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备战2023河南中考语文历年模拟题汇编：小说阅读
一、（2022·河南·模拟预测）阅读下文，完成下面小题
风景
侯发山
①镇中学门口有棵老槐树，树上挂着“梧桐镇中学”白底红字的牌子，从里面传出孩子们整齐的读书声。这书声，被秋风吹得一时高一时低，显得这小镇更加宁静、安详和可爱了。
②老人的补鞋摊在老槐树下有些年头了，好像自打有了这个中学就有了。【A】老人矮小、瘦弱，他的背稍有一点驼曲，蜷曲在小凳上，活像一只虾米，一双粗壮的大手长得像蟹钳一样有力，一丛稀疏而干枯的头发，像小鸭的绒毛点缀在头顶上，颈间褐色的皮肤上横着几条皱纹，清晰地暴露出条条青筋。老人面前摆放着补鞋用的一应工具，锤呀锥子呀什么的。老人的手艺是远近闻名的。校园的师生和附近的街坊邻居都常去他那儿修鞋【B】有人来到跟前，他也不言语，就搬出小马扎，递上拖鞋，然后戴上老花镜，接过鞋子，找到破损处，似乎不用研究，便拿起工具修补起来，手势和速度还是挺灵巧和利索的。没生意时，老人就摩挲着老眼，目不转睛地凝望着学校门口，好像在期待或憧憬着什么。
③老人的儿子在这所学校里读书。
④儿子却不愿看到老人，甚至是讨厌。当他从学校里出来时，想躲开又没地方躲，想打招呼又没勇气，头半低半扬，心且慌且跳。有时老人叫他，他充耳不闻只当没听见，把脸扭向一边就匆匆地走开了。儿子觉得老人所从事的事业不光彩，认为补鞋这个职业是很低下卑微的。在学校里，听到同学们背后悄悄说话，就耳根发热，脸腾地红了，觉得似乎在影射他，浑身不自在，好像周身有很多芒刺。回到家里，儿子就不给老人好脸色看，无缘无故地冲老人发脾气。老人虽没文化，但听出儿子的话里有刺儿，就讪笑着问儿子有啥不顺心的事。儿子就恶声恶气地对老人说：“以后你就别补鞋了。”
⑤老人想不到儿子会说出这种话来，就僵僵地笑道，我不补鞋，咱吃啥喝啥？你的学费也指望这个呢。
⑥儿子默了一下，瞥了老人一眼，说以后别在校门口补了。
⑦老人笑了笑，低声下气地说，那儿生意好……都是些老顾客了。
⑧儿子再没言语。
⑨老人依旧坐在学校门口的老槐树下，早出晚归，风雨无阻。
⑩后来，儿子考上了大学。
老人变得爱说爱笑了。一谈起他的儿子来，他就像醉了酒的初恋者向人们谈起他的情人来一样，不管人家愿不愿听，只是滔滔地说着，【C】谈到动情处，会放下手中的鞋，挥动着手臂。尽管他双颊塌陷，额头上印着深深的皱纹，这时候，细心的人会发现，他的脸上荡漾着一种光辉。
转眼又是三年。儿子毕业后，老人就收摊不干了。老人思谋着，有大学文凭的儿子不愁找不到工作，有了工作就能养活得了他。再说，儿子是大学生了，自己再上街去补鞋，就真给他丢脸了。
儿子没找到工作。没等老人明白过来，儿子一声不吭地挑起父亲的挑子，来到老槐树下，开始了补鞋的营生。
老人始终都不敢相信这是真的。一夜之间，老人的头发竟白了不少。老人不愿上街，不愿看到任何人，他觉得自己没脸见人。到了晚上，老人迟疑半天，哑着声音说，你就不能不去补鞋？儿子淡淡一笑，说您以前常教导我说劳动最光荣的。补鞋咋了？您不是补了一辈子的鞋？
老人张了张嘴，叹了口气，没说出别的什么来。
后来有一天，老人悄然出了门，他远远地瞅看老槐树下的儿子，他似乎担心儿子吃不了那个苦，受不了那个罪。
出乎老人的意料，儿子坐在他当年坐过的地方，嘴里打着口哨，很潇洒地悠着腿……
老人捂着脸，泪水哗哗而下，心里一阵莫名的感慨。
又一个春天款款到来了。梧桐镇中学也被一道米黄色的砌花围墙圈起来，院内有鲜花盛开的花圃、绿草如茵的小足球场、喷珠吐玉般的喷水池、修整得很好看的花木……琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的大合唱，音符满天。
那棵老槐树没有了，代之而起的是一溜房子。儿子就租用了两间门面房，招聘了五、六个人成立了一个擦鞋公司，生意非常火爆。
1．本文围绕“修鞋”主要写了哪几件事？请从老人的角度简要概括。
2．从环境描写的角度说说第 段的作用。
又一个春天款款到来了。梧桐镇中学也被一道米黄色的砌花围墙圈起来，院内有鲜花盛开的花圃、绿草如茵的小足球场、喷珠吐玉般的喷水池、修整得很好看的花木……琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的大合唱，音符满天。
3．做批注是阅读的好方法，请从文中【A】【B】【C】3个画线句子中任选两个从赏析角度做批注。
我选【 】，我的批注________________________________________________________________________
我选【 】，我的批注________________________________________________________________________
4．本文的主人公，有人认为是老人，有人认为是儿子，有人认为是老人和儿子，你同意哪一种观点，请结合文章内容加以探究。
二、（2022·河南南阳·一模）阅读下文，完成下面小题。
