资源简介

课题：跨越时代的桥
课时：1课时
课型：绘 画
年级：五年级
教材：上教版美术教材 五年级第一学期
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教材分析：
本课是上教版小学美术教材五年级第一学期第四单元都市景观中最后一个教学内容，是在《都市情怀》和《上海弄堂》两个内容的基础上展开的。本课是要巩固前两个教学内容中所涉及的取景方法以及平行透视的基本知识，用平行透视的构图技巧表现现代桥梁，从而感受不同取景构图带给人不同的感受，如有的宏伟、高大，有的平坦、宽阔。
学情分析：
对于五年级的学生来说，在以前的学习中也会接触过平行透视、成角透视等基本概念，但要求如此明确和强烈地表现透视效果还是第一次，对学生有一定的吸引力，但他们在表现透视现象和构图处理时还有一定的难度。需要教师给予一定的表现方法指导。
教学目标：
知识与技能：了解现代大桥的种类及基本结构，巩固平行透视的基本
知识，学会用不同角度的构图方式表现现代的大桥。
过程与方法：通过比较了解现代大桥的种类，在观察教师示范和尝试体验中，掌握不同角度的构图及表现方法。
情感态度价值观：感受桥梁的发展以及现代大桥的造型美，体会不同视角感受的景物美。
教学重点和难点：
重点：大桥的多种构图方式
难点：不同角度的大桥透视效果表现
教学设计思路：
根据学生的年龄特点和掌握已有知识和技能的水平，本课以学生欣赏师生互动贯穿整个教学过程。
首先的视频资料的欣赏，两段有关古代桥梁和上海跨江大桥的发展的视频，让学生了解桥梁发展，对比与发现由于时代不同科学技术水平的不同造成了古代与现代桥梁结构材质等方面不同。
接着，运用了大量的图片资料展现现代大桥的宏伟、高大、平坦、宽阔，在欣赏与比较中穿插“连连看”、“画一画”等小游戏，让学生从桥梁的结构来认知、识别桥梁，形成对桥梁的视觉感受，从而知晓多样的构图方式，落实重点。
之后运用多媒体课件技术，让学生欣赏演示照片中大桥的平行透视的原理以及绘画方法，直观地让学生感受平行透视的画面效果。另外，还要穿插教师在课堂上的现场示范，配合课件中绘画步骤图的欣赏，对平行透视绘画技巧进行巩固，解决难点。收集的大量写生大桥的作品的欣赏也为学生开阔了视野。
最后的拓展环节，则是运用多媒体技术展现了大桥的成角透视的构图方法，欣赏中让学生感受不同透视效果带给人的不同感受。
教学过程：
两分钟预备活动：
（一）播放视频《中国最美的十大古代桥梁》
（二）学生欣赏并感受古代桥梁的美
一、欣赏与发现（了解桥梁的相关知识）
1．交流并出示古代桥梁的种类：平桥、拱桥、曲桥
2．揭示课题：《跨越时代的桥》
3．播放视频：《桥——上海段（黄浦江篇）》
4．学生了解上海桥梁的发展史
二、尝试与探究（了解大桥的多种构图方式）
1．出示图片连连看：梁式桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥
2．学生尝试：绘制各种大桥简笔结构图
3．讨论交流：各种大桥的结构特点
4．出示图片：梁式桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥结构示意图
5．出示各种大桥图片并小结：不同大桥的结构特点以及现代大桥给人的感受
三、复习与演示（学习平行透视的表现方法）
1．出示平行透视原理图，复习平行透视知识
2．师生交流平行透视的绘画规律，并简单板绘平行透视知识要点
3．课件演示梁式桥、悬索桥、斜拉桥、拱桥的不同观察角度
4．讨论交流不同角度形成的不同构图给人带来的不同感受
四、示范与巩固
1．教师演示写生大桥照片
2．出示绘画步骤进行巩固
(1) 直线绘制视平线、消失点及主要透视线
(2) 根据透视线用简练线条绘制桥体结构
(3) 细化桥体的结构并注意平行透视规律
(4) 记号笔勾线并进一步深入刻画桥体细节
(5) 用喜欢的涂色工具进行涂色
2．作业内容：根据照片表现不同角度的现代大桥。
3．作业要求：
● 运用平行透视原理进行合理构图，突出大桥不同特点。
● 大桥主体、细部结构及添画的景物符合画面透视规律。
4．出示作品欣赏
5．学生绘画写生、教师巡回指导
五、展示与评价
1．学生展示作品
2．评价要求：
● 平行透视规律正确，构图合理。
* 大桥主体 * 细部结构 * 添画的景物
3．学生自评，说说自己画出的大桥的造型特色
4．学生互评，分析构图及透视问题学生
5．教师点评
六、拓展与延伸
成角透视：拱桥、悬索桥、斜拉桥的成角透视的绘画方法

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