【核心素养目标】4.2《深深浅浅话友谊》教学设计(表格式)

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【核心素养目标】4.2《深深浅浅话友谊》教学设计(表格式)

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部编版道德与法治七年级上册
2.4.2《深深浅浅话友谊》教学设计
课题 深深浅浅话友谊 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册
核心素养 政治认同:知道什么样的友谊才是真正的友谊,树立积极的交友态度,践行社会主义核心价值观。道德修养:知道朋友间的明礼、善良、宽厚及相互尊重的重要特质,形成良好的道德品质。法治观念:不违反友谊原则,坚持道德及法律底线。健全人格:能正确处理交友中出现的问题,树立正确的交友观。责任意识:珍视友谊,能够恰当地解决自己的交友困惑及冲突,提升学生正确交友的责任意识。
重点 知道什么样的友谊才是真正的友谊,树立积极的交友态度。能够恰当地解决自己的交友困惑及冲突,不违反友谊原则。
难点 能正确处理交友中出现的问题,树立正确的交友观
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频播放——高山流水伯牙与钟子期的故事告诉我们什么道理 ·友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是一种心灵的相遇。运用你的经验——友谊的重要特质在友谊中,什么特质是重要的呢 请选择你认为最重要的三项,并涂上自己喜欢的颜色。与同学分享后,你发现哪些特质赢得的支持率较高 (至少选出三个) 观看视频交流分享学生探究 交流分享 初步认识友谊的特质知道友谊的重要特质是什么,从学生的经验和认知引出第一框的内容。
讲授新课 目标导学一:友谊的特质探究与分享——亲密的关系(PPT呈现)如果你遇到以下情景,你希望朋友怎么做。小结:1.友谊是一种亲密的关系 ·每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。探究与分享——“我”和李鸣的故事结合自己的经历,谈谈你如何理解“我”心里的滋味?帮助朋友,是否意味着自己会受到损失 小结:2.友谊是平等的、双向的接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。阅读感悟——《木瓜》(PPT呈现)探究与分享——友谊与功利古人云:“君子之交淡如水。”也有人说:“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点?提示: “君子之交淡如水。”是说真正的友谊不含任何功利之心,超越外在条件,只是单纯的志同道合,志趣相投,更能够经得信时间的考验和风雨的洗礼。“多个朋友多条路。”是一种功利的交友原则,而不是一种心灵的相遇。朋友确实可以帮助我们但交友不应以自己的利益为出发点, “多个朋友多条路。”这样的并非真正的友谊。播放视频——管鲍之交小结:3.友谊是一种心灵的相遇友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。名言赏析(PPT呈现)目标导学二:友谊的澄清探究与分享——友谊的改变文中“我”对友谊的期待是什么?为什么“我”和小美的友谊变淡了?淡了的友谊还有必要维持吗?小结:1.友谊不是一成不变的我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。探究与分享——英雄相惜,亦敌亦友(PPT展示)竞争会伤害友谊吗?小结:2.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。探究与分享——朋友带给我的烦恼应该为朋友做任何事情吗 小结:3.友谊不能没有原则友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。播放视频——曾国藩的交友原则漫画欣赏——交友也有烦恼(PPT显示)友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。歌曲欣赏——《友谊地久天长》拓展提高——“我”是否够朋友·检视自己对友谊的认识,看看自己是否“够”朋友。你对朋友的情谊会改变吗?你会跟自己的朋友竞争吗?你与朋友交往有哪些原则?……课堂练习 思考分享深入思考分享感悟阅读感悟讨论分享观看视频交流分享讨论分享交流讨论讨论分享漫画欣赏 思考交流音乐欣赏拓展提高 了解友谊是一种亲密的关系。深入理解友谊是一种亲密的关系。让学生结合自身的经验,引发共鸣与思考。理解友谊是平等的和双向的,要体验积极的情感。让学生感悟回馈对促进情感关系的重要性。使学生认识到友谊是一种心灵的相遇,志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。初步了解友谊可以超越物质条件。知道友谊是一种心灵的相遇,不以其他条件为附加。引导学生知道如何看待友谊的变化。认识到友谊会发生变化。让学生看到竞争与友谊关系的多种可能性。认识到竞争并不必然伤害友谊的相关内容。让学生体验到什么是真正对朋友负责,从而明确友谊是要讲原则的。引导学生理解友谊需要原则,要树立正确的交友观。知道友谊的双重影响。感悟友谊的重要性。引导学生检视自己的友谊观,使学生对自己的交友状况有更多的觉察和反思。
课堂小结 朋友是一扇打开的窗,友情就是那照射进来的阳光。在友谊的长河里,我们深深浅浅地跋涉着,经历着不同的体验,累积着各自的感受。尽管是匆匆地相逢,匆匆地离别,但短促的生命历程中我们拥有着永恒,相信今日的友情是明日最好的回忆。 知道友谊的重要性,树立正确的交友观。
板书 深深浅浅话友谊一、友谊的特质1.是一种亲密的关系2.是平等的、双向的3.是一种心灵的相遇二、友谊的澄清1.友谊不是一成不变的2.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。3.友谊不能没有原则 总结本框内容涉及的主要知识点,帮助加深学生对本节课知识的掌握程度。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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