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(共33张PPT)
4.2 深深浅浅话友谊
第四课 友谊与成长同行
1.了解友谊的特质的内容。（重点）
2.澄清我们对友谊的错误认识，正确认识友谊的意义。（重点）
3.梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。
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1、友谊的特质有哪些？P44-46
2、如何澄清友谊认识的误区？P46-48
理解
信任
忠诚
陪伴
帮助
平等
支持
相互喜欢
趣味相投
友善
亲密无间
诚信
运用你的经验说说：在友谊中，什么特质是重要的呢？
请选择你认为最重要特质，并说明理由。
一 友谊的特质
你会向陌生人做下面的行为吗？
探究一 友谊的特质
(1)友谊是一种亲密的关系。
我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
1.友谊具有哪些特质？（是什么）
张家齐、陈芋汐、全红婵在奥运会后一起参加了央视节目，张家齐首先对陈芋汐表示感谢，“我想对我的队友、我最好的搭档陈芋汐说点心里话，你是一个特别开朗、乐观的姑娘。自己受伤了，有伤病，也是一直在坚持。在我们的双人项目上，你牺牲了自己很大一部分时间和精力来磨合我们的动作。我由衷地感谢你的包容，你的理解。”听完张家齐的表白，陈芋汐回应张家齐，“ 也谢谢你在我很多‘疑难杂症’的时候，给了我很多解答，也帮助了我很多。让我能够调整好自己，去面对接下来的比赛、训练。在你的带领下，我一步一步走到了今天，真的特别感谢你！ ”
我们可以从张家齐与陈芋汐的友情中，感受到了友谊的哪些特质？
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
阅读感悟
比喻友好往来或互相赠送东西
②友谊是平等的，双向的。
阅读P45上方案例，回答问题
友谊不能只索取不付出！！！
感悟友谊
互相嫌弃，不离不弃
相知相交，互相扶持
我有一个好朋友小晨，学习成绩非常好，家境也很优越，有好吃的总是跟我分享，学习上也经常给我帮助，我们都喜欢打球，有许多共同话题，最近他要过生日了，可是我家庭条件一般，没有拿得出手的礼物，礼物太寒酸小晨会不会觉得我不够朋友？我该怎么办呢？
友谊思考:君子之交
“君子之交淡如水”
思考：（1）送名贵的礼物才是真朋友吗？
（2）小川可以送小晨一些什么礼物呢？
君子之间的交往如水一样平淡，不为名利，不尚虚华，却是真正的心与心的交流，是一种志同道合的友谊。
③友谊是一种心灵的相遇。 P46
友谊可以超越物质条件,可以忘记家庭背景,可以忽略学习成绩。
以金相交，金尽则散；
以势相交，势败则倾；
以权相交，权失则弃；
唯以心相交，方能成其久远。
志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
1、友谊有哪些特质？
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
二 友谊的澄清
【割席断交】
在汉朝末年，有一对读书人是好朋友；他们的性格却很不同，管宁是一个不慕富贵的读书人，而华歆贪慕富贵；两人一同锄草时，发现了一块金子，管宁当做没看见，华歆立刻捡起了金子；管宁认真读书时，华歆就跑出门外看路过的官员；管宁开始厌恶华歆，于是将两人同坐的席子割开了；两人分席而坐，从此断绝朋友关系。
思考：以上历史典故启示我们如何看待友谊？
（1）友谊并不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。
竞争是否伤害友谊？
友谊是否要讲原则？
友谊是否会变化？
竞争是否伤害友谊？
二、友谊的澄清
观看视频，结合生活实际说说： 竞争会伤害友谊吗？如果朋友赢，是否意味着自己输？
林丹说：“他是我最伟大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。” 。
李宗伟给出了英雄相惜的答案。“每个人都很想看到我们两人的比赛，包括我自己。” 只要对方还在拼搏，自己也就没理由不坚持。
(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
考试让我递纸条
约我一起教训其他人
不允许我交新朋友
放学邀请我去网吧
在朋友的相处中，你还知道遇到哪些问题需要坚持原则？
交流：面对朋友的以下请求，你会怎么做？
A. 友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事。
B. 当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
③友谊不能没有原则。（道德、法律）
④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。 P48
③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。
④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
2、友谊要澄清哪些误区？ 背诵