“阔爷”的木版年画
①张阔，人称“阔爷”，北京木版年画代表性传承人。
②常过前门外的一条商业街，来到杨梅竹斜街上的一间平房，就到了老张的工作室。老张沏上了一杯茶水，和我聊起了他与北京木版年画的情缘。
③张阔第一次听闻“年画”是在1974年前后。还在上初中的张阔挤在大杂院里，家里连条像样的板凳都没有。几个发小儿就合计着自己动手做。街坊大爷见这帮十二三岁的少年笨拙地做着木工活儿，调侃道：“嘿，小子，跟谁学的？一看就知道你们不会干。”小子们虚心向大爷请教，大爷认真起来，把这活儿的工序娓娓道来……彼此熟络了，就老有得聊。大爷说起了木匠行当里的传承、门派，还特别提到了木版年画。
④“年画是什么？”张阔追问。大爷顺势指着墙上的一张画说，把它全刻出来，搁在桌上刷上颜色，再往上铺一张纸，使“趟子”前后一印就行了，这就是做年画。咱北京也有自己的年画。张阔听得津津有味，年画就这样在一个少年心里扎下了根儿，可真正发芽开花，却是30年后的事情了。
⑤2003年前后，张阔已是一位饭馆老板。一位做泥塑的朋友约他出门转转。大半个月下来，看的都是跟民间工艺品相关的东西，其中就有年画。时隔三十年“年画”这个词儿像一朵含苞的睡莲一下子绽放开来。张阔寻思北京也有年画啊，便问当地的艺人是否知道北京年画，辗转几处得到的答案都是“没听说，不知道。”
⑥回京后，张阔找大爷问道：“大爷，我出去了一趟，人家都说咱北京没有年画啊。”大爷回答：“很正常，已经几十年没人做啦！”
⑦听见这话，张阔忽然有了一种醍醐灌顶之感，他想“没人做我为什么不能做呢？”他去郊区买了几块梨木板，在珠市口买了一套刻刀，开饭馆的间隙，就窝在屋里刻版。有时候老爷子遛弯儿过来看看，提点他几句。过了些时日，刻完了一张，张阔满脸喜悦地问老爷子：“您看我刻得怎么样？”
⑧老爷子若有所思地回答说：“嗯，印出来吧。”
⑨这一印，张阔发现坏了，因为刻得太浅所以根本就印不出模样。他也明白过来，其实老爷子早就知道他刻浅了，当时不点破，是为了让他自己去体验。
⑩笔道与笔道宽的地方刻深着点儿，窄的地方刻浅点儿，再大块儿的地方留出一个点儿，这叫撑着，这样纸就不会往下落了……张阔在老爷子的指点下开始反复修改。几天后，张阔把最终的成品拿给老爷子过目。“不错，比我刻得好！”老爷子笑呵呵地说。
2008年，阔爷雇了个人看饭馆，自己在门头沟租了一个农家小院，开始正式做年画。木版年画制作工序复杂，其中雕刻线版是最见功夫也是最难的工序。“刻版时，根本不敢溜号儿，脑子一溜号儿，手一哆嗦，完了，准刻坏。”刻版的时候，阔爷眼睛始终盯着线条，近乎不敢眨眼，视力都没以前好了。但阔爷自得其乐，只要谈起年画两眼放光，直教人觉得整个屋子瞬间亮堂起来。
聊完往事，阔爷展示起工作室里的年画作品。“处女作”《钟馗》线条繁复，神韵非凡；民俗画《九九消寒图》朴质典雅，古意十足；“网络图案画”简洁灵动，新颖时尚……
问阔爷哪幅作品是他的代表作，他脆生生地甩出四个字：“哪个都是！”可不，手心手背都是肉，都是自己的心血。“但我比较得意的就是我刻的二维码。”阔爷说这是老手艺与现代紧密结合的一次尝试，看到雕版刻印二维码的年轻人都很惊讶：“哟，您这刻出来的二维码竟然是真的，还能够扫出来。”
问阔爷做年画挣不挣钱，他笑言：“不指着它挣钱。说到底就是喜欢。守住了咱老北京的年画，我高兴。”阔爷喝了一大口茶水，眼神中流露的是云淡风轻的爽直与从容。
张阔的生命在北京木版年画中得到了最美的绽放。
最后我们谈到北京年画的未来。“现在，北京会做这个的据我所知就我一个人了。”阔爷说这话的时候有些落寞。他也曾考虑收徒的事情，但是并不容易。
采访结束，跟阔爷挥手作别，迈出小院，冬阳柔顺地抚摸着屋宇和巷道，舒服极了。此时，杨梅竹斜街已是人头攒动，可有多少人知道北京唯一的一家年画工作室就隐藏在这里呢？
（取材于王丹枫、张鹏相关文章）
5．阅读文章，概括梳理“阔爷”与年画的情缘。
（1）少年时代，①____，②_____。 （2）三十年后，再闻年画，踌躇满志。
（3）近十余年，③_____，快乐自得。 （4）想及未来，传承不易，④______。
6．从全文看，张阔是一个什么样的人？请从两个方面分析。
7．街坊大爷在文中有什么作用？请结合文章内容具体分析。
8．结合文章结尾，探究作者的写作意图。
三、（2022·河南洛阳·一模）阅读下文，完成下面小题。
题字慰英雄
陈忠实
①深秋时节的一天后晌，朱先生在书院背后的原坡上散步，金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。他看见一辆汽车在河川公路上自西向东急驶，搅扇起来的滚滚黄尘骤起四散，汽车开到书院对面时却放缓速度，在滋水河边上停下来，一个人挽起裤子涉水过河，沿着通往书院的弯弯小路走上来。朱先生看清他的衣着原是一位军人，便转过身依然瞅着山坡和河川深秋时节的田园景致。这里宁静安谧的田园景致与整个即将沦陷的中国是如此不协调，他怨愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此泱泱大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹九之地的倭寇？看门的张秀才在书院围墙外的坡田上呼叫他：“你的学生鹿兆海来咧——”朱先生撩起袍襟疾步走下坡来。
