立体几何 习题-2023届高三数学一轮复习专项突破(含答案)

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立体几何 习题-2023届高三数学一轮复习专项突破(含答案)

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立体几何习题
一、选择题 (共 2小题)
1.在棱长为 2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,N为BC的中点.当点M在平面DCC1D1内运动时,有MN∥
平面A1BD,则线段MN的最小值为 (  )
A. 1 B. 62 C. 2 D. 3
2.如图所示,已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是它们所在线段的中点,则满足A1F∥平面BD1E
的图形为 (  )
A.① B. ①② C. ② D.①②③
二、解答题 (共 17小题)
3.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥AC,D,E分别为AA1,B1C的中点.
(1)求证:DE∥平面ABC;
(2)若DE⊥BC,二面角A-BD-C π的大小为 3 ,求直线B1C与平面BCD所成角的大小.
4.如图所示的四棱锥P-ABCD的底面ABCD是一个等腰梯形,AD∥BC,且AD= 2AB= 2BC= 4,PO
是△PAD的中线,点E是棱PD的中点.
(1)证明:CE∥平面PAB.
(2)若平面PAD⊥平面ABCD,且PA=PD,PO=AO,求平面PAB与平面PCD所成锐二面角的余弦
值.
5.在如图的几何体中,已知四边形ABCD为矩形,四边形ABEF为梯形,EF∥AB,点P为棱DF的中点.
(1)求证:BF∥平面APC;
(2)若AD= 4,AB= 2EF= 2AF= 2,AF⊥AB,2AP=FD,求点E到平面APC的距离.
6.如图,直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD为菱形,且∠BAD= 60°,AA1=AB,E为BB1的延长
线上一点,D1E⊥平面D1AC,设AB= 2.
(1)求平面EAC的法向量;
(2) D P在线段D1E 3上取一点P,满足 1PE = 2 ,求证:A1P∥平面EAC.
7.如图,在多面体ABCDP中,△ABC是边长为 2的等边三角形,PA=AB,BD=CD= 2 2,PC=PB=
2 2,点E是BC中点,平面ABC⊥平面BCD.
(1)求证:DE∥平面PAC;
(2)F是直线BC上的一点,若二面角F-DA-B为直二面角,求BF的长.
8.如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD为菱形,PA=PC,E,F分别为AB和PD的中点.
(1)求证:AC⊥平面PBD;
(2)求证:EF∥平面PBC.
9.如图,已知四边形ABCD为菱形,对角线AC与BD相交于O,∠BAD= 60°,平面ADEF∩平面BCEF=
直线EF,FO⊥平面ABCD,BC=CE=DE= 2EF= 2.
(Ⅰ)求证:直线BC∥平面ADEF;
(Ⅱ)求证:EF∥BC;
(Ⅲ)求直线AF与平面BCEF所成角的正弦值.
10.如图,已知在矩形ABCD中,E为边AB的中点,将△ADE沿直线DE折起到△A1DE(A1 平面ABCD)
的位置,M为线段A1C的中点.
(1)求证:BM∥平面A1DE;
(2)已知AB= 2AD= 2 2,当平面A1DE⊥平面ABCD时,求直线BM与平面A1DC所成角的正弦值.
11.如图,已知矩形ABCD所在平面垂直于直角梯形ABPE所在平面,且AB=BP= 2,AD=AE= 1,AE⊥
AB,且AE∥BP.
(1)设点M为棱PD中点,求证:EM∥平面ABCD;
(2) 2 105线段PD上是否存在一点N,使得直线BN与平面PCD所成角的正弦值等于 35 ?若存在,试求出
线段PN的长度;若不存在,请说明理由.
12.如图,矩形ABCD中,AB= 2,BC= 1,M为边CD的中点,将△ADM沿直线AM翻折成AME,且BE=
3,点P为线段BE的中点.
(1)求证:PC∥平面AME;
(2)求直线PC与平面ABM所成角的正弦值.
13.如图,多面体ABCDEF中,四边形ABCD为矩形,二面角A-CD-F为 60°,DE∥CF,CD⊥DE,AD=
2,DE=DC= 3,CF= 6.
(1)求证:BF∥平面ADE;
(2)求直线AC与平面CDEF所成角的正弦值.
14.如图,在四棱锥 S-ABCD中,底面ABCD是矩形,SA⊥平面ABCD,AD= SA= 2,AB= 1,点E是棱
SD的中点.
(1)证明:SC⊥AE;
(2)求异面直线CE与BS所成角的余弦值.
15.如图,边长为 2的正方形ACDE所在平面与平面ABC垂直,AD与CE的交点为M,AC⊥BC,且AC=
BC.
(1)求证:AM⊥平面EBC;
(2)求直线AD与平面ABE所成线面角.
16. PE PF 1如图,在正四棱锥P-ABCD中,点E,F分别在棱PB,PD上,且 PB = PD = 3.
(1)证明:EF⊥平面PAC.
(2) PM在棱PC上是否存在点M,使得PA∥平面MEF?若存在,求出 的值;若不存在,说明理由.
MC
17.如图,在底面是菱形的四棱锥 P-ABCD中,∠ABC= 60°,PA=AC= a,PB= PD= 2a,点 E在PD
上,且PE:ED= 3:1.
(1)证明:PA⊥平面ABCD;
(2)在棱PC上是否存在一点F,使BF∥平面AEC?证明你的结论.
18.已知在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠BAD= π2 ,AB=BC= 2AD= 4,E,F分别是AB,CD上
的点,EF∥BC,AE= 2,沿EF将梯形ABCD翻折,使平面AEFD⊥平面EBCF(如图).
(1)证明:EF⊥平面ABE;
(2)求二面角D-BF-E的余弦值.
19.如图,在四棱锥P-ABCD中,AD∥BC,AD⊥AB,并且BC= 2AD= 2AB,点P在平面ABCD内的投
影恰为BD的中点M.
(Ⅰ)证明:CD⊥平面PBD;
(Ⅱ)若PM=AD,求直线PA与CD所成角的余弦值.
立体几何习题
参考答案与试题解析
一、选择题 (共 2小题)
1.在棱长为 2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,N为BC的中点.当点M在平面DCC1D1内运动时,有MN∥
平面A1BD,则线段MN的最小值为 (  )
A. 1 B. 62 C. 2 D. 3
【分析】取CD的中点P,DD1的中点Q,连接PQ、PN、QN,D1C,A1D,BD,A1B,利用线面平行的判定和
平行四边形的性质可得A1B∥D1C,可得PQ∥A1B,利用面面平行的判定和性质可知MN∥平面A1BD,可
证M∈PQ,在△PQN中,求解PN,PQ,QN的值,利用余弦定理可求 cos∠NPQ,可得∠NPQ= 120°,即
可求解线段MN的最小值.
【解答】解:取CD的中点P,DD1的中点Q,连接PQ、PN、QN,D1C,A1D,BD,A1B,
如图所示:
因为P、N分别为CD、BC中点,
所以PN∥BD,
因为PN 平面A1DB,BD 平面A1DB,
所以PN∥平面A1DB,
同理,P、Q分别为CD、DD1中点,
所以PQ∥D1C,
因为A1D1=BC,且A1D1∥BC,
所以四边形BCD1A1是平行四边形,
所以A1B∥D1C,
所以PQ∥A1B,
因为PQ 平面A1DB,A1B 平面A1DB,
所以PQ∥平面A1DB,
又PQ∩PN=P,PQ 平面PQN,PN 平面PQN,
所以平面PQN∥平面A1BD,
因为MN∥平面A1BD,
所以MN 平面PQN,又点M在平面DCC1D1内运动,
所以点M在平面PQN和平面DCC1D1的交线上,即M∈PQ,
在△PQN中,PN= 2,PQ= 12 CD1= 2,QN= 2
2+ 22= 6,
2 2 2
所以 PN +PQ -QNcos∠NPQ= =- 1,
2PQ×PN 2
所以∠NPQ= 120°,
所以N点到PQ的最小距离 d=PN= 2,
所以线段MN的最小值为 2.
故选:C.
【点评】本题主要考查了线面平行的判定和平行四边形的性质,考查了面面平行的判定和性质,考查了余弦
定理在解三角形中的应用,考查了数形结合思想和推理论证能力,属于中档题.
2.如图所示,已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是它们所在线段的中点,则满足A1F∥平面BD1E
的图形为 (  )
A.① B. ①② C. ② D.①②③
【分析】平移直线A1F,判断平移后的直线:在平面BD1E上则A1F∥平面BD1E,与平面BD1E交于一点则
不平行,即可得解.
【解答】解:①中,平移A1F至D1F′,可知D1F′与面BD1E只有一个交点D1,则A1F与平面BD1E不平行;
②中,由于AF∥DE,而AF 平面BDE,DE 平面BDE,故A1F∥平面BD1E;
③中,平移A1F至D1F′,可知D1F′与面BD1E只有一个交点D1,则A1F与平面BD1E不平行;
故选:C.
【点评】本题主要考查了线面平行的判定,考查了数形结合思想和推理论证能力,属于中档题.
二、解答题 (共 17小题)
3.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥AC,D,E分别为AA1,B1C的中点.
(1)求证:DE∥平面ABC;
(2)若DE⊥BC,二面角A-BD-C π的大小为 3 ,求直线B1C与平面BCD所成角的大小.
【分析】(1)取BC的中点M,连接AM,EM,利用平行四边形以及直线与平面平
行的判定即可求证;
(2)以A为坐标原点,建立空间直角坐标系A- xyz,利用空间向量即可求解.
【解答】解:(1)证明:取BC的中点M,连接AM,EM,如图:
则DA∥BB1,且DA= 1 12 BB1,EM∥BB1,且EM= 2 BB1,
所以DA∥EM,且DA=EM,所以四边形AMED为平行四边形,
所以DM∥AM,又AM 面ABC,DE 面ABC,所以DE∥面ABC;
(2)解:以A为坐标原点,建立如图所示空间直角坐标系A- xyz,
设AB= 1,AC= b(b> 0),AA1= 2c(c> 0),
则B(1,0,0),C(0,b,0),D(0,0,c),B1(1,0,2c),E( 1 , b2 2 ,c),