课堂笔记
P46-48
拓展空间
检视自己对你友谊的认识，看看自己是否“够”朋友。
你对朋友的情谊会改变吗？
你会跟自己的朋友竞争吗？
你与朋友交往有哪些原则？
……
课堂小结
深深浅浅话友谊
友谊的 特质
友谊的
澄清
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是平等的、双向的
③友谊是一种心灵的相遇
①友谊不是一成不变的
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待友谊的态度
③友谊不能没有原则
④友谊可以带来快乐，有时也会带来困扰。
课堂练习
1 、（2022安徽）友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ）
①寒当梅中尽，春风柳上归
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③海内存知己，天涯若比邻
④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
课堂练习
2．（2022湖南娄底）每个人一生都需要有这样的朋友：他有难时，你撑着；你有难时，他撑着。对此，理解恰当的是（　）
①友谊是平等的、双向的
②在朋友需要时，要用行动表达
③朋友之间应该坚持原则
④朋友就应忠诚，彼此毫无保留
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
A
课堂练习
3.（2022湖北黄石）马克思和恩格斯是马克思主义的创始人，两人在长期的革命中结下了伟大的革命友谊。这说明友谊应该是（ ）
①志同道合、志趣相投 ②平等互助、不分彼此
③坚如磐石、不可改变 ④真诚友善、相互支持
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C
4. “友谊需要忠诚去播种，热情去灌既，原则去培养，谅解去护理。”这句名言告诉我们交友时应该做到 ( )
①宽容他人，理解他人　②热情大方，广交朋友　
③不讲原则，迁就对方　④真诚相待，用心呵护
A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ①②
C
第二章
5.朋友是一辈子的财富，友谊是人生永恒的话题。我们要广交益友，乐交诤友，不交损友。下列交友做法不可取的是( )
A. 言而有信，以诚相待，倾心相交
B.拒不接纳与自己有不同个性的人做朋友
C.把握原则，谨慎交友
D.常常换位思考，多为对方着想
B
6、孟子说：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己着，反求诸己而已矣。”意思是说，有仁义之心的人，就好像射手：射手先端正自己的姿势，然后开弓放箭；发出去的箭没有射中目标，不能埋怨那些胜过自己的人，应反过来看看自己有什么地方做得还不够好。这句话启示我们要(　　 )
A．和朋友共同分享，共同分担
B．和志同道合、志趣相投的人交朋友
C．接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励
D．看到与朋友发生矛盾的原因都是在于自己
C
一
7.有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊。以下理解错误的是
A.哥们儿义气”只讲“友情”，不讲原则
B.这种看法很容易导致不良后果，分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别
C.朋友之间就应该相互帮忙，以友情为重
D.这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路
C
8.材料一　朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。意大利著名作家莫拉维亚写道：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”（1）结合材料一，谈谈友谊具有怎样的特质？（6分）
①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。
材料二　小月和小丽是好朋友，她们一起上学、放学、做作业，一起说说知心话，学校推荐一名同学到市里参加演讲比赛，她俩都报了名，结果小月被选上了，小丽落选了。现在小丽看小月总是淡淡的，也不再主动和小月说话。材料三　小川带给我的烦恼：考试时，他让我给他递纸条；小川认为我是他的好朋友，不许我与其他朋友交往；小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。
（2）材料二、三分别体现了对于友谊我们需要澄清哪些方面的内容。共同说明了什么？（8分）
材料二：①友谊不是一成不变的。 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。材料三：友谊不能没有原则。共同说明了：友谊能给我们带来欢乐，让人向往，有时也可能带来困扰，增添烦恼。

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