②走进书房，鹿兆海神情激动地说：“先生，我想请你给我写一张字儿——”
③朱先生轻淡地问：“你大老远儿从城里开上汽车来，就要这一张字儿？”鹿兆海诚挚地说：“是的，是专意儿来的。”朱先生调侃地笑笑：“你不觉得划不着吗？为我的那俩烂字值得吗？”鹿兆海并不觉察朱先生的情绪，还以为是先生素常的伟大谦虚，于是倍加真诚地说：“我马上要出潼关打日本去了，临走只想得到先生一幅墨宝。”朱先生扬起头来，急不可待地问：“你们开到啥地方去？”鹿兆海说：“中条山。”
④朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜：“兆海，请宽容我的过失。我以为你们在城里闲得无事把玩字画。”鹿兆海连忙站起扶朱先生坐下：“我怎么敢怪先生呢！我们师长听说我要来寻先生，再三叮嘱我，请先生给他也写一幅。他说他要挂到军帐里头……”朱先生的脸颊抽搐着，连连“哦哦哦”地感叹着，如此受宠若惊的现象在他身上还未发生过。朱先生近来常常为自己变化无常的情绪事后懊悔，然而现在又进入一种无法抑制的激昂状态中，似乎从脚心不断激起一股强大的血流和火流，通过膝盖穿过丹田冲击五脏六腑再冲上头顶，双臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来，双手颤巍巍地抓住兆海的双肩：“中条山，那可是潼关的最后一道门扇了！”鹿兆海也激昂起来：“要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老。”
⑤朱先生滴水入砚亲自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到无声而又坚决的拒绝。朱先生控制不住手劲，把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台。朱先生亲自裁纸，裁纸刀在手中啪啪颤着，从笔架上提起毛笔在砚台里蘸墨，手腕和毛笔依然颤抖不止。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔。果然不再颤抖，一气连笔写下七个遒劲飞扬的草体大字：
砥柱人间是此峰
⑥朱先生停住笔说：“这是我写的一首七绝中的一句。我刚中举那阵儿年轻气盛，南行回来登临华山诵成的。现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你的师长用得上。”鹿兆海也情绪波动，泪花涌出。朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱墨汁再次毅然落笔：
白鹿精魂
⑦朱先生写究放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印。鹿兆海吃惊地看见朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字画上的血花儿，扑通一声跪下去：“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血赔偿先生……”朱先生怆然吟诵：“王师北定中原日，捷报勿忘告先生哦！”
（节选自《白鹿原》，有删改）
9．围绕“题字”，选文中朱先生的情绪和行为有哪些变化？
轻淡调侃——（A）——激动题字——（B）——怆然吟诗
10．赏析第⑤段中画横线的句子。
朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔。
11．从全文看朱先生是个什么样的人？请从两个方面简要分析。
12．探究两处题字“砥柱人间是此峰”“白鹿精魂”的丰富意蕴。
四、（2022·河南安阳·二模）阅读下文，完成下面小题。
姑姑的月光
①姑姑千里迢迢来看望爷爷。那天，她一个人蹲在院子老枣树下抹眼泪。
②那是个深秋的周末，树上的枣红彤彤的，整个院落散发着香甜的味道。我放学走进院子，叫了一声：“姑姑！”
③姑姑抬起头，眼睛红肿地望着我。她每次来，见到我时，总会展开双臂，抱起我旋转，还夸我长高了，长俊了，长成了大姑娘。可这次，姑姑的脸上却笼上一团阴云，灰蒙蒙的。
④爹说，你姑姑从小就是个孩子王，假小子。偷瓜摸枣，爬树登高，摸鸟蛋，啥危险干啥，可没少挨你爷爷的鞋底子、笤帚疙瘩。
⑤傍晚，爹在爷爷床边也睡下了。我写完作业后，正在煤油灯下洗着脚。突然，院子里“咕咚”一声，像一个重物摔在地上。我惊着了，抓起茶几上的一把水果刀，紧紧握住，趴在窗台上往外看。
⑥月光如银，洒满了整个庭院，枣树下躺着一个人，一个中年女人的轮廓。那不是我姑姑吗？她在干吗？我脑海里忽然飞来不祥的预感，目光飞快地往枣树枝丫上寻找，一旦发现有悬挂着的绳索之类，我会拼命跑过去阻止姑姑的异常行为。
