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统编版二年级语文上册导学案
语文园地七（1课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：能正确认读“椰、壳”等9个生字。学习用部首查字法查找独体字。积累并运用描写天气的8个四字词语。
思维能力：结合生活经历，借助想象，感受4组词语所呈现的不同地貌和相应的自然风光。
审美创造：背诵民谣《数九歌》，感受民俗文化。阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受绕口令的情趣。
教学重难点：
重点：能正确认读“椰、壳”等9个生字。学习用部首查字法查找独体字。积累并运用描写天气的8个四字词语。感受4组词语所呈现的不同地貌和相应的自然风光。
难点：背诵民谣《数九歌》，感受民俗文化。阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受绕口令的情趣。
【导学检测】
一、连一连，填一填。
椰树 贝壳 骆驼 骏马 沙漠 悬崖
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
他( )下身子捡起了地上的( )。今天，爸爸( )我去滑雪，我得( )上帽子。我( )经知道错了，( )后严格要求自( )。
三、用“〇”圈出下面词语中的错别字，并改正在下面的括号里。
四、我会查字典。
五、看图补充词语，再选择合适的词语填空。
1.( )在空中飞舞，不一会儿，整个世界都变成白的了。
2.天空中乌云密布，( )，不一会儿，就下起了大雨。
六、我会写有趣的句子。
1.例：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。(仿写拟人句)
________________________________________________________
2.例：小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭。(仿写比喻句)
________________________________________________________
七、连一连
八、阅读《分不清是鸭还是霞》，完成练习。
1.天空飘着( )，水上游来( )。
A.一群鸭 B.一片霞
2.“鸭”读( )，“霞”读( )，两个字有相同的韵母( )。
九、抓要素，明确主要内容。
1.图上有什么？(选一选，在方框中打“√”)
□一只花猫 □一只大熊
□一台电脑 □一只老鼠
2.它们各在什么地方？(填一填)
_________在电脑旁，_________在电脑屏幕上。
3.电脑旁的小动物可能在做什么？(选一选，在方框中打“√”)
□看电影 □上网玩游戏 □视频聊天 □查资料
4.写情景。
____________(谁)正在____________(做什么)，突然，_________
________________________(发生了什么)。
【参考答案】
一、略
二、略
三、略
四、
五、风雨 闪鸣 鹅毛 雾绕
1.鹅毛大雪 2.电闪雷鸣
六、1.示例：小树向我招手，花儿向我微笑。
2.满天的星星像一颗颗闪亮的钻石，真漂亮。
七、略
八、1.BA
2.yā xiá a
九、1.略 2.老鼠 花猫 3.略
4.小老鼠 浏览网页 一只花猫出现在屏幕上
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