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统编版二年级语文上册导学案
22.狐假虎威（第1课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：认识15个生字，读准多音字“转、闷”，会写8个字，会写“食物”等10个词语。
思维能力：正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。
审美创造：能分角色演一演“狐假虎威”的故事，感受狐狸的威风。
教学重难点：
重点：认识15个生字，读准多音字“转、闷”，会写8个字，会写“食物”等10个词语。
难点：能分角色演一演“狐假虎威”的故事，感受狐狸的威风。
【知识梳理】
一、字词句：
1.我会读以下生字，并会注音。
威（ ） 扯（ ） 嗓（ ） 骗（ ） 趟（ ）
2.我会写本课生字，把难写的多写几遍。
二、把词语和意思连起来。
神气活现 有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能确定。
半信半疑 自以为了不起而表现出来的得意和傲慢的样子。
东张西望 走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。
大摇大摆 形容心神不安地到处看。
三、课文内容
课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过___________，不仅使自己________________，还借着____________的威风吓跑其他动物的故事。
四、质疑问惑
我有以下问题要与老师同学交流：
____________________________________________________________
____________________________________________________________
【自主练习】
一、读拼音写词语。
二、在加点字的正确读音下打“√”。
真假(jiǎ jià) 违抗(wéi wěi) 拉扯(chě zhǐ)
受骗(piàn biǎn) 嗓子(sānɡ sǎnɡ) 一趟(tànɡ tānɡ)
三、补充词语
摇（ ）摆（ ） 半（ ）半（ ） 东（ ）西（ ）
神气（ ）（ ） 兴（ ）采（ ） 大（ ）大（ ）
四、照样子，写句子。
1.一只狐狸__________________从老虎身边窜过。(把句子写具体)
2.狐狸把老虎蒙住了。(改为“被”字句)
_________________________________________________________
五、课外阅读
蝉在一棵树上唱歌。狐狸想要吃他，
便站在大树前，赞美蝉的美妙的声音，
劝他下来，说是想要看一看他是怎样发出这样美妙的声音的。蝉猜到狐狸在打鬼主意，便摘了片树叶，抛了下来。狐狸以为是蝉，猛扑了上去。蝉说道：“喂，伙计！你以为我下来了？那就错了。自从我在狐狸的粪便里见到了蝉的翅膀后，对你就很提防了。”
1.蝉看穿了狐狸想要吃他，想的计策是什么？用“________”画出来。
2.蝉知道狐狸想要吃他，是因为( )
A.他看到过狐狸吃别的蝉。
B.他在狐狸的粪便里见到了蝉的翅膀。
3.这则寓言故事告诉我们什么道理？( )
A.要提防坏人。
B.要从别人的身上吸取教训。
【知识梳理】
一、1.威（wēi） 扯（chě） 嗓（sǎnɡ） 骗（piàn） 趟（tànɡ）
二、神气活现 有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能确定。
半信半疑 自以为了不起而表现出来的得意和傲慢的样子。
东张西望 走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。
大摇大摆 形容心神不安地到处看。
三、老虎 逃脱危险 老虎
【参考答案】
一、野猪 眼神 就有食物
二、jiǎ wěi chě piàn sǎnɡ tànɡ
三、摇头摆尾 半信半疑 东张西望
神气活现 兴高采烈 大摇大摆
四、1.示例：飞快地
2.老虎被狐狸蒙住了。
五、1.蝉猜到狐狸在打鬼主意，便摘了片树叶，抛了下来。
2.B
3.B
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