⑦接下来，姑姑爬树的动作，打消了我那些顾虑。那是我第一次看到一个五十岁的中年妇女爬树的姿态，那么笨拙艰难，又那么竭尽全力。和姑姑同龄的那棵枣树，与水桶一般粗，地两手死死把着树干，沉如磨盘的身休，往上一蹿一蹿。哇！她竟然站到了第一个树杈上。
⑧姑姑又把身体蜷缩成一只刺猬，抱着树干，滑了下来。她第二次爬上树杈，就看不出那么吃力了。她喘息着，用袖口擦一擦额头上的汗珠，仰望着圆镜一样的月亮想心事。
⑨“姑！”树下的我迎着月光轻轻唤地。
⑩姑姑从树上滑下来，抱紧了我。她的泪光和月光一样晶莹剔透，皎洁温和。她说：“这是咱俩的小秘密，拉钩上吊一百年……”
自从姑姑出嫁后，有很多年没见她了。她那双也曾柔软过的手掌，现在已经布满了厚厚的老茧，变得像石头一样硬。
第二天，阳光明媚。姑姑拆洗完爷爷的被褥，又把爷爷推到院里的老枣树下晒太阳。
爹走过来，俯下身去，指着姑姑说：“爹，你再看看，她是谁？”
爷爷迷离的目光，在他深陷的眼窝里闪了闪，摇摇头。
一旁的姑姑，歪过头去，抽泣了一会儿，回转身，面对着爷爷。她开始脱去西服外套，露出那件多年前爷爷给她买的素花上衣。姑姑手里握一根长竹竿，噌噌几下，已爬到了那棵枣树的树杈上。她用竹竿用力敲打树枝，红枣噼噼啪啪掉落，落在水缸里，落在柴堆上，落在爷爷的头上。几只鸡在惊吓中叫着，飞上了墙头。
爷爷从轮椅上猛地站起来，四处望着，像在寻找什么，又弯下腰去，脱掉脚上的一只布鞋，使出浑身力气吼道：“二丫，疯丫头，给爹下来！迟了，爹打疼你的屁股蛋儿！”
“哈哈！爹，你打！打呀！”姑姑拧着眉毛，一副得意的神态。
爷爷不依不饶，索性把鞋子投向姑姑，骂道：“疯丫头，我就不信治不了你！”
姑姑丢掉竹竿，从树上出溜下来，攥紧爷爷的手，说：“爹！你认出二丫来了？没错，我就是二丫呀！”
姑姑抱紧爷爷，孩子般张大嘴，哇哇哭起来。
一周以来，姑姑家里的电话源源不断打过来。那边说，没有姑姑的家，简直不像个家了。
爹对姑姑说：“爹也认出你了，你也陪了他好多天，回吧！”
爹去车站，给姑姑买好了回家的高铁票。姑姑要走的头一天夜里，爷爷又不认得姑姑了。大夫说，唤醒老人家的记忆，对他病情的恢复大有帮助。
月光下的姑姑，把爷爷推到枣树下，反复地爬上爬下，累得她满头大汗，可爷爷还是眼皮低垂，没精打采地斜靠在椅背上。
第二天一大早，爹对姑姑说：“看你眼睛熬成啥样了，一宿又没睡。”爹给姑姑打点好行李，骑着电动车强行送姑姑去车站。半路上，姑姑叫爹停车。她说：“咱爹这个样子，我走了，怎么会心安呢？”
爹拗不过姑姑，只好让姑姑又留了下来。那个月光如洗的夜晚，姑姑搬来长长的竹梯，搭在老屋房檐上。
我疑惑不解地问爹：“姑姑要做啥？”爹说“她？还能做啥，掏鸟窝呗！”
（作者：李国明。有删改）
13．简要概括姑姑为了唤醒爷爷的记忆做了哪几件事。
14．文章写姑姑的孝心，却以“姑姑的月光”为题，请你结合文章内容分析以此为题的作用。
15．文章多次写姑姑下树，分别用了“滑”“出溜”“爬下”这些词，同样是写下树，作者所用动词却各不相同，请结合文章内容具体分析。
16．文章最后姑姑有没有唤醒爷爷的记忆？请结合全文内容进行推断，并说明理由。
五、（2022·河南许昌·一模）阅读下文，完成下面小题。
野风车
①二疤眼子和父亲坐在地头，木然地朝巨大的风车仰望着。风车是木结构的，木头经长久风化后，裂成一道道口子，八叶蒲篷，每叶皆如海船上的大帆，耸立在空阔广漠的天空下。
②二疤眼子的左眼上方有块淡紫色的疤，是八岁那年他爬树时摔下来被地上的瓦片划破后落下的，虽没有伤着眼珠，但视力还是受到了影响，眼的形状也与右眼不太一样。他在看风车时，仰着的脸是扭着的。
③现在，这辆风车的主人是二疤眼子和他父亲。抽水机船进不来，风车被架设在一片与任何河流都不相通的水泊边，承担着三十亩地的灌溉重任。
④“为什么叫它野风车？”二疤眼子问。
⑤父亲说：“旷野上，没遮拦，大风来了像野马，弄得风车疯转。这种车就叫野风车。”
⑥二疤眼子觉得自己挺喜欢这架风车的，虽然同时感到一丝惧惮。
⑦父亲说：“就在风车旁搭个窝棚，你和我得看车。”
⑧二疤眼子看着高大的风车，又看了看那一大片地，心里很高兴。
⑨这架风车好几个年头没有人管它了。它很像一个垂暮的老人。如果哪一天突然来了一阵狂风，它也许就会永远趴下了。父亲花了半个月拾掇它，才使它又显出有生命的样子。
⑩他们再也不用像那次一样遭罪了。
那一年春天，青黄不接，家里的米瓮已空了几天了。忽然，在河堤上大树下乘凉的父子发现了河上有一艘运粮船。他毫不犹豫，跑到河边，一个猛子，很准确地扎到了粮船边，然后像只弯腰屈背的虫子，三下两下爬上了粮船。他把后背贴在山一样高的粮袋上稳定了很久，用尖利的牙齿撕咬开粮袋……可是一只大手恰在这时一把揪住了他的头发……后来父亲冲下堤，跪下求饶，他们放了他，剥了父亲的衣服，说是换鱼吃。船往前远去了，父子俩屈辱地站在春天的夕阳里……
风车带着父子俩的仇恨和希望，优美地旋转着。秧苗绿汪汪的一片，给了父子俩无数好梦和幻想。
可是，仅仅才过去一个月，悲剧就发生了。