所以DE= 12 ,
b
2 ,0 ,BC = -1,b,0 ,∵DE⊥BC,所以DE BC = 0,所以 b= 1,
又BC = -1,1,0 ,BD= -1,0,c ,设平面 BCD的一个法向量为n= x,y,z ,

则 n BC = 0 -x+ y= 0 ,所以 ,令 x= 1,则 y= 1,z=
1,所以 c n= 1,1,
1
n BD= 0 -x+ cz= 0 c ,

又平面ABD的一个法向量AC = 0,1,0 π ,所以 cos 3 = n AC , n AC
1 所以 2 =
1 ,解得 c = 22 ,所以

n = 1,1, 2 ,又 B1C =
1+ 1+ 1
c2
-1,1,- 2 ,

所以 cos n B1C 1+ 1+ 2 1+ 1+ 2 2
所以直线B1C与平面BCD所成角为
π
6.
【点评】本题考查了直线与平面平行,直线与平面所成角,以及与空间向量的综合应用,属于中档题.
4.如图所示的四棱锥P-ABCD的底面ABCD是一个等腰梯形,AD∥BC,且AD= 2AB= 2BC= 4,PO
是△PAD的中线,点E是棱PD的中点.
(1)证明:CE∥平面PAB.
(2)若平面PAD⊥平面ABCD,且PA=PD,PO=AO,求平面PAB与平面PCD所成锐二面角的余弦
值.
【分析】(1)连接 OC,OE,利用线面平行的判定可证 OE ∥平面
PAB,可证ABCO是平行四边形,进而证明CO∥平面PAB,利用面
面平行的判定可证平面OCE∥平面PAB,根据面面平行的性质可证
CE∥平面PAB.

