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浙教版八上 §2.4风和降水（1）学案
姓名
[学习目标]
1、知道风是怎样形成的。
2、知道风向、风速的表示方法和度量单位。
3、学会用风向标、风速仪测定风向和风速。
4、掌握生活中判断风向的方法。
5、会根据生活中事物的动态判断风速的大小。
6、能举例说明风带来的影响。
一、知识点梳理：
知识点1、风
风是空气的 运动。在同一水平高度上，如果一个地方的气压和另一个地方的气压 ，大气由 气压区向 气压区做水平运动，就会形成风。
知识点2、风的两个基本要素
1、 和 是描述风的两个基本要素。
2、风向：指风 的方向。天气观测和预报中常使用8种风向。风向可以用 来测量。
3、风速：指 。常用的单位有 、千米/时等。风速常用 表示。
知识点3、风对人类生活、动物行为的影响
风对人类的生活有很大的影响，人类利用风能可以进行发电。有些动物的行为也和风有关，如大风暴来临前，沙漠中的骆驼会出现不肯行走的现象；刮大风时，鸟类不轻易起飞。
二、例题讲解
例题1、下列符号表示北风8级的是（　　）
例题2、朋坐在一辆汽车上，他把手伸出窗外，感觉到了迎手而来的凉风。据此，下列现象不可能的是（　　）
A．汽车与车外的风同向同速 B．汽车与风同向行驶
C．汽车与风逆向行驶 D．汽车停在路面上
例题3、杭州某中学的张华经过连续的观察后发现，在7、8月时，学校操场上的红旗大部分时间飘向西北方向，由此判断杭州7、8月间的主要风向是（ ）
A.东南风 B.东北风 C.西北风 D.西南风
例题4、如图所示为某气象观测小组的成员自制的简易风向标，虚线是此刻观察到的风标在风向指示架上的方向。则此刻当地吹的是( )
A.西南风 B.东南风 C.西北风 D.东北风
（例题4图） （例题5图）
例题5、读北半球热力环流示意图，回答下列问题：
(1)A地气温比B、C两地 ，气压比B、C两地 。D、E、F中，气压最高的地区是 。
(2)用“→”画出高、低空大气水平运动方向。
(3)从中可以看出，空气水平运动产生的原因是 。
例题6、对风的预报主要是针对风向和风级，下列对风向和风级的理解中正确的是( )
A.风向是指风的来向，如西北风说明风来自西北方，吹向东南方
B.风向是指风的去向，如西北风说风来自东南方，吹向西北方
C.风力指风的强弱，风力最大的风级是10级
D.风力指风的强弱，风级越大，表示风力越弱
三、随堂练习：
1、自然界的风（　　）
A．大致由高气压区吹向低气压区 B．指空气的垂直运动
C．其去向即风向 D．同一高度气压差距越大，风力越小
2、小亮骑自行车在河堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上的柳树的枝叶却在随风摆动，此时的风向是（ ）
A.向上游吹 B.向下游吹 C.向河对岸吹 D.从河对岸吹过来
3、我们把东南吹向西北的风称为（　　）
A．东南风 B．西北风 C．东南—西北风 D．西北—东南风
4、下列现象可能由大风引起的是（　　）
①田里的甘蔗大片倒伏 ②人向前行感觉阻力非常大
③铁路的路基大面积坍塌 ④大树被连根拔起
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5、下列现象不适合作为判断风向依据的是( )
A. 沙尘飞扬的方向 B. 旗帜飘扬的方向
C. 水波移动的方向 D. 骑车人头发的飘向
6、小科面向北方站着，感觉风从他的左侧吹来，则此风为（ ）
A．西风 B．南风 C．东风 D．北风
7、如图，红旗在往东飘扬，因为看不到周围的景物没法证明汽车的情况，请你分析可能的风向。
四、课后巩固：
1、下列不属于人类利用风受益的是（ ）
A.种植防风林 B.放风筝 C.风力发电 D.帆船
2、关于风向和风力的叙述，正确的是（　　）
A．风向指的是风刮去的方向 B．晴天的风力大
C．级数越小，风力越强 D．风向是指风的来向
3、当烟柱随风往西北方向飘去时，该地吹（　　）
A．东南风 B．西南风 C．东北风 D．西北风
4.天气符号代表风力5级，风向为（　　）
A．东风 B．南风 C．西风 D．北风
5、某同学以一定的速度向东跑，他感觉到无风，则此时（　　）
A．无风 B．吹西风，风速与跑速相同
C．吹东风，风速与跑速相同 D．吹西风，风速比跑速小
6、下列属于台风带来的天气现象的是（　　）
A．大风降温 B．东西发霉 C．狂风暴雨 D．沙尘飞舞
7、下图几种大气运动形式中，气流运动方向表示不正确的是（ ）