父亲落车篷时不小心，被后面飞速而来的碗粗的一根缆杆打倒在地。等有人赶到将八叶车蓬通通放下、再将他从地上扶起时，他已经站不起来了——他的腰被打坏了！
妈妈号啕着。人们将父亲送到了医院……
父亲出院后，已只能拄着两根拐杖勉强行走了。他老了许多，因为身体不能直立，身体就好像萎缩了一截。他让人扶着，挣扎到风车下。望着风车，他不禁老泪纵横。随之，那过去一直在眼中燃烧着的复仇的光芒也黯淡了下去。
父亲让二疤眼子捆好铺盖卷，说：“回去吧。”
“为什么？”二疤眼子哭着问。
“管风车得是个大男人。敢管这种风车的人，除了你爸，也就没有别人了。”
二疤眼子扛着铺盖卷，呆头呆脑地往家走。
第二天早上，父亲拄着拐杖走出门口，偶尔抬头朝田野上望时，有点儿奇怪了：“那风车怎么在转呀，是谁扯的篷？”
母亲说：“是二疤眼子。五更天，他把铺盖卷又背回去了。他说，你往后只管坐在窝棚门口教他管车就行了。”
管车并不顺利，在秧苗灌浆的节骨眼上，来了一阵大风。
风暴烈地从天边横扫过来，它吼叫着，扭动着，旋转着，像一把巨大而锋利的砍刀。
乡亲们都来了，惊恐地喊着：“风！”“风车！”“抢篷！”风车的铁缆在“呜呜”地鸣响，发出悲惨的呼救声。
父亲知道危险正在逼近，喊着让他撤离。
二疤眼子没有听父亲的劝阻，向前倾着身体，朝风车走去，他爬到风车下，抱着中轴往上爬。父亲仰望着越爬越高的儿子，双手直抖。
高空中的风威风十足，它一次又一次地要将二疤眼子扯下来，二疤眼子用腿死死夹住中轴，紧紧吸着它，一寸一寸地往上挪。现在，他竟没有一丝恐惧，一番英雄气概使他感到自己高高地飘扬在空中。他用尽全身力气，使第一叶、第二叶、第三叶、第四叶篷落下了。当他将第五叶篷的绳索抠回到滑轮上时，一股强风像一只无形的大手将他一把抓住，从车顶向远处甩去……
二疤眼子在空中划了一个弧，却落在了湖里。他在湖水中挥动着双手，向风车“嗷嗷嗷”地叫起来。
父亲爬到湖边，向二疤眼子伸出手去。天下起大雨来，父子俩坐在湖边上，只有四叶篷的风车在均匀地转动着。雨中，父亲给二疤眼子一下一下搓着他瘦背上的污垢，不时地用力在他的背上猛拍一巴掌……
（有删改）
17．本文情节生动曲折，请认真梳理，用四字词语将下面空缺的情节补充完整。
18．文中第 段写道：“来了一阵大风”，下文是如何描写大风的威力的？请结合相关内容简要分析。
19．联系全文，简要分析结尾的妙处。
20．文中第 段二疤眼子的选择有丰富的内涵，请结合小说内容和主旨加以探究。
六、（2022·河南信阳·一模）阅读下文，完成下面小题。
绝盗
冯骥才
①老城区和租界之间那块地，是天津卫最野的地界，人头极杂，邪事横生。在上世纪二十年代；这里一处临街小屋，来了一对青年男女租房结婚。新床新柜，红壶绿盆，漂漂亮亮装满一屋。大门外两边墙垛子上还贴了一双红喜字。结婚的第二天一早，小两口就出门上班。邻居也不知他们姓甚名谁。
②事过三天，小两口出门不久，忽然打东边飞也似的来了一辆拉货的平板三轮。蹬车的是个老头子，骨瘦肉紧，皮黑牙黄，小腿肚子赛两个铁球，一望便知是个长年蹬车的车夫。车板上蹲着两个小子，全是十七八岁，手拿木棍、板斧和麻绳。这爷仨面色都凶，看似来捉冤家。
③老头子把车直蹬到那新婚小两口的门前，猛一刹车，车上两小子蹦下来，奔到门前一看，扭头对那老头子说：“爹，人不在家，门还锁着呢！”门板上确是挂着一把大洋锁。
④老头子登时火冒三丈，眼珠子瞪得全是眼白，脑袋脖子上的青筋直蹦，跳下车大骂起来：“这不孝的禽兽，不管爹娘，跑到这儿造他妈宫殿来了。小二、小三，给我把门砸开！”
⑤应声，那两个小子抡起板斧，把门锁砸散。门儿大开，一屋子新房的物品全亮在眼前。老头子一看更怒，手指空屋子，又跳又叫，声大吓人：“好啊，没心没肺的东西！从小疼你抱你喂你宠你，把你这白眼狼养活成人。如今你娘一身病，请大夫吃药没钱，你一个子儿不给，弄个小妖精藏到这儿享福来。你娘快死啦！你享福？我就叫你享福享福享福！小二、小三！站着干嘛！把屋里东西全给我弄回家去！要敢偏向你们大哥，我就砸折你俩的腿！”
⑥那两个小子七手八脚，把屋里的箱子包狱、被褥衣服抱出来，往车上堆。
⑦邻居们跑出来围观，听这老头子一通骂，才知道那新婚小两口的来历。这种连快死的老娘都不管的白眼狼，自然没人出来管。再说那老头子怒火正旺，人像过年放的火炮，一个劲儿往上蹿，谁拦他，他准和谁玩命！
⑧东西搬得差不多了，那两个小子说：“爹，大家伙抬不动，怎么办？”
⑨老头子一声惊雷落地说：“砸！”跟手一通乱响，最后玻璃杯子打屋里也扔了出来，这才罢手。老头子依旧怒气难消，吼一句：“明儿见面再说！”便扬长而去。
⑩门儿大敞开没人管，晾了一整天。邻居们远远站着，没人上前，可谁也没离开。等着那小两口回来有戏看。
下晌，新婚的小两口打西边有说有笑地回来。到家门口一看，懵了。过去问邻居，一直站在那里的邻居反而纷纷散开。有位大爷出来说话，显然他对这不尽孝心的年轻人不满，朝新郎说道：“早上，你爹和你兄弟们来了，是他们干的。你回你爹妈那儿去看看吧！”
新郎一听，更懵。忽然禁不住大声叫道：“我哪还有爹呀！我三岁时爹就死了，我娘大前年也死了。只一个姐姐嫁到关外去，哪来的兄弟？”