(2)连接OM,以O为坐标原点,OM ,OD,OP为 x轴、y轴、z轴的正
方向建立如图所示的空间直角坐标系,利用向量法能求出平面 PAB
与平面PCD所成锐二面角的余弦值.
【解答】解:(1)证明:连接OC,OE,
因为O,E分别是棱AD,PD的中点,
又OE 平面PAB,
所以OE∥PA,
所以OE∥平面PAB,
又AD∥BC,且AD= 2AB= 2BC= 4,
所以AO∥BC,且AO=BC,
所以ABCO是平行四边形,
所以CO∥AB,从而CO∥平面PAB,
又CO∩OE=O,
所以平面OCE∥平面PAB,
又CE 平面OCE,
所以CE∥平面PAB.
(2)因为PA=PD,所以PO⊥AD,又平面PAD⊥平面ABCD,所以PO⊥平面ABCD,

取BC的中点为M,连接OM,以O为坐标原点,OM ,OD,OP为 x轴、y轴、z轴的正方向建立如图所示的
空间直角坐标系,
易知PO=AO= 2,OM= 3,

所以A(0,-2,0),B( 3,-1,0),C( 3,1,0),D(0,2,0),P(0,0,2),AP= (0,2,2),AB= ( 3,1,0),

CD= (- 3,1,0),DP= (0,-2,2),
设平面PAB的法向量为m= (x,y,z),

m AP= 2y+ 2z= 0则 令 z= 3,得m= (1,- 3, 3),m AB= 3x+ y= 0
设平面PCD的法向量为n= (x1,y1. z1),

m CD= 3x + y = 0则 1 1 ,令 x1= 1,得n= (1, 3, 3),m DP= 2y1+ 2z1= 0
设平面PAB与平面PCD所成的锐二面角为 θ,
m n
则 cosθ= |cos |= = 1,即平面PAB与平面PCD所成锐二面角的余弦值为 1.
m n 7 7
【点评】本题考查线面平行与面面平行的判定与性质,考查利用空间向量求二面角的余弦值,考查逻辑推理
与空间想象能力,运算求解能力,考查数形结合、化归转化思想,属于中档题.
5.在如图的几何体中,已知四边形ABCD为矩形,四边形ABEF为梯形,EF∥AB,点P为棱DF的中点.
(1)求证:BF∥平面APC;
(2)若AD= 4,AB= 2EF= 2AF= 2,AF⊥AB,2AP= FD,求点E到平
面APC的距离.
【分析】(1)连接BD,交AC于点O,连接PO,推导出BF∥PO,由此能证明
BF∥平面APC.
(2)由点P为棱DF的中点,2AP=FD,得AF⊥AD,再由AF⊥AB,AB

⊥AD,以A为原点,AB,AD,AF的方向为 x,y,z轴正方向,建立空间直
角坐标系,利用向量法能求出点E到平面APC的距离.
【解答】解:(1)证明:连接BD,交AC于点O,连接PO,
因为四边形ABCD为矩形,所以O为DB的中点,
又因为点P为棱DF的中点,所以BF∥PO,
因为PO 平面APC,BF 平面APC,
所以BF∥平面APC.
(2)因为点P为棱DF的中点,2AP=FD,所以AF⊥AD,
因为AF⊥AB,AB⊥AD,

所以以A为原点,AB,AD,AF的方向为 x,y,z轴正方向,建立空间直
角坐标系,
A 0,0,0 ,B 2,0,0 ,C 2,4,0 ,P 0,2, 1 2 ,E 1,0,1 ,

所以AP= 0,2, 12 ,AC = 2,4,0 ,
设平面APC的法向量为 n= x,y,z ,
x= 2
n AP= 0, 2y+
z = 0,
所以 所以 2 不妨 =- 所以 y 1 n= 2,-1,4 ,n AC = 0, 2x+ 4y= 0, z= 4

又EC = 1,4,-1 ,

EC n
则点E到平面APC的距离 d= =
2× 1+ -1 × 4+ 4× -1 = 2 21.
n 22+ -1 2+ 42 7
【点评】本题考查线面平行的证明,考查点到平面的距离的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系
等基础知识,考查运算求解能力,是中档题.
6.如图,直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD为菱形,且∠BAD= 60°,AA1=AB,E为BB1的延长
线上一点,D1E⊥平面D1AC,设AB= 2.
(1)求平面EAC的法向量;
( ) D1P2 在线段D1E上取一点P 3,满足 PE = 2 ,求证:A1P∥平面EAC.
【分析】(1)设AC与 BD交于O,以O为原点,OA,OB,为 x轴,y轴,过O作面
ABCD的垂线为 z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出平面 EAC的法向
量 n;

(2)求得D1P和A1P的坐标,计算

A1P n= 0,可得证明.
【解答】解:(1)设AC与BD交于O,
如图以O为原点,OA,OB为 x轴,y轴,过O作面ABCD的垂线为 z轴,建立空间直角坐标系,
则A( 3,0,0),B(0,1,0),C(- 3,0,0),D(0,-1,0),D1(0,-1,2),A1( 3,0,2),
设E(0,1,2+ h),

则D1E= (0,2,h),CA= (2 3,0,0),D1A= ( 3,1,-2)
因为D1E⊥平面D1AC,所以D1E⊥AC,D1E⊥D1A,
则 2- 2h= 0,解得 h= 1,即E(0,1,3),

