资源简介

2.2始终走在时代前列 教学设计
教学内容：第二框《始终走在时代前列》包括“党的指导思想与时俱进”“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”“发挥共产党员的先锋模范作用”三目，阐述了中国共产党之所以能够始终走在时代前列，保持党的先进性和纯洁性的原因以及要求。
对本课的深入学习，有助于提高学生的政治认同，坚持党的指导思想、理解党的先进性；有助于培养科学精神，坚持唯物史观，用辩证思维和历史思维理解党的指导思想与时俱进，理解党的思想路线；有助于引导学生了解党章和党内法规，自觉以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想指导自己的生活、学习和实践，坚定理想信念，自觉发挥先锋模范作用，勇当时代新人，提升法治意识和公共参与素养。
教材简析：本框是高中思想政治教材必修三《政治与法治》第二课第二框。讲述的是“始终走在时代前列”，分别从指导思想、思想路线和党员的先锋模范作用方面阐述中国共产党的先进性。
教学目标：
基础性目标：了了解记忆党的指导思想的创立过程和历史地位，理解党的指导思想是一脉相承又与时俱进的关系；
拓展性目标：理解党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝，了解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的含义。
理解党员先锋模范作用的含义，发挥党员先锋模范作用的原因和在新时代的具体要求。
挑战性目标：归纳中国共产党始终走在时代前列、永葆生机活力的原因。
教学重难点：教学重点：党的指导思想的地位；发挥共产党员先锋模范作用的意义。
教学难点：中国共产党始终走在时代前列的原因。
学情分析：高一年级学生处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，面对纷繁复杂的社会生活，他们需要正确价值观的引导，但不喜枯燥的理论说教。他们具备一定的抽象思维和逻辑思维能力，能够在教师的引导下透过现象看本质，分析问题、解决问题。在十八岁左右的年纪，他们的独立性增强，有强烈的表达和参与欲望；在信息发达的今天，他们积极关注社会生活，但缺少生活体验，参与政治生活的能力有待提高。
教学方法与教学手段：
学生自主学习、 组内讨论、展示点评、教师精讲点拨
教学过程设计：
教学环节 教学内容 学生活动 设计意图
明确目标 情景导入 （（多媒体播放）《我是中国共产党，始终和你在一起！》 思考：中国共产党始终与人民在一起，走在时代前列的原因？ 教师讲述：那从视频中“中国共产党始终与人民在一起”无论是在革命时期还是社会主义建设时期中国共产党员始终与人民共呼吸，同命运，始终紧跟时代的步伐，今天我们一起要学习第二课第二框题 始终走在时代前列 观看视频 体会中国共产党在不同时代发挥不同作用
活动一 一、党的性质和宗旨 十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，围绕这个重大时代课题，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辯证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。 思考：(1)中国特色社会主义理论体系包括哪些内容 (2)习近平新时代中国特色社会主义思想回答的时代课题是什么？ 教师强调：要求：1.2分钟的时间讨论或自主思考；2.在学案上列出要点 学生回答 教师讲述：第一问：中国特色社会主义理论体系包括哪些内容 中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系 归纳总结：1.指导思想: 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 图片展示 教师讲述：2.理论依据: 马克思主义是随着时代、实践和科学的发展而不断发展的开放的理论体系。以接续推进的马克思主义中国化创新理论作为行动指南。 3.与时俱进: (1)中国共产党成立以来，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 (2)党的十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结新中国成立以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、现固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论。 (3)党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。 (4)党的十六大以来，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。 教师讲述：第二问：习近平新时代中国特色社会主义思想回答的时代课题是什么 习近平新时代中国特色社会主义思想回答的时代课题是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。 牛刀小试：[判一判]　 (1)马克思主义已经达到认识巅峰，需要长期坚持。( ) (2)习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民集体智慧的结晶。（ ） 教师讲述：第一题：此题是错误的，题干中“已经达到认识巅峰”是错的，马克思主义具有时代性是不断发展的理论。第二题是正确的 学生阅读，记录相关信息 分组讨论，代表发言 提取关键信息 锻炼学生自主探究与合作学习的能力
活动二 过渡：中国共产党党始终走在时代前列是由于指导思想在与时俱进，还有什么原因呢？ 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 教师讲述：中国共产党之所以能够走在时代前列，就在于坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。实践证明，这是中国共产党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝。这也是中国共产党党始终走在时代前列的原因 学生阅读，记录相关信息 分组讨论，代表发言 提取关键信息 锻炼学生自主探究与合作学习的能力
活动三 发挥共产党员的先锋模范作用 2019年6月26日，习近平总书记对广西壮族自治区百色市市委宣传部千部、驻村第一书记黄文秀同志的先进事迹作出重要指示强调，黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。广大党员千部和青年同志要以黄文秀同志为榜样，不忘初心、牢记使命，勇于担当、甘于奉献，在新时代的长征路上作出新的更大贡献 思考：结合黄文秀的先进事迹，谈谈应如何发挥党员先锋模范作用 要求：1.2分钟的时间讨论或自主思考；2.在学案上列出要点 学生回答 教师讲授：承担起自己的责任和使命，做学习的模范，做贯彻执行党的路线、方针和政策的模范，做克己奉公、无私奉献的模范，做服从组织、严守纪律的模范，做维护党的团结和统一的模范，做坚持真理、修正错误的模范，做密切联系群众的模范，做培育和践行社会主义核心价值观的模范。 教师总结：1.内涵: (1)共产党员的先锋模范作用，是指共产党员坚定马克思主义科学信仰，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动身边群众共同贯彻党的基本理论、基本路线和基本方略。 (2)中国共产党的先锋队性质所决定的，也是中国共产党的先进性的直接而具体的体现。 2.意义: 发挥共产党员的先锋模范作用，使党始终成为时代先锋、民族脊梁，是不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力的源泉，是党不断取得胜利的坚强保证。 镜头一： “一线岗位全换上党员，没有讨价还价!”“我带头上!”最近，上海华山医院传染科党支部书记、主任张文宏在接受采访时的一番硬核表态刷屏了，人们纷纷为他点赞。 镜头二： 不忘初心，牢记使命！逆行而上，为国出征！ 党旗，在防疫斗争第一线高高飘扬！ 冲锋在前！一封封请战书让人泪目。 “我是党员，让我上” “我是一名具有25年工作经验和15年 党龄的党员，我自愿报名申请加入医 院的各项治疗病毒性肺炎的活动， 不计报酬，无论生死” “我婚礼取消，请安排我上发热门诊” 教师总结：4.要求:在新征程上更加珍惜工人阶级先锋队战土的光荣称号，承担起自己的责任和使命，做学习的模范，做贯彻执行党的路线、方针和政策的模范，做克己奉公、无私奉献的模范，做服从组织、严守纪律的模范，做维护党的团结和统一的模范，做坚持真理、修正错误的模范，做密切联系群众的模范，做培育和践行社会主义核心价值观的模范。 学生阅读，记录相关信息 分组讨论，代表发言 提取关键信息 锻炼学生自主探究与合作学习的能力
课堂小结 反馈提升
板书设计
教学反思

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