资源简介

(共29张PPT)
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2022秋教科版科学六年级上册
教科版科学六年级上册
2.1我们的地球模型
地球的形状是怎样的？地球是怎样运动的？我们能做一个地球模型来表达所知道的地球知识吗？
我知道和感兴趣的地球知识
（班级记录表）
地球
形状
有生物
运动
其他
球状
围绕太阳转
超过40亿岁
昼夜是如何形成的
为什么夏季白天的时间比冬季长呢
地球是怎么运动的？
昼夜交替、太阳东升西落等现象是如何产生的？
日期：
1.在科学笔记本上写下几条我们知道的有关地球的知识。
太空中看地球
　 这是从太空拍摄的地球照片，照片上白色部分可能是什么？蓝色部分可能是什么？咖啡色、绿色部分又分别可能是什么？比较蓝色、咖啡色、绿色部分的面积，哪个大？
太空中看地球
　 白色部分可能是云层或冰川；蓝色部分可能是海洋；咖啡色部分可能是荒漠；绿色部分可能是森林或草原。其中，蓝色部分面积最大，因为海洋占地球表面的绝大部分。
模拟贴纸游戏
　　参考地球仪，将陆地板块贴纸贴在一个蓝色气球上。
1. 吹好蓝色气球。
2. 对照地球仪，在气球上粘贴陆地板块贴纸。建议顺序：亚欧大陆、非洲大陆、北美洲大陆、南美洲大陆、大洋洲大陆、南极洲大陆。
科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的数据或假设制作出初步的模型，并根据新的数据，不断地加以修正。不同的模型适合表达不同的知识，我们可以根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的地球模型。
地球结构剖面模型。
地球海陆分布模型。
地球自转模型。
2.制作一个简单的地球模型。
2.制作地球自转模型
实验器材
①横切桔子。 ②去果肉。③将吸管穿过橙子。
制作过程
橙子、勺子、吸管、小刀。
1.准备抹布纸巾小垃圾袋等，保持桌面整洁有序。
2.实验用的果肉不能吃。
向同学展示和介绍我们制作的各种地球模型。
我们是如何制作地球模型的？
我们的模型可以解释地球的什么知识？
1.我们是如何制作地球模型的？我们的模型可以解释地球的什么知识？
地球结构剖面模型：
这是在解释地球结构，可以看出地球的内部结构，从外到内依次是地壳、地幔和地核。
制作过程：参照地球结构模型,用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表地核、地幔、地壳三个圈层结构,从里到外逐层制作地球结构模型。用小刀，剖出切面。
1.我们是如何制作地球模型的？我们的模型可以解释地球的什么知识？
地球海陆分布模型：
这个是解释地球上海陆分布情况，可以看出地球表面海洋多，陆地少，陆地被海洋包围着。
制作过程：观察地球仪上陆地的形状、大小、位置，在泡沫球上用彩笔画出它们的轮廓，然后涂满绿色，其余部分涂上蓝色。
1.我们是如何制作地球模型的？我们的模型可以解释地球的什么知识？
地球自转模型：
这个是解释地球的自转。这可以模拟地球的自转。
制作过程：先横切橙子，并去果肉，两瓣橙子皮扣在一起，然后将吸管穿过橙子，再观察记录。
对比不同的模型，它们有什么不同和相同？
2.对比不同的模型，它们有什么不同和相同？
更精确地表达地球知识、制作得更美观、从材料方面改进、增加表达的知识内容以增强功能等。
我们的地球模型还可以如何改进？
3.我们的地球模型还可以如何改进
相同：三个模型都能表达某一类的地球知识，都有地球的基本特征，都能用于科学研究。
不同：三个模型表达的地球知识不同，制作方法、材料不同，表达的研究方向和适用的范围不同等。
观察常用的地球仪，说说我们可以从这个模型上获得哪些知识。
在地球仪上，可以了解世界上的大洲和大洋、山脉和河流、国家和地区的分布情况；可以看到海洋是蓝色的，面积大；陆地是绿色的，面积小；陆地被海洋包围着。
夯实基础
能力提升
地壳
地幔
地核
学科学 爱科学
教科版科学六年级上册
谢谢观看！
谢谢
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