所以D1E= (0,2,1),AE= (- 3,1,3),
设平面EAC的法向量为 n= (x,y,z),

由 n CA= 2 3x= 0 ,可令 z=-1,则 x= 0,y= 3,m AE=- 3x+ y+ 3z= 0
所以 n= (0,3,-1),
即有平面EAC的一个法向量为 (0,3,-1);
D1P 3 (2)证明:由 PE = 2,可得D1P=
3
5 D E= (0,
6,31 5 5 ),

A1P=A1D1+D1P= (- 3,-1,0) + (0,65,
3
5 ) = (- 3,
1 3
5,5 ),

A1P n= 0× (- 3) + 3× 15 + (-1) ×
3
5 = 0,
即有 A1P⊥n,
所以A1P∥面EAC.
【点评】本题考查平面的法向量的求法,线面平行的证明,注意向量法的合理运用.考查转化思想和运算能
力,是中档题.
7.如图,在多面体ABCDP中,△ABC是边长为 2的等边三角形,PA=AB,BD=CD= 2 2,PC=PB=
2 2,点E是BC中点,平面ABC⊥平面BCD.
(1)求证:DE∥平面PAC;
(2)F是直线BC上的一点,若二面角F-DA-B为直二面角,求BF的长.
【分析】(1)由已知利用线面垂直的判定可证PA⊥平面ABC,进而可证DE⊥BC,利用
面面垂直的性质可证DE⊥平面ABC,则DE ∥PA,进而根据线面平行的判定即可证明
DE∥平面PAC.
(2)以点E为原点,EC方向为 x轴,EA方向为 y轴,ED方向为 z轴建立直角坐标系,设F
(a,0,0),设直二面角F-DA-B的平面角 θ,由 cosθ= 0,可得 m n= 4a- 3= 0,求得 a
的值,即可得解BF的值.
【解答】解:(1)△ABC是边长为 2的等边三角形,则PA=AB=AC= 2,
又PC=PB= 2 2,
由勾股定理知PA⊥AB,PA⊥AC,
故PA⊥平面ABC,
又BD=CD,点E是BC中点,则DE⊥BC,
由于平面ABC⊥平面BCD,
知DE⊥平面ABC,则DE∥PA,
又PA 平面ABC,DE 平面ABC,
可得DE∥平面PAC.
(2)以点E为原点,EC方向为 x轴,EA方向为 y轴,ED方向为 z轴
建立直角坐标系,
则D(0,0,1),A(0, 3,0),B(-1,0,0),
设F(a,0,0),

可得平面FDA内,DA= (0, 3,-1),DF = (a,0,-1),法向量 n= ( 3,a, 3a),

平面BDA内,DA= (0, 3,-1), DB= (-1,0,-1),法向量n= (- 3,1, 3),
设直二面角F-DA-B的平面角 θ,
则 = m n = ,可得 cosθ 0 m n= 4a- 3= 0,a= 3,
m n 4
可得BF= 74.
【点评】本题主要考查了线面垂直的判定,面面垂直的性质,线面平行的判定,考查了空间向量以及二面角
的平面角及求法,属于中档题.
8.如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD为菱形,PA=PC,E,F分别为AB和PD的中点.
(1)求证:AC⊥平面PBD;
(2)求证:EF∥平面PBC.
【分析】(1)设AC∩ BD=O,则O是 BD中点,由面ABCD是菱形,可
得BD⊥AC,又PA=PC,O是AC中点,可得AC⊥PO,利用线面垂
直的判定定理即可证明AC⊥平面PAC.
(2)取PC中点为G,由已知利用中位线的性质可得 FG∥CD,且 FG=
1
2 CD,又由底面ABCD是菱形,E是AB中点,可得BE∥CD,且BE=
1
2 CD,从而BE∥ FG,且BE= FG,可得四边形BEFG是平行四边形,
可得EF∥BG,利用线面平行的判定定理即可证明EF∥平面PBC.
【解答】证明:(1)设AC∩BD=O,则O是BD中点,
∵底面ABCD是菱形,
∴BD⊥AC,
又∵PA=PC,O是AC中点,
∴AC⊥PO,
又BD∩PO=O,
∴AC⊥平面PBD.
(2)取PC中点为G,
∵在△PCD中,F是PD中点,G是PC中点,
∴FG∥CD,且FG= 12 CD,
又∵底面ABCD是菱形,
∴AB∥CD,
∵E是AB中点,
∴BE∥CD,且BE= 12 CD,
∴BE∥FG,且BE=FG,
∴四边形BEFG是平行四边形,
∴EF∥BG,
又EF 平面PBC,BG 平面PBC,
∴EF∥平面PBC.
【点评】本题主要考查了线面平行的判定定理,线面垂直的判定定理的应用,考查了数形结合思想,属于中
档题.
9.如图,已知四边形ABCD为菱形,对角线AC与BD相交于O,∠BAD= 60°,平面ADEF∩平面BCEF=
直线EF,FO⊥平面ABCD,BC=CE=DE= 2EF= 2.
(Ⅰ)求证:直线BC∥平面ADEF;
(Ⅱ)求证:EF∥BC;
(Ⅲ)求直线AF与平面BCEF所成角的正弦值.
【分析】(Ⅰ)证明AD∥BC,即可证明BC∥平面ADEF;
(Ⅱ)由线面平行的性质定理即可证明EF∥BC;
(Ⅲ)以O为坐标原点,OA,OB,OF分别为 x轴,y轴,z轴,建立空间直
角坐标系,取CD的中点M,连OM,EM.易证 EM⊥平面ABCD.求

