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(共15张PPT)
评价“看自己是一朵花，看别人是豆腐渣”
用自己的优点去比较别人的缺点，只看到自己的优点。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
当局者迷，旁观者清
只见树木，不见森林
1.全面认识自己
既要认识外在形象，又要认识内在素质。
2.全面认识自己
既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
3.用发展的眼光看待自己
发扬优点，改正缺点。
吾日三省吾身
盲从
×
忽视
×
至们育图社
OKAGAYA
我会攫虫!你会吗
(我会游!你会吗
今天明天
我就去旅
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首届学生形象
装中杯
喜迎开学C
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膏导蔫
而胜宇
朱泾小学青年教师
培养工作总结会
09、6、24
克临朱泾中…小
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ol. ne
别三
影日相若
孔子
風
少
没有,这就叫愿除
0圣胸国中学准解作欢将
兼周年典
125
门镇“青春与责任”征文比赛表彰会
未来
LOOK FUTURE
YONGTATEAM七上思品第二单元 第五课 自我新期待
（课时1　　日新又新我常新　　导学案）
主备：朱建国 审核：曹曦
授课时间 课 时
班级 姓名 　
一、【学习目标】
1. 客观的认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。
2. 了解正确认识自己的重要性和必要性，学习、掌握正确认识自己的方法和途径。
3. 用全面的、发展的观点认识自我；培养合作能力。
二、【重点难点】
重点：掌握认识自我的方法和途径
难点：运用正确的方法和途径认识自我
三、【课前预习导学】
1.评价“看自己是一朵花，看别人是豆腐渣”。
片面地看问题。比喻用自己的长处比别人的短处，看不到自己的短处和他人的长处。
2.“回顾昨天、把握今天、展望明天”蕴含着认识自我的什么观点？我们对此应该怎么做？
发展的观点。P48№2
3. 说说下列俗语分别告诉我们什么道理？
①“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”　认识自我并不是容易的事。P48
②“当局者迷，旁观者清。”　周围人的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。P49　
③“只见树木，不见森林”。　比喻片面地看问题，没有全面地看问题。　
四、【课堂导学】　　　　　　　第一节　　日新又新我常新
导入：
（一）自我新认识
认识自我的正确观点――全面的、发展的眼光
阅读课本P46－P47材料，回答课本相关问题。
获得体验：1.全面认识自己，既要认识自己的　　　　　，又要认识自己的　　　　　。
①外在美与内在美的关系：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
②相关成语：金玉其外，败絮其中、华而不实、绣花枕头、花拳绣腿/秀外慧中、内外兼修
阅读材料：《孔雀和朱娜》：孔雀向天后朱娜诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。说一说，造成孔雀悲观绝望的自身原因是什么？片面地看问题。看到自己的缺点，但看不到自己的优点。
获得体验：2.全面认识自己，既要看到自己的　　　，也要看到自己的　　　。
①填写课本P47页、P48页表格，说说你的优点和缺点。
②相关成语：金无足赤，人无完人、人非圣贤,孰能无过、尺有所短，寸有所长、十全九美
阅读材料：《橄榄树和无花果》：橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。故事寓意着什么道理？事物总是发展变化的，没有一成不变的事物。因此，我们在全面认识自己的同时，还要用发展的眼光看自己。
获得体验：3.用发展的眼光看待自己，通过不断　　　　　、　　　　　来完善自己。
①课本标题“日新又新我常新”说明　　　　　　　　　　　　　　　　　。
②相关成语：士别三日，刮目相看、青出于蓝而胜于蓝、长江后浪推前浪、日新月异
（二）认识自我的途径
阅读课本P48页材料，在相关选项上打“√”。
获得体验：1.可以通过　　　　　　认识自己。
①原因：　　　　　　　　　　　　
②方法：一定要做个　　　　，　　　自己在日常生活中的点滴表现，　　　自己是一个怎样的人。（孔子：吾日三省吾身）
阅读课本P49页材料，选择最正确的答案。
获得体验：2.可以通过　　　了解自己。
①原因：　　　　　　　　　　　　　，能帮助我们认识自己、了解自己。
②方法：要　　　他人的态度和评价，　　　　　　。既不能　　　，也不能　　　。
③相关成语：有则改之，无则加勉、闻过则喜
前后合作，完成课本P50页填空。
获得体验：3.可以通过　　　了解自己。
①原因：每个人都生活在　　　中，集体的评价会对了解一个人有一定的帮助。
②意义：集体评价往往　　　　、　　　　　。
③练一练：判断下列是通过什么途径来认识自己的.
同学因为我没借他橡皮不高兴；
我的英语成绩在班级中数一数二；
父母表扬我地扫得很干净；
我买东西时总是很仔细，反复挑选。
※认识自我，了解自己的意义是什么？（在课本P50划线并注明）
五、【课堂小结】
学习本课后，你有哪些收获？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
六、【当堂测试】
1.下列成语中体现发展观点的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
A和而不同 　　　B唇亡齿寒　　　 C吐故纳新　　　 D对症下药
2.尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。这句话是说　　　　　　　（ 　）
A一尺是很短的 　　B只有一寸就够长了
C世上没有真正聪明的人 　　D世界上十全十美的人是不存在的
3.我们只有真正做到全面客观地了解自己，认识自己，才能不断提高自身素质，从而塑一个崭新的自我。下列选项中，正确认识自己不可取的途径是　　　　　　　　　　（ 　 ）
A自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识评价自己。
B在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足，从而认识自己
C可以从他人对自己的态度和评价中认识、了解自己。
D用自己的长处去比别人的短处。
4.阅读材料《白纸黑点与黑纸白点》：一位老师走进了教室。他先拿出了一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到了什么？”学生们盯住黑点，齐声喊到：“一个黑点”。老师非常沮丧。“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！”教室里鸦雀无声。老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。他问他的学生“孩子们，你们又看到了什么？”学生齐声回答：“一个白点”。老师高兴地笑了：“孩子们太好了，无限美好的未来在等着你们。”这个故事给我们什么启发？
第一次孩子们只看到了白纸上的黑点，这表明孩子们对自身认识不够，遇到挫折时容易自卑。第二次孩子们看到了黑纸中的白点，说明学生遇到挫折时能看到自己好的一面，是乐观的、不畏挫折的。启发：我们应多关注自己的优点和长处，要用欣赏的目光来看自己，即使你可能有很多不足，因为只有先看得起自己，才能正确认识自己。
七、【课后反思】

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