“嘛！”大爷一惊。可早上的事真真切切，一时脑筋没转过来，还是说：“那明明是你爹呀！”
小两口赶紧去局子报案。但案子往下足足查了十年，也没找到他们那个“爹”。
天津卫的盗案千奇百怪，这一桩却数第一。偷盗的居然做了人家的“爹”；被盗的损失财物不说，反当了“儿子”，而且还叫人哑巴吃黄连——有苦说不出来。若是忍不住跟人说了，招不来同情，反叫人取笑，更倒霉。多损，多辣，多绝——多邪！
选自《俗世奇人》
21．本文以《绝盗》为题目，根据全文分析，请用简洁的语言概括文中的盗贼“绝”的表现。
22．赏析下面句子在文中的表达效果。
再说那老头子怒火正旺，人像过年放的火炮，一个劲儿往上蹿，谁拦他，他准和谁玩命！
23．作家冯骥才说，《俗世奇人》的叙述风格是“类似于民间故事的‘抖包袱'”形式，请你结合小说《绝盗》中的内容作简要分析。
知识卡片：抖包袱——相声术语，指把之前设置的悬念揭出来，或者把之前铺垫酝酿好的笑料关键部分说出来。
24．小说的一大功能是反映社会生活，结合小说《绝盗》内容，试分析小说反映了社会上怎样的现实问题。
七、（2022·河南平顶山·一模）阅读下文，完成下面小题。
除夕里一位父亲的身影
①去北京西站接人，我被一个头发脏乱、满脸污垢的汉子拦住了去路，他身穿黄破大衣手提锈迹斑驳的便携式推车，在阴冷的风中笑着向我恳求道：“能为你推行李吗？”
②他尴尬的笑里透着的真诚和善良触动了我，让我想起了乡下的兄弟。在这除夕将至的夜晚，我想，任何一个善良的人，没有理由给这样一个堆满笑脸的人难堪。我答应了他的恳求。我们谈价钱。他说：“把你的行李拉出站，给10块行吗？”我说行。他嘱咐我：“如果有人问你给了我几块钱，能不能就说给了我5块？”我说好。他对我的爽快显得很感激。
③他高兴而友好地说：“车要到站还有近一小时，站着累，我带你去个地方坐会儿吧。”他把我带到他睡觉的地方，在西客站的地下一层。与楼上的嘈杂不同，这里冷冷清清的，昏暗的角落里，只见灰白的斑驳的墙壁，阴风飕飕。他让我在这儿休息会儿。我惊讶地说：“这又冷又硬的水泥地，怎么坐呀！”他看着我，显得有点尴尬和无奈。
④我带他去了不远处的一家快餐店。他却不进去：“他们不让我们这样的人进。”我说：“你吃饭没有？”他摇了摇头。我说：“我请你吃饭，他们不就让你进店了？”他喜悦地跟我进了快餐店。我要给他买饺子，他说他刚刚喝了酒，胃里很难受，吃不下饭。我笑着说：“你的生活不错呀，还有酒喝。”我给他买了瓶“营养奶”，他满眼感激地接了过去，大口喝起来。
⑤说一天没吃饭但又喝了酒，我对他的善良和朴实，产生了些疑惑。
⑥我问他：“明明你挣了10块钱，为什么要让我跟别人撒谎，要说成挣了5块呢？”他说：“我这推车是租‘租头’的，得缴‘份钱’。不管挣多少，要缴他一半。想少缴点，多挣点，那得跟客人说好，让他知道不缴或少缴了，那会倒霉的。我和同伴今天缴钱及时，“租头”慰劳了我们一缸子“二锅头”，足有三两多酒，喝下就晕了。空腹喝酒很伤胃的。可这白给的酒，不喝白不喝。”他脸上表现出占了便宜很得意的一种快感。
⑦我跟着点点头，问他：“这都年三十了，你怎么不着急回家过年？”
⑧他忽然打开了话匣：“我家在河北农村，只有4个小时路程，但今年不回家过年了，挣钱吧。老婆打电话说，回来过年吧！我说挣钱吧，不回了，老婆没再说啥。她能说啥？上大学的女儿、上高中的儿子都是花钱的‘主’，年后开学，都得要钱。养两个学生开支大，我为钱很烦。在北京大学上学的女儿，成天闹着要手机，要电脑；儿子也成天闹着要电脑，要手机，再不给他买好像就要不认爹了。钱从哪里来？过年前，我在北京工地上打工，快过年了，工地放假，我为了多挣点钱就跑到了西客站打工，每天能挣三四十元，到正月十五女儿、儿子开学前，学费也就挣得差不多了，做父亲的，是为儿女幸福活着的，受这点苦，算得了什么！”他领了一下说：“但是呢，我从来没告诉过他们我在北京西客站打工，我说我是工地的电焊工。那天放假，我女儿和北京大学的同学从西客站回家，我正在推行李，幸亏我躲得及时，差一点被她‘撞’上。不能让她知道我在西客站推行李打工，女儿得有‘面子’，再说，她要知道父亲挣钱这么辛苦，还能舍得花吗。”
⑨我心里有种说不出的酸涩，只能说：“你为国家培养了一个名牌大学的学生，很了不起。”
⑩从我进站等车到接人出站的两个多小时里，他只“做”成了我这一单生意，挣了10块钱。眼看就到晚上了，“年”真正就要到了，西客站的旅客越来越少了。我说：“还能拉到生意挣到钱吗？”他说：“要碰碰运气，应该还能挣到钱。”我看他挣钱信心那么坚定，心里尽是儿子女儿，眼泪这时竟在眼眶里打转。我付给了他100元算作辛苦费，我说：“你这个父亲做得太优秀了，我敬重你。”
（作者：宁新路。有删改）
25．随着对“他”了解的深入，“我”的心理也发生了变化。请结合全文，梳理这种变化。
他笑着恳求为“我”推行李，“我”被触动了。
①_____________________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________________