出AF和平面BCFE的法向量,即可求解直线AF与平面BCEF所成角的正弦值.
【解答】(Ⅰ)证明:因为四边形ABCD为菱形,所以BC∥AD,
因为BC 平面ADEF,AD 平面ADEF,
所以BC∥平面ADEF.
(Ⅱ)证明:因为BC∥平面ADEF,平面ADEF∩平面BCEF=EF,
所以EF∥BC.
(Ⅲ)解:因为FO⊥平面ABCD,
所以FO⊥AO,FO⊥OB,又因为OB⊥AO,
所以以O为坐标原点,OA,OB,OF分别为 x轴,y轴,z轴,建立空间直
角坐标系,
取CD的中点M,连接OM,EM.易证EM⊥平面ABCD.
又因为BC=CE=DE= 2EF= 2,得出以下各点坐标:
A( 3,0,0),B(0,1,0),C(- 3,0,0),D(0,-1,0),F(0,0, 3),E(- 32 ,-
1
2, 3),
所以AF = (- 3,0, 3),BC = (- 3,-1,0),BF = (0,-1, 3),
设平面 一个法向量为 BCEF n= (x,y,x),

n BC = 0 - 3x- y= 0则 ,即 ,n BF = 0 -y+ 3z= 0
令 x= 1,则 y=- 3,c=-1,所以n= (1,- 3,-1),
设直线AF与面BCEF所成角为 θ.

则 = |
n AF
sinθ cos n,AF | =
-2 3
= =
10
n AF 5 × 6 5

即直线AF与平面BCEF所成角的正弦值为 105 .
【点评】本题考查直线与平面平行的判定与性质定理的应用,直线与平面所成角的求法,考查逻辑推理与运
算求解能力,属于中档题.
10.如图,已知在矩形ABCD中,E为边AB的中点,将△ADE沿直线DE折起到△A1DE(A1 平面ABCD)
的位置,M为线段A1C的中点.
(1)求证:BM∥平面A1DE;
(2)已知AB= 2AD= 2 2,当平面A1DE⊥平面ABCD时,求直线BM与平面A1DC所成角的正弦值.
【分析】(1)延长CB与DE的延长线相交于点P,连接A1P,可得
B为线段CP的中点,从而可得BM∥A1P,又线面平行的判定定
理即可证得BM∥平面A1DE;
(2)取线段DE,DC的中点O,N,连接A1O,ON,以O为原点.
ON,OD,OA1所在的直线分别为 x,y,z轴建立空间直角坐标

系O- xyz,求出向量BM 及平面A1DC的法向量,即可求解直线
BM与平面A1DC所成角的正弦值.
【解答】(1)证明:延长CB与DE的延长线相交于点P,连接A1P,
∵E为AB边的中点,四边形ABCD为矩形,
∴BE∥CD,BE= 12 CD,
∴BE为△PCD的中位线,∴B为线段CP的中点.
∵M为线段A1C的中点,∴BM∥A1P,
∵BM 平面A1DE,A1P 平面A1DE,
∴BM∥平面A1DE.
(2)解:∵AB= 2AD,E为边AB的中点,
∴AD=AE,即A1D=A1E.
如图,取线段DE,DC的中点O,N,连接A1O,ON,则由平面几何知识可得A1O⊥DE,ON∥CE,
又∵四边形ABCD为矩形,AB= 2AD,E为边AB的中点,
∴DE⊥CE,DE⊥ON.
∵平面A1DE⊥平面ABCD,平面A1DE∩平面ABCD=DE,A1O⊥DE,
∴A1O⊥平面ABCD,
∵ON 平面ABCD,∴A1O⊥ON,
∴以O为原点.ON,OD,OA1所在的直线分别为 x,y,z轴建立空间直角坐标系O- xyz,
则B(1,-2,0),C(2,-1,0),A1(0,0,1),M (1,- 1 12,2 ),D(0,1,0),
3 ∴BM = (0,2,),A1C = (2.-1.-1),DC = (2,-2,0).
设平面 A1DC的法向量为n= (x,y,z),

m A1C = 0则 ,即
2x- y- z= 0
,m DC = 0 2x- 2y= 0
不妨取 = ,则 = , = ,即 x 1 y 1 z 1 n= (1,1,1).
设直线BM与平面A1DC所成角为 θ,


m BM
则 sinθ= | cos |= = 2 =
2 30,
m BM × 10 153 2
∴直线BM与平面A1DC所成角的正弦值为 2 3015 .
【点评】本题考查线面平行的证明、线面夹角的求法以及翻折问题,考查逻辑推理能力与运算求解能力,属
于中档题.
11.如图,已知矩形ABCD所在平面垂直于直角梯形ABPE所在平面,且AB=BP= 2,AD=AE= 1,AE⊥
AB,且AE∥BP.
(1)设点M为棱PD中点,求证:EM∥平面ABCD;
(2)线段PD 2 105上是否存在一点N,使得直线BN与平面PCD所成角的正弦值等于 35 ?若存在,试求出
线段PN的长度;若不存在,请说明理由.

【分析】(1)证明BP⊥平面ABCD,以B为原点建立坐标系,则BP为平面ABCD的

法向量,求出EM BP=-1× 0+ 0× 2+ 12 × 0= 0,从而有EM∥平面ABCD;
(2)假设存在点N符合条件,设PN = λPD,求出BN,平面 的法向量 PCD n的坐标,
令 |cos |= BN n = 2 = 2 105 解出 λ,根据 λ的值得
BN n 5 9λ2- 8λ+ 4 35
出结论.
【解答】解:(1)证明:∵平面ABCD⊥平面ABEP,平面ABCD∩平面ABEP=AB,BP⊥AB,
∴BP⊥平面ABCD,又AB⊥BC,
∴直线BA,BP,BC两两垂直,
以B为原点,分别以BA,BP,BC为 x轴,y轴,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,
则P(0,2,0),B(0,0,0),D(2,0,1),E(2,1,0),C(0,0,1),∴M (1,1,12 ),

∴EM = (-1,0,12 ),BP= (0,2,0),
∵BP⊥平面ABCD,∴BP为平面ABCD的一个法向量,

∵EM BP= (-1) × 0+ 0× 2+ 1
2
× 0= 0,
∴EM ⊥BP,
又EM 平面ABCD,
∴EM∥平面ABCD.
(2)解:线段 PD上存在两个点 N使当 PN = 1,或 53 时,直线 BN与平面 PCD所成角的正弦值等于
2 105
35 .
理由如下:

