资源简介

人教部编版八年级上册第四单元新民主主义革命的开始
第13课五四运动
【学习目标】
1.知道五四爱国运动的基本史实；
2.认识五四运动是中国新民主主义革命的开端；
3.感受五四青年的爱国情怀和社会责任感。
*重点：知道五四运动从爆发到扩大的基本史实及其历史意义。
*难点：理解“五四运动是中国新民主主义革命的开端”。
【基础知识】
1.五四运动导火线：_________的失败。
2.五四运动的过程：
3.五四运动的性质：一场_______________的________运动、______运动、______运动。
★概念解释
新民主主义革命：是中国共产党领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立，被称为新民主主义革命时期。
4.五四运动的历史意义：_______________的开端。促进了__________的传播、促进了马克思主义与__________的结合，为__________的成立做了思想上和干部上的准备。（转折点、里程碑）
【能力提升】
假如你是五四运动纪念馆的讲解员，你会怎样让大家了解五四运动呢？
（时间性质、一次和会、两个阶段、三个结果、四个新特征）
【课堂检测】
1.“______的胜利发展，使中国先进的知识分子认识到工人阶级的伟大力量。不少知识分子开始走向工人群众。马克思主义开始与中国工人运动结合起来。”材料中横线处的历史事件是（ ）
A．新文化运动 B．五四运动 C．洋务运动 D．辛亥革命
2．1919年北洋政府教育部主事在条陈中写道：“此次罢学风潮，近因由政治问题发生。”条陈中说的“罢学风潮”和“政治问题“分别指（ ）
A．新文化运动；袁世凯窃取革命果实 B．五四运动；袁世凯窃取革命果实
C．五四运动；巴黎和会中国外交失败 D．新文化运动；巴黎和会中国外交失败
3．下列口号中，最能体现五四运动“反帝反封建”性质的是（ ）
A．“打倒列强，除军阀” B．“取消二十一条”
C．“外争国权，内除国贼” D．“拒绝在巴黎和会上签字”
4.说“1919年五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开始”的最主要的依据是（ ）
A ．青年学生成为斗争主力
B ．工人阶级登上政治舞台，展示了伟大的力量
C ．提出“外争主权，内除国贼”的口号
D ．知识分子起了带头作用
5.以下对五四运动与辛亥革命相同之处的讨论，正确的是（ ）
A．都经过长期的起义准备
B．一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生在运动中起到了重要作用C．都具有反对帝国主义和反对封建主义的性质
D．中国工人阶级登上了历史舞台
【当堂训练】
1．青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是（ ）
A．旧民主主义革命时代 B．新民主主义革命时代
C．资产阶级革命时代 D．社会主义建设新时代
2.“五四运动不仅有青年学生的参与，广大工人、商人、教师、市民都积极主动地参与其中，相互呼应，取得了运动的初步胜利。”材料表明五四运动取得初步胜利的原因在于
A．社会各界形成斗争合力 B．采取武装斗争的方式
C．中国共产党的正确领导 D．中国人民开始觉醒了
3．习近平总书记在纪念某事件一百周年大会上讲话时指出：“面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言‘国土不可断送、人民不可低头’，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。”该事件是（ ）
A．戊戌变法 B．新文化运动 C．五四运动 D．一二·九运动
4．芮恩斯在《一个美国外交官在中国》中写道：“我向上海的总领事发出具体的指示，告诫美国侨民团体， 既不要鼓动也不要反对这场运动……没有人会不同意中国学生的目的和理想，他们是在为民族的自由和新生而战。”材料中提及的“这场运动”取得初步胜利的表现有（ ）
①中国代表拒绝在和约上签字 ②推翻北洋军阀政府统治
③北洋政府被迫释放被捕学生 ④罢免曹汝霖等人的职务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．有学者指出，五四运动是中华民族走向伟大复兴的历史起点。该观点的主要依据是（ ）
A．五四运动的直接目标得以实现
B．中国共产党的成立开辟中国历史发展的新阶段
C．五四运动继承了新文化运动的思想启蒙
D．革命指导思想和领导力量发生重大变化
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