③_____________________________________________________________________________________
④_____________________________________________________________________________________
26．请对文中第①段画线句子做批注。
他身穿黄破大衣，手提锈迹斑驳的便携式推车，在阴冷的风中笑着向我恳求道：“能为你推行李吗？”
27．文中是如何表现这位父亲挣钱的艰辛的？
28．作者为什么要写这样一位父亲？请结合全文进行分析。
参考答案
1．①老人在镇中学的老槐树下补鞋，校园的师生和附近的街坊邻居都常去他那儿修鞋。②老人知道了儿子讨厌他在学校门口补鞋，但源于生计，他只能继续。③儿子毕业后,老人就收摊不干补鞋的活儿了。④老人知道儿子要去补鞋后，震惊不已，又担心儿子吃不了苦，偷偷去观察，发现儿子坦然接受后，自己也释然了。 2．描绘出环境的清新、美丽；营造出温馨、安详的氛围；向我们呈现了镇中学随着时代的发展发生的极大的变化；又照应开头“孩子们整齐的读书声。这书声,被秋风吹得一时高一时低,显得这小镇更加宁静、安详和可爱了。”这一内容；并为下文老人儿子的修鞋店的红火做铺垫。 3． 示例一：A 运用比喻的修辞手法，把“粗壮的大手”比作“蟹钳”，体现出老人的虽矮小瘦弱却很有力量的特点。 示例二：B 运用动作描写。运用“搬”“递”“接”“拿”等一系列动词，写出了老人补鞋动作的行云流水，一气呵成，突出了老人手艺的娴熟和高超。
示例三：C 运用动作描写和神态描写。通过“放”“挥”“荡漾着光辉”等词语或短语，体现出老人因儿子考上大学的喜悦之情。 4．示例一：“老人”是主人公。选文以“老人”的视角，讲述他修鞋以及儿子修鞋的故事，。
示例二：“儿子”是主人公。作者用笔墨写出儿子对待补鞋前后的态度，运用对比，突出其思想的转变，也揭示了文章的主旨。
示例三：“老人”和“儿子”都是主人公。“老人”修鞋抚养儿子长大，儿子回乡后修鞋，理解父亲。体现了父子之间的情感。
5． 初闻年画 兴味盎然（或“梦想生根”） 潜心制画 心感落寞 6．①热爱、重视传统文化。知道北京没有年画，便决定雕刻木版年画，自得其乐，谈起年画两眼放光，考虑收徒，传承技艺。
②勇于坚守，锲而不舍。专心雕刻，坚持对作品反复修改，刻工精美。
③技术精湛，手艺高超。“处女作”《钟馗》线条繁复，神韵非凡……艺术水平高。每个作品都是代表作，雕刻出能够扫出来的二维码。
④率直从容，高洁脱俗：刻年画不是为了挣钱，为了守住北京的年画。 7．①街坊大爷给张阔讲木工传承门派，把木版年画的种子根植在年少的张阔内心，推动情节发展。三十年后，街坊大爷激发了张阔追求木版年画的梦想，并指导他追求技术的高超，为下文情节的发展作铺垫。
②街坊大爷的言行举止从侧面衬托了张阔对年画坚守的毅力和锲而不舍的精神。
③街坊大爷是张阔木版年画的引路人，人生导师。他激发了张阔对传统文化木版年画传承、发扬和精益求精的责任感。丰富了文章内容，突显了文章的主题。 8．①采访结束后作者在冬阳柔顺的抚摸下感到“舒服极了”，这是作者欣慰于北京木版年画有像阔爷这样的人在坚守与传承；②结尾处“可有多少人知道北京唯一的一家年画工作室就隐藏在这里呢？”“唯一”“隐藏”等词和反问句的运用，引起人们的深思与反思表达作者对民族传统文化继承与发扬现状的忧虑，呼吁人们关注、继承、发扬民族传统文化，希望更多的人投身于传统文化的传承、发扬中来。
9．A.自责赧颜 B.咬指盖印 10．细节描写（动作描写）。通过一系列动作，写出了朱先生受到爱国将士激励，准备书写，自我镇定的过程，表现了朱先生对为抗日将士题字一事的认真郑重。 11．①爱憎分明：他痛恨的，极尽挖苦之能；他敬佩的，又极尽支持之力。②坦诚真挚：在发现误会鹿兆海之后，真诚道歉。③正直爱国：作为知识分子有心报国却力有不逮，唯有以题字来寄托他的赤子之心和忧国之情。 12．砥柱人间是此峰：①表现了朱先生年轻时的雄心壮志；②对中国军人承担起抗击倭寇重任的敬佩。
白鹿精魂：①“白鹿精魂”是指白鹿原不屈的精神品格；②对鹿兆海在家国危亡之际奔赴关中行为的肯定；③对鹿兆海抗日杀敌报国的勉励。
两处题字：①寄托报国之志；②对中华民族勇于斗争、敢于抵御外族入侵的讴歌。
13．①深夜练习爬枣树；②当着爷爷的面爬树打枣；③在爷爷再次失忆后，把爷爷推到树下，自己反复爬树；④留下陪爷爷，并在夜里掏鸟窝练习爬梯子。 14．①文章的主要情节姑姑反复练习爬树、姑姑在爷爷再次失忆后反复爬树、姑姑想要练习掏鸟窝都发生在月夜。“姑姑的月光”点明了文章的主要人物和时间。②“月光”在文中反复出现，是贯串全文的线索。③皎洁的月光为文章营造了温馨的氛围。④姑姑在月光下所做的努力，突出了姑姑的孝心，表达了姑姑对爷爷的爱。 15．①“滑”是姑姑多年之后首次爬上树后下树的动作，生动形象地写出了姑姑很久不爬树，再爬时略显笨拙的样子，体现了姑姑下树时的不熟练和小心翼翼。②“出溜”是姑姑在树上听到爷爷认出了自己后，快速下树的动作，写出了姑姑想要马上到爷爷身边去的样子，体现了姑姑激动的心情。③“爬下”是爷爷再次失去记忆后，姑姑为了唤醒爷爷的记忆反复做的上树、下树的动作，生动形象地写出了姑姑对再次唤醒爷爷记忆的坚持。 16．示例一：唤醒了。①姑姑月夜练习爬树，次日爬树打枣这样的场景唤起过爷爷曾经的记忆。②在爷爷再次失忆后，姑姑仍不放弃，坚持留下来，期望通过再现掏鸟窝这样的儿时场景唤醒爷爷的记忆。