∵PD= (2,-2,1),CD= (2,0,0),

n CD= 0
设平面PCD的法向量为 n= (x,y,z),则 ,n PD= 0
2x= 0∴ ,2x- 2y+ z= 0
令 y= 1,得n= (0,1,2),
假设线段PD上存在一点N,使得直线BN与平面PCD所成角 α的正弦值
等于 2 105
35


设PN = λPD= (2λ,-2λ,λ) (0≤ λ≤ 1),

∴BN =BP+PN = (2λ,2- 2λ,λ),

∴ | < ,

cos BN n> |= BN n 2 2 105

= =
BN n 5 9λ2- 8λ+ 4 35

∴ 9λ2- 8λ+ 53 = 0,解得 λ=
1
3,或
5
9,
∴线段PD上存在两个点N使当PN= 1,或 53 时,直线BN与平面PCD所成角的正弦值等于
2 105
35 .
【点评】本题考查了线面平行的判断,考查空间向量的应用与线面角的计算,属于中档题.
12.如图,矩形ABCD中,AB= 2,BC= 1,M为边CD的中点,将△ADM沿直线AM翻折成AME,且BE=
3,点P为线段BE的中点.
(1)求证:PC∥平面AME;
(2)求直线PC与平面ABM所成角的正弦值.
【分析】(1)取AE的中点Q,连结QM,QP,结合中位线定理和已知条件,可得四
边形MCPQ为平行四边形,即可求解.
(2)取AM的中点O,连结OE,OB,结合已知条件和勾股定理,可得EO⊥平面
ABM ,因此 ∠ AMQ 为直线 PC 与平面 ABM 所成角,sin ∠ AMQ = sin ( 45 ° - ∠ EMQ ) =
1
2
2 cos∠ -
EQ
EMQ sin∠EMQ ,在 Rt△MEQ中,sin∠EMQ= = 2 = 1 ,cos∠EMQ= EM =QM 5 5 QM
2
2 ,即可求解.
5
【解答】证明:(1)取AE的中点Q,连结QM,QP,
因为P,Q均为中点,
故PQ∥AB且PQ= 12 AB,
又因为MC∥AB,且MC= 12 AB,
则PQ∥MC且PQ=MC,
因此四边形MCPQ为平行四边形,
故PC∥QM,
故PC∥平面AME,即得证.
(2)取AM的中点O,连结OE,OB,
因为AE=ME,
所以OA⊥OE且OE= 22 ,
在Rt△BOM中,BO2=OM 2+BM 2= 12 + 2=
5
2,
因为BO2+OE2=BE2,
故EO⊥OB,故EO⊥平面ABM,
因此∠AMQ为直线PC与平面ABM所成角,
sin∠AMQ= sin(45°-∠EMQ) = 22 cos∠EMQ- sin∠EMQ ,
1
△ ∠ = EQ在Rt MEQ中,sin EMQ = 2 = 1 ,cos∠EMQ= EM = 2 ,
QM 5 5 QM 5
2
故 sin∠AMQ= 1010 .
【点评】本题考查了线面平行的证明,以及线面角的求解,需要学生较强的综合能力,属于中档题.
13.如图,多面体ABCDEF中,四边形ABCD为矩形,二面角A-CD-F为 60°,DE∥CF,CD⊥DE,AD=
2,DE=DC= 3,CF= 6.
(1)求证:BF∥平面ADE;
(2)求直线AC与平面CDEF所成角的正弦值.
【分析】(1)由已知条件,利用直线与平面、平面与平面
的位置关系先推导出平面BCF∥平面ADF,由此能
证明BF∥平面ADE.
(2)利用直线与平面,平面与平面垂直的判定定理证
明平面 CDEF⊥平面 ADE,作 AO⊥ DE于 O,则
AO⊥平面 CDEF,连结 CO,可得直线 AC与平面
CDEF所成角为 ∠ACO,利用三角函数的定义即可
求解.
【解答】解:(1)证明:∵ABCD是矩形,
∴BC∥AD,又∵BC 平面ADE,
∴BC∥平面ADE,
∵DE∥CF,CF 平面ADE,∴CF∥平面ADE,
又∵BC∩CF=C,∴平面BCF∥平面ADF,
∵BF 平面BCF,∴BF∥平面ADE.
(2) ∵CD⊥AD,CD⊥DE,∴∠ADE即为二面角A-CD-F的平面角,
∴∠ADE= 60°,又∵AD∩DE=D,∴CD⊥平面ADE,
又 ∵ CD 平面 CDEF,∴ 平面 CDEF ⊥ 平面
ADE,
作AO⊥DE于O,则AO⊥平面CDEF.连结CO,
所以直线AC与平面CDEF所成角为∠ACO,AC=
13,AO= 3,
所以 sin∠ACO= AO = 39.
AC 13
直线AC与平面CDEF所成角的正弦值为 3913 .
【点评】本题考查直线与平面,平面与平面平行及垂直的判定定理,性质定理.平面法向量,考查了空间想
象能力和推理论证能力,属于中档题.
14.如图,在四棱锥 S-ABCD中,底面ABCD是矩形,SA⊥平面ABCD,AD= SA= 2,AB= 1,点E是棱
SD的中点.
(1)证明:SC⊥AE;
(2)求异面直线CE与BS所成角的余弦值.
【分析】(1)推导出 CD⊥AD,CD⊥ SA,从而 CD⊥平面 SAD,进而 CD⊥
AE,推导出AE⊥SD,从而AE⊥平面SCD,由此能证明SC⊥AE;
(2)连接AC、BD,交于点O,连接OE,则OE∥ SB,∠CEO是异面直线CE与
BS所成角 (或所成角的补角),由此能求出异面直线 CE与 BS所成角的余弦
值.
【解答】解:(1)证明:在四棱锥 S-ABCD中,底面ABCD是矩形,SA⊥平面
ABCD,
∴CD⊥AD,CD⊥SA,
∵SA∩AD=A,∴CD⊥平面SAD,
∵AE 平面SAD,∴CD⊥AE,
∵AD=SA= 2,点E是棱SD的中点,∴AE⊥SD,
∵SD∩CD=D,∴AE⊥平面SCD,
∵SC 平面SCD,∴SC⊥AE;
(2)连接AC、BD,交于点O,连接OE,
则OE∥SB,∴∠CEO是异面直线CE与BS所成角 (或所成角的补角),
∵ OE = 1 SB = 12 2 1+ 4 =
5 1 1 5
2 ,OC = 2 AC = 2 1+ 4 = 2 ,CE =
1+ 1+ 1= 3,
5 5
CE2∴ cos∠CEO= +OE
2-OC 2 3+ 4 - 4 15
2× × = = .CE OE 5
2× 3 × 52
∴异面直线CE与BS所成角的余弦值为 155 .
【点评】本题考查线线垂直的证明,考查异面直线所成角的余弦值的运算,考查空间中线线、线面、面面间的
位置关系等基础知识,考查运算求解能力,是中档题.
15.如图,边长为 2的正方形ACDE所在平面与平面ABC垂直,AD与CE的交点为M,AC⊥BC,且AC=
BC.
(1)求证:AM⊥平面EBC;
(2)求直线AD与平面ABE所成线面角.
【分析】(1)推导出AM⊥EC,AC⊥BC,从而BC⊥平面ACDE,进而BC⊥AM,
由此能证明AM⊥平面EBC;
(2)以A为原点,过A作CB的平行线为 x轴,AC为 y轴,AE为 z轴,建立空间直角
坐标系,利用向量法能求出直线AD与平面ABE所成线面角.
【解答】解:(1)证明:∵边长为 2的正方形ACDE所在平面与平面ABC垂直,
AD与CE的交点为M,AC⊥BC,且AC=BC.
∴AM⊥EC,AC⊥BC,
∵平面ACDE∩平面ABC=AC,∴BC⊥平面ACDE,
∵AM 平面ACDE,∴BC⊥AM,
∵BC∩EC=C,∴AM⊥平面EBC;
(2)以A为原点,过A作CB的平行线为 x轴,AC为 y轴,AE为 z轴,建立
空间直角坐标系,
设AC=BC= 2,则A(0,0,0),D(0,2,2),B= (2,2,0),E(0,0,2),

