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高二年级地理学科导学案
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课题： 区域发展阶段（第一课时）
【课程标准】以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
【学习目标】1.了解衡量区域发展水平的常用指标及发展趋势。
2.通过学习区域三大发展阶段，理解和掌握三大发展阶段的特点。
【知识储备】思考：
你认为哪些国家或地区经济比较发达，衡量的标准是 。
以下几个国家中属于发达国家的有 ；
属于发展中国家的有 ；
加拿大、美国、印度、中国、日本、埃塞俄比亚、阿富汗、缅甸、英国、德国、泰国
【自主预习】一、衡量区域发展水平的指标
1．衡量指标
(1)常用指标：____________、人均国民收入、____________等。
(2)综合性指标：人文发展指数(HDI)，包括预期寿命、____________、国内生产总值。
2．区域空间结构的演化
(1)影响因素：地理条件、____________、经济区位、__________等。
(2)总体发展趋势：平衡——____________——平衡……
二、区域发展阶段
1．以传统农业为主体的发展阶段
(1)第_________产业占有较大的比重，以__________工业和___________型加工制造业为主体。
(2)区域内部的经济差异比较____________。
(3)区域对外开放程度____________。，整个区域处于____________均衡状态。
2．工业化阶段
(1)第______产业在国内生产总值中的比重迅速上升，第______产业表现出加速发展的趋势。劳动力开始由________向________和________大规模转移。
(2)区域社会经济表现出明显的___________增长态势。
(3)区域对外开放程度逐步________，整个区域处于发____________展状态。
3．高效益的综合发展阶段
(1)加工制造业向____________和___________型全面升级，第__________产业在国内生产总值中占到相当大的比重。
(2) __________成为区域发展的主导力量，现代化的___________网络和__________网络逐步形成。
(3)区域内部的发展差异逐渐___________，区域的开放程度和对外联系大幅度____________。
【合作探究】
1、阅读课本第8页 完成下表
两种不同的区域开发方式
开发方式 特色
粗放型的开发方式 以 和 为代价，谋求地方经济在短时间内的高速增长
高水平的开发方式 注重自然资源的 和 ，强调以 和环境代价换取社会经济的持续发展
区域发展水平与对外联系的关系
区域 对外经济联系
发展水平比较低的区域 内部联系和 强度不大，其社会经济通常是 。
发展水平比较高的区域 将其经济社会发展放在全国乃至全球经济一体化的背景上综合考虑，十分关注国内外市场的变化和科学技术的进展，区域是 ，与外界保持着密切的社会、经济和技术联系
2、阅读课本第8页—11页正文部分 完成下表
发展阶段 以传统农业为主体的发展阶段 工业化阶段 高效益的综合发展阶段
产业结构 占较大比重 迅速上升， 加速发展 第 产业占有相当大的比重，以第 产业为主
区域内经济差异 表现出明显的 增长态势
网络系统 现代化交通线路 ， 交通运输建设
对外开放程度
劳动力从事生产活动 农业生产活动 有 向 和 大规模转移 以 为主
区域发展状态
【我的疑问】将大家的疑问写下来，和老师一起讨论交流
【预习检测】1．下列关于传统农业发展阶段的叙述，正确的是
A．工业以资源型工业和劳动密集型加工制造业为主体 B．区域内部的经济差异比较大
C．拥有一批具有雄厚实力的大型中心城市 D．大多数劳动力从事第二产业
2．在工业化阶段，各产业变化的特点是
A．第一产业在国内生产总值中的比重继续上升B．第二三产业在国内生产总值中占相当大的比重
C．第三产业表现出加速发展的趋势 D．第三产业的增长速度和产值比重明显地超过第二产业
3. 区域发展过程中，整个区域处于不平衡的加速发展状态，中心城市的发展速度要显著地高于区域的平均发展速度，这一阶段是（ ）
A. 高效益的综合发展阶段 B. 工业化阶段
C. 以传统农业为主体的发展阶段 D. 起步阶段
4. 日本经济高效益发展的主要原因是( )
A. 丰富的森林资源 B. 丰富的硫磺和渔业资源
C. 重视教育和科技 D. 周边国家的大力支持
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