示例二：唤醒了。①姑姑月夜练习爬树，次日爬树打枣这样的场景唤起过爷爷曾经的记忆。②在爷爷再次失忆后，姑姑仍不放弃，坚持留下来，期望通过再现掏鸟窝这样的儿时场景唤醒爷爷的记忆。③爷爷对姑姑小时候的往事保留着深刻的记忆，在记忆深处藏着对姑姑深深的爱，所以姑姑一定可以通过重现曾经的场景来唤醒爷爷的记忆。
17．①下跪受辱 ②替父管车 ③风中修车 18．①通过风吼叫的声音、扭动的形状、如砍刀般的暴烈程度来表现大风的威力。②通过人们的惊恐、风车的鸣响、父亲的呼喊、二疤眼子修车的困难表现大风带来的影响，烘托大风的威力。 19．①父亲既为儿子的勇敢、坚持而欣慰，又因儿子不听劝阻以致身处险境而心疼，矛盾的心理满溢深沉的爱，使文章意蕴更丰富。②雨中父子相伴、四叶篷的风车均匀转动的情景，暗示着充满希望的未来，为故事增添了一抹暖色。 20．示例一：二疤眼子的选择是为了给乡亲们一个承诺，也是为了不让父亲的心血白费，他想借此让父亲、也让自己保持希望。
示例二：二疤眼子因乡亲们的呼喊而起身，更因风车上寄托着父亲的心血而坚定向前，他不愿看到他和父亲共同坚守的希望就此湮灭，这个选择意味着二疤眼子已摆脱了恐惧、莽撞，能够勇敢担当，走向成熟，人物形象因此而丰满。
21．（1）老头子拉着货车，冒充青年男子父亲，边骂孩子不孝顺，边实施偷窃。（设计的局绝）（2）三人面色凶恶，看似来捉冤家，偷盗后还砸扔东西，发泄不满情绪，善于表演，看不出一点心虚。（3）案件始终未被侦破，成为绝票。（言之成理写出两点即可） 22．示例1：句子运用比喻修辞。把怒火正旺的老头子比作火炮，生动形象地写出了怒气冲天的老头形象，反衬出老头子为了达到偷盗目的在众人面前善于表演的一面。
示例2：语言口语化，凝练生动传神，表现了老头子为善于表演的一面。 23．示例：小说一开始交代了一对结婚不久的年轻夫妇，让读者误认为青年男子是老头子不孝的儿子，老头子三人不是来偷盗东西的，而是来儿子家搬东西来教训儿子来的；小说结尾处作者借青年男子之口交代了事情的真相，让人捧腹大笑，达到了“抖包袱”的效果，读完文章才发现老头子的所作所为确实有悖常理。（言之成理即可） 24．示例一：小说通过周围人的围观和看客表现的描述，让我们看到了人与人之间关系淡漠，提示了“事不关已高高挂起”这种思想的危害性，呼吁要构建和谐的社会关系。
示例二：小说明写的是“偷盗”的故事，老头子等人“偷盗”成功的“绝妙”在于老头子一行人利用人们鄙视憎恨不孝顺的心理，和不愿多管闲事的心理，实际上小说引导人们要孝敬老人、善待老人，呼吁社会要树立爱老、尊老的风尚。
25． 他带“我”去他睡觉的地方休息，“我”感到震惊。 他说一天没吃饭却喝了酒，“我”心生疑惑。 他讲述挣钱的压力、艰辛，“我”心中酸涩。 他在除夕夜生意惨淡但挣钱信心坚定，“我”敬重他。 26．外貌、神态、语言描写，写出他衣衫破旧、工具陈旧，态度诚恳地招揽生意，表现出他经济条件差，为挣钱做出的努力。 27．直接描写：通过对话（语言）描写表现出他挣钱的不易。他自述，为挣钱过年不回家，年前在工地打工，放假后在西客站推车，工钱要分一半缴“份钱”。在除夕夜，他恳求为“我”推行李，两个多小时只做成了一单生意。
间接描写：①用环境描写，写出他睡觉地方的阴暗寒冷、极其简陋，突出他打工时生活条件的艰苦；②用“我”的言行反应，如对他能在恶劣条件下休息感到惊讶，为他的打工经历感到同情、心酸，为他对挣钱的坚定信心敬佩等，衬托出他挣钱的艰辛。 28．第一层级：分析角度单一，只能答出作者对这位父亲的单一感情。
示例：这位父亲过年不回家，为子女挣学费而在车站打工，“我”敬重他。
第二层级：分析角度多样，答出作者对这位父亲的复杂感情。
示例：这位父亲培养出了一个名牌大学的学生，为供儿女上学、花费，过年不回家，辛苦打工挣钱，“我”敬重他；他为了满足儿女逼要手机、电脑的要求，让女儿能“舍得花钱”“有面子”，赚钱辛苦却对儿女隐瞒实情、躲避女儿，“我”同情他。
第三层级：思维全面，分析到位，能关联多个层面。
示例：①这位父亲培养出了一个名牌大学的学生，为供儿女上学、花费，过年不回家，辛苦打工挣钱，并向儿女隐瞒实情，“我”敬重、同情他；②这位父亲的子女逼要手机、电脑，甚至“要不认爹了”，父亲为子女的幸福而艰辛地活着，体现了中国式父母的无私之爱，也反映了一部分子女对父母不够关心、一味索取的不良现象；③这位父亲居住条件差、打工辛苦，快餐店不允许像他们这样的人随便进入，作者关注到农民工这一类群体打工的不易，希望社会能给这些人应有的尊重和关怀。

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