AD= (0,2,2),AB= (2,2,0),AE= (0,0,2),
设平面 ABE的法向量n= (x,y,z),

n AB= 2x+ 2y= 0则 ,取 = ,得 x 1 n= (1,-1,0),n AE= 2z= 0
设直线AD与平面ABE所成线面角为 θ,

则 AD

n
sinθ= 2 1 = = 2,∴ θ= 30°, AD n 8 2
∴直线AD与平面ABE所成线面角为 30°.
【点评】本题考查线面垂直的证明,考查线面角的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知
识,考查运算求解能力,是中档题.
16.如图,在正四棱锥P-ABCD中,点E,F分别在棱PB,PD PE = PF = 1上,且 PB PD 3.
(1)证明:EF⊥平面PAC.
(2) PM在棱PC上是否存在点M,使得PA∥平面MEF?若存在,求出 的值;若不存在,说明理由.
MC
【分析】(1)连接 BD,记AC∩ BD=O,连接 PO,由题意利用正方形的性质可证
AC⊥BD,利用线面垂直的判定可证BD⊥平面PAC,通过证明EF∥BD,可证
EF⊥平面PAC.
(2)设存在点M满足条件,连接ME,MF,记PO∩EF=N,连接MN,取PC的中
点Q,连接OQ,利用线面平行的判定,可证OQ∥MN,则 PM = PN ,结合 (1)可
PQ PO
证 PM = PN = 13,由Q为PC的中点,可得PQ=
1
2 PC,进而可求
PM = 1,
PQ PO MC 5
即可得解.
【解答】解:(1)证明:如图,连接BD,记AC∩BD=O,连接PO,
由题意可得四边形ABCD是正方形,PB=PD,
则O为AC的中点,且AC⊥BD,
因为PB=PD,所以PO⊥BD,
因为AC 平面PAC,PO 平面PAC,且AC∩PO=O,
所以BD⊥平面PAC,
因为 PEPB =
PF
PD,所以EF∥BD,
则EF⊥平面PAC.
(2)设存在点M满足条件,连接ME,MF,记PO∩EF=N,连接MN,
取PC的中点Q,连接OQ,
因为O,Q分别是AC,PC的中点,所以OQ∥PA,
因为PA∥平面MEF,所以OQ∥平面MEF,
因为平面POQ∩平面MEF=MN,
所以OQ∥MN,则 PM = PN ,
PQ PO
由 (1)可知EF∥BD,所以 PN = PE = 1,
PO PB 3
所以 PN = PE = 1PB 3,PO
因为Q为PC的中点,所以PQ= 12 PC,
所以 PM = 1
MC 5

