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第一节 生物与环境的关系导学案
一、学习目标：
通过制作生态瓶，记忆水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件；分析植被类型与环境之间的关系，体会生物与环境的关系，生态因素能够影响生物的生活和分布，生物能够适应和影响环境。
二、导学内容：
1.【制作生态瓶】
让学生制作生态瓶
2.【观察与思考】
你觉得_______________号生态瓶最好？理由是_______________
3.【生态因素】
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_______________
它分为两类：
非生物因素-----_______________
__________-----影响某种生物生活的其他生物
4．【巩固练习】
想一想：学校实践基地中，影响地瓜的因素有哪些？
非生物因素：_______________
生物因素：__________
说一说：选择一个因素，描述一下它是如何影响地瓜的生长的？
______________________________________________________________________
5. 【非生物因素对生物的影响】
连一连：
将下列植被与主要分布地区进行连线
松树 东南沿海
铁线蕨 沙漠戈壁
仙人掌 东北防护林
我们可以从中得出：水和温度可以影响_______________
6．【生物因素对生物的影响】
生物也会受到其他生物的影响，根据案例说出下列生物之间的关系。
猫抓老鼠 _______________
两只狗抢吃的 _______________
一群蚂蚁搬动食物 _______________
小明得了蛔虫病 _______________
7．【生物对环境的影响和适应】
完成17页资料分析
（1）骆驼和骆驼刺是怎么样适应缺水环境的？海豹是怎么样适应寒冷的？
____________________________________________________________
（2）蚯蚓是怎么样影响和改变土壤环境的？
____________________________________________________________
（3）你还能举出哪些生物适应和影响环境的实例？
____________________________________________________________
由此我们可以知道：生物可以__________和__________环境
8．【巩固提高】
（1）写出下列影响生物的生态因素
春江水暖鸭先知 _______________
南橘北枳 _______________
雨露滋润禾苗壮 _______________
草盛豆苗稀 _______________
（2）蚂蚁找到食物会通过触角和气味通知同伴，这种现象被称为（ ）
A.捕食 B.合作 C. 竞争 D.寄生
（3）农作物和杂草是（ ）关系。
A.捕食 B.合作 C. 竞争 D.寄生
（4）下列现象体现了生物和环境之间的何种关系
青蛙的保护色 _______________
深海中没有植物 _______________
水污染会杀死鱼虾 _______________
千里之堤毁于蚁穴 _______________
9．【总结】
第一节 生物与环境的关系
1. 生态因素
生态因素包括_______________和_______________
2.非生物因素可以影响生物的_______________
3.生物因素对生物因素的影响最常见的关系是_______________除此之外，还有_______________关系。
4.生物在_______________环境的同时，也在_______________着环境。

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