8、由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。读下面四幅“海陆风示意图”，判断近地面大气运动的正确流向是
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
9、下列天气符号，表示西风6级的是（　　）
10、旗杆上的红旗被风吹开，旗帜向东南方向展开，此时的风向是（ ）
A.西北 B.东北 C.西南 D.东南
11、风的预报主要是风向和风级，下面对风向和风级的理解正确的是（　　）
A．风向 是指风的去向，如西北风说明风来自东南方，吹向西北方
B．风向是指风的来向，如西北风说明风来自西北方，吹向东南方
C．风力指风的强弱，风力最大的风级是10级
D．风力指风的强弱，风级越大，表示风力越弱
12、下列现象不可以用来判断风向参照的是（　　）
A．沙尘扬起的方向 B．旗帜飘扬的方向 C．水波移动的方向 D．石头滚落的方向
13、（1）小华面向北方站着，风从他的背面吹来，此时风向为___风；若纸片往南飞，此时的风向为__风。
（2）地面纸张和灰尘被吹起，小树枝摇动，此时的风力大约是____级。
14、如图为探究风的方向的实验示意图：
（1）风向指的是风_______的方向(填“吹来”或“吹去”)。
（2）用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，发现纸飞机的_______(填“尖端”或“尾端”)朝向电扇，这说明我们在看风向标的时候应该看风向标的_______(填“箭头”或“箭尾”)指向。
（3）某同学把这个纸飞机放在室外，发现它的尖端指向西北方向，则可知这天刮的是_______。
参考答案：
一、知识点梳理：
知识点1、
水平 高低不同 高 低
知识点2、
1、风向 风速
2、吹来 风向标或风向仪
3、单位时间内空气流动的距离 米/秒 风级
二、例题讲解：
例题1、D
解析：天气预报图中一般用带尾羽的箭头来表示风向风力，尾羽的数目和形状表示风力；风杆与风尾一起指示风向，每一道风尾代表风力2级，八级风用风杆与一个三角组合而成。
例题2、A
解析：由题意可知，A根据运动的相对性，风与车同向同速则不可能感受到风的存在，因此选项A不可能。B汽车行驶方向与风向相同，但只要存在速度差，就能感觉到迎手而来的风，所以选项B可能；C车与风方向相反就能感受到迎手而来的风，C可能;D车静止而风的运动的，故能感受到风的存在，所以BCD都有可能。
例题3、A
解析：风向是指风吹来的方向．红旗大部分时间飘向西北方向说明风从东南方向来的，所以杭州7、8月间的主要风向是东南风。
例题4、C
解析：已知在风力的作用下，风向标一般沿直轴旋转，使风尾摆向下风方向，头部指向风的来向，读图可知，图中风尾指向东南，头部指向西北，所以此刻当地吹西北风，故C正确。
例题5、(1)高；低；E; (2)见下图 (3)气压的高低。
解析：(1)A大气为上升，所以为高温上升形成低压，B、C为低温下沉形成高压，因此A气温高，气压比B、C两地低，E为A的高空，所以E地属于高气压区。(2)热力环流的过程为近地面温度高气体膨胀上升形成低压，高空形成高压；温度低、气体收缩下沉形成高压，高空形成低压；大气在水平方向上从高压流向低压，从而形成热力环流；(3)从以上可看出，空气水平运动产生的根本原因是地表冷热不均，直接原因是水平气压梯度力。
例题6、A
解析：气象上把风吹来的方向确定为风的方向。因此，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。所以“西北风”说明风来自西北方吹向东南方。风力是指风的强弱，风的级数越大，表示风力越强．风力级别在陆地上一般分为12个级别。
三、随堂练习：
1、A 2、B 3、A 4、A 5、D 6、B
7、若汽车静止时，吹的肯定是西风；若汽车向西行驶时，可能是无风，能是西风，还有可能是东风，但是风速小于汽车的行驶速度。若汽车向东行驶时，肯定是西风，且风速大于汽车的行驶速度。
四、课后巩固：
1、A 2、D 3、A 4、C 5、B 6、C 7、C
8、B 9、A 10、A 11、B 12、D
13、（1）南 北 （2）4
14.（1）吹来 （2）尖端 箭头 （3）西北
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21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21清风明月

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