故存在满足条件的点M,此时 PM = 1
MC 5

【点评】本题主要考查了线面垂直的判定,用线面平行的判定,考查了空间想象能力和逻辑推理能力,属于
中档题.
17.如图,在底面是菱形的四棱锥 P-ABCD中,∠ABC= 60°,PA=AC= a,PB
=PD= 2a,点E在PD上,且PE:ED= 3:1.
(1)证明:PA⊥平面ABCD;
(2)在棱PC上是否存在一点F,使BF∥平面AEC?证明你的结论.
【分析】(1)由勾股定理的逆定理可得PA⊥AB,PA⊥AD,再由线面垂直的判
定定理,可得证明;
(2)在棱PC上存在一点F,且CF:CP= 1:3,使BF∥平面AEC.由三角形的
全等和线线平行的性质,结合中位线定理和线面平行的判定定理,可得证明.
【解答】解:(1)证明:∠ABC= 60°,AB=BC,AC= a,
可得△ABC为 a的等边三角形,
由PB=PD= 2a,AB=AD=PA= a,
AB2+PA2=PB2,AD2+PA2=PD2,
可得PA⊥AB,PA⊥AD,
而AB∩AD=A,可得PA⊥平面ABC;
(2)在棱PC上存在一点F,且CF:CP= 1:3,使BF∥平面AEC.
证明:连接DF,交CE于G,
连接BD,交AC于O,连接OG,
过F作FH∥PD,交CE于H,
由于 CF = FH = 1 = ED
CP PE 4 EP

所以FH=ED,△FGH≌△DGE,
所以G为DF的中点,
又O为BD的中点,
所以OG∥BF,
又OG 平面ACE,BF 平面ACE,
所以BF∥平面AEC.
【点评】本题考查线面平行和垂直的判定,考查转化思想和推理能力,属于中档题.
18. π已知在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠BAD= 2 ,AB=BC= 2AD= 4,E,F分别是AB,CD上
的点,EF∥BC,AE= 2,沿EF将梯形ABCD翻折,使平面AEFD⊥平面EBCF(如图).
(1)证明:EF⊥平面ABE;
(2)求二面角D-BF-E的余弦值.
【分析】(1)证明DA⊥AB,BC⊥AB,EF⊥AB.证明EF⊥AE,
EF⊥BE,即可证明EF⊥平面ABE.
(2)过D作DG⊥EF交EF于G.过D作DH⊥BF交BF于H,连
结GH.说明∠DHG为二面角D-BF-E的平面角,然后通过求解
三角形,推出结果即可.
【解答】(1)证明:在直角梯形ABCD中,因为∠ABC=∠BAD= π2,故DA⊥AB,BC⊥AB,
因为EF∥BC,故EF⊥AB.
所以在折叠后的几何体中,有EF⊥AE,EF⊥BE,
而AE∩BE=E,故EF⊥平面ABE.
(2)解:如图,在平面AEFD中,过D作DG⊥EF交EF于G.
在平面DBF中,过D作DH⊥BF交BF于H,连结GH.
因为平面AEFD⊥平面EBCF,平面AEFD∩平面EBCF=EF,DG 平面AEFD,
故DG⊥平面EBCF,
因为BF 平面EBCF,故DG⊥BF,而DG∩DH=D,
故BF⊥平面DGH,又GH 平面DGH,故GH⊥BF,
所以∠DHG为二面角D-BF-E的平面角,
在平面AEFD中,因为AE⊥EF,DG⊥EF,
故AE∥DG,
又在直角梯形ABCD中,EF∥BC且EF= 12 (BC+AD) = 3,
故EF∥AD,故四边形AEGD为平行四边形,
故DG=AE= 2,GF= 1,
在Rt△BEF中,tan∠BFE= 23,
因为∠BFE为三角形的内角,
故 sin∠BFE= 2 ,故GH= 1× sin∠BFE= 2 ,
13 13
故 tan∠DHG= 22 = 13,
13
因为∠DHG为三角形的内角,
故 cos∠DHG= 1414 .
所以二面角D-BF-E的平面角的余弦值为 1414 .
【点评】本题考查二面角的平面角的求法,直线与平面垂直的判断定理的应用,是中档题.
19.如图,在四棱锥P-ABCD中,AD∥BC,AD⊥AB,并且BC= 2AD= 2AB,点P在平面ABCD内的投
影恰为BD的中点M.
(Ⅰ)证明:CD⊥平面PBD;
(Ⅱ)若PM=AD,求直线PA与CD所成角的余弦值.
【分析】(Ⅰ)建立适当的空间直角坐标系,求出各点坐标,通过向量法证明CD
与平面PBD内两条相交直线垂直,从而通过线面垂直的判定定理即可得出
CD⊥平面PBD;

(Ⅱ)根据已知条件求出CD PA的值,再分别求出PA,CD的长度,从而利
用空间向量夹角公式即可求解直线PA与CD所成角的余弦值.
【解答】解:(Ⅰ)证明:根据题意可得PM⊥平面ABCD,所以平面PBD⊥平
面ABCD,
在平面PBD内过点B作直线BQ∥PM,则BQ⊥平面ABCD,
如图,以点 B为坐标原点,BC,BA,BQ所在直线分别为 x,y,z轴建立空间直角坐标系,并设AB= a,
PM= b,
则B(0,0,0),C(2a,0,0),D(a,a,0),M ( a2,
a
2,0),P(
a,a2 2,b),

所以CD= (-a,a,0),BP= ( a2,
a
2,b),BD= (a,a,0),

所以CD BP= a2 × (-a) +
a
2 × a+ b× 0= 0,
CD BD= a× (-a) + a× a+ 0× 0= 0,
所以CD⊥BP,CD⊥BD,
又BP与BD是平面PBD内两条相交直线,根据线面垂直的判定定理可
得CD⊥平面PBD.

(Ⅱ)若PM=AD,则由 (Ⅰ)可得PA= (- a a2,2,-a),又CD= (-a,a,
0),

所以CD PA= a2,|PA| = 62 a,|CD| = 2a,

设直线PA与CD所成角为 θ, CD PAcosθ= |cos |= | |
|PA||CD|
= 33 ,
所以直线PA与CD所成角的余弦值为 33 .
【点评】本题主要考查了立体几何中的线面位置关系和线线角的相关计算,考查空间想象能力、推理论证能
力和运算求解能力,考查逻辑推理核心素养、直观想象核心素养和数学运算核心素养,属于中档题.

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