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4.测量平均速度
人教版八年级物理第一章《机械运动》
温故知新
1.物理学中,把 叫做速度
公式为: 。
速度是表示 的物理量。
2.机械运动分类
曲线运动
直线运动
匀速直线运动
变速直线运动
路程与时间之比
v=s/t
物体运动快慢
温故知新
3.图中下滑的人在做 运动
变速直线
物体做变速运动的运动快慢可以用 来粗略地描述
平均速度
温故知新
怎样测量物体的平均速度呢
用刻度尺测出物体运动的路程s,用停表测出物体运动的时间t,由公式v=s/t可算出物体的平均速度。
一、测量物体运动的平均速度
1.实验原理
金属片的作用：便于测量时间
一、测量物体运动的平均速度
2.实验器材、实验装置
停表
刻度尺
斜面要保持很小的坡度，目的是：便于测量时间
金属片
一、测量物体运动的平均速度
3.实验设计
测量全程的平均速度
测量前半程的平均速度
后半程的平均速度通过计算得出
一、测量物体运动的平均速度
4.实验过程
一、测量物体运动的平均速度
5.实验结论
路程 运动时间 平均速度
S1=0.700m t1=3.2s v1≈0.22m/s
S2=0.350m t2=1.9s v2≈0.18m/s
S3=0.350m t3=1.3s v3≈0.27m/s
（1）后半程的平均速度大于前半程的平均速度，且v2＜v1＜v3
（2）小车沿斜面下滑时做变速运动
二、拓展性实验
用位置传感器测量速度
三、交通测速
区间测速
二、拓展性实验
超声波测距
检测评价
小明在“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
检测评价
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是： 。
（2）实验中使用的斜面的坡度应该选择 的。（填“较小”或“较大”）
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度 （填“大”或“小”）
v=s/t
较小
偏大
检测评价
（4）若AB段的路程正好是全部路程的一半，小车通过AB段的平均速度是0.2m/s，小车通过AC段的平均速度0.24m/s。可以看出小车在做 （匀速/变速）直线运动。
变速
本课总结
教材习题
1.在测量平均速度的实验中，应该用 测量小车通过的路程S，用 测量小车运动的时间t,通过公式 求出平均速度v。
2.在用图1.41的方法测量平均速度的实验中，小车两次运动的平均速度v1、v2不一样，你认为可能的原因是什么？请简要列出两条可能的原因。
教材习题
3.学校操场上跑道的长度是已知的。怎样利用这条跑道和手表，测定自己正常步行时、竞走时、长跑时的平均速度？
4.有一个量程为2m的卷尺，请你设计一个简单的方法估测你家到学校的路程，写出具体的步骤。

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