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2023年高考语文文言文阅读专练——《后汉书》
阅读下面的文言文，完成下面小题。
梅之焕，字彬父，麻城人，侍郎国桢从子也。年十四为诸生。御史行部阅武，之焕骑马突教场。御史怒，命与材官角射，九发九中，长揖上马而去。万历三十二年举进士，改庶吉士。居七年，授吏科给事中。东厂太监李浚诬拷商人，之焕劾其罪。寻上言：“今天下民穷饷匮，寇横兵疲。言官舍国事争时局，部曹舍职掌建空言，天下尽为虚文所束缚。有意振刷者，不曰生事，则曰苛求。事未就而谤兴，法未伸而怨集，豪杰灰心，庸人养拙，国事将不可为矣。请陛下严综核以责实事，通言路以重纪纲，别臧否以惜人才，庶于国事有济。”时朝臣部党角立，之焕廉觚自胜，尝言：“附小人者必小人，附君子者未必君子。蝇之附骥，即千里犹蝇耳。”天启元年以通政参议召迁太常少卿，擢右佥都御史，巡抚南、赣。丁内外艰，家居。当此之时，魏、客乱政，应山杨涟首发忠贤之奸。忠贤恚甚，拷杀涟。由此悍然益诛锄善类。谓涟被逮时过麻城涟罪人也之焕与盘桓流涕当削籍其实涟未尝过麻城也无何逆党梁克顺诬以赃私诏征赃。庄烈帝即位，乃免征，起故官，巡抚甘肃。大破套寇，斩首七百余级，生得部长三人，降六百余人。明年春，寇复大入，患豌豆创①，环大黄山而病。诸将请掩之，之焕不可曰：“幸灾不仁，乘危不武，不如舍之，因以为德焉。”遂不战。逾月，群寇望边城涕泣而去。冬，京师戒严，有诏入卫。且行，西部乘虚犯河西。之焕止留，遣兵伏贺兰山后，邀其归路，大兵出水泉峡口，再战再败之，斩首八百四十有奇，引军东。明年五月抵京师，已后时矣，有诏之焕入朝。翌日又诏之焕落职候勘，温体仁已栖政矣。初，体仁讦钱谦益，之焕移书中朝，右谦益。至是，体仁修隙，之焕遂得罪。之焕虽文士，负材武，善射，既废，无所见。所居县，阻山多盗。之焕无事，辄率健儿助吏捕，无脱者。先是，甘肃兵变，其溃卒畏捕诛，往往亡命山谷间，为群盗，贼势益张。至是，贼数万来攻麻城，望见之焕部署，辄引去。帝追叙甘肃前后功，复之焕官，荫子，然终不召。明年病卒。
（节选自《明史·梅之焕传》）
【注】①豌豆创：天花。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．谓涟被逮时／过麻城／涟罪人也／之焕与盘桓流涕／当削籍／其实涟未尝过麻城也／无何逆党梁克顺诬以赃／私诏征赃／
B．谓涟被逮时／过麻城／涟罪人也／之焕与盘桓流涕／当削籍／其实涟未尝过麻城也／无何／逆党梁克顺诬以赃私／诏征赃／
C．谓涟被逮／时过麻城／涟罪人也／之焕与盘桓流涕／当削籍／其实涟未尝过麻城也／无何逆党梁克顺诬以赃私／诏征赃／
D．谓涟被逮／时过麻城／涟罪人也／之焕与盘桓流涕／当削籍／其实涟未尝过麻城也／无何／逆党梁克顺诬以赃／私诏征赃／
2．对下列词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．从子是古代亲属称谓，始见于《后汉书》，唐宋时人开始将亲兄弟之子称作从子；叔父、伯父称为“从父”。
B．东厂是明代的特权监察机构。明成祖时设立，由亲信宦官担任首领。明中后期锦衣卫与东西厂并列，常合称为“厂卫”。
C．诸生是在明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员的统称，生员有增生、附生、廪生、进士等。
D．荫子指子孙因先代有官爵而受封。明代时文官一品至七品，皆得荫一子以世其禄；清代规定“凡官死事者，皆赠以衔而荫其子焉。”
3．对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是( )
A．梅之焕为官正直，敢于直言进谏。东厂太监陷害拷打商人，梅之焕就弹劾他的罪行，不久又上疏皇帝指出国家面临的危机和朝政存在的各种问题。
B．梅之焕洁身白好，从不拉帮结伙。他认为依附小人的一定是小人，依附君子的未必是君子。附在马身上的苍蝇，即使走了千里路也还是苍蝇。
C．梅之焕文武全才，最终却被报复免职。当初温体仁攻击钱谦益，梅之焕写信告诉了钱谦益，温体仁嫉恨在心，借之焕保卫京师迟到一事让他停职等候调查。
D．梅之焕带兵有方，屡败敌寇。他在甘肃任巡抚时多次大败敌军，击毙、擒获很多敌人；晚年废职回家还组织乡勇协助当地官员捉拿强盗。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）请陛下严综核以责实事，通言路以重纪纲，别臧否以惜人才，庶于国事有济。
（2）诸将请掩之，之焕不可，曰：“幸灾不仁，乘危不武，不如舍之，因以为德焉。”
阅读下面的文言文，完成下面小题。
郭太字林宗，太原介休人也。家世贫贱。早孤，母欲使给事县廷。林宗曰:“大丈夫焉能处斗筲之役乎 ”遂辞。就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。善谈论，美音制。乃游于洛阳。始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千两。林宗唯与李膺同舟而济，众宾望之，以为神仙焉。司徒黄琼辟，太常赵典举有道。或劝林宗仕进者，对曰:“吾夜观乾象，昼察人事，天之所废，不可支也。”遂并不应。性明知人，好奖训士类。身长八尺，容貌魁伟，褒衣博带，周游郡国。尝于陈梁闲行遇雨，巾一角垫，时人乃故折巾一角，以为“林宗巾”。其见慕皆如此。或问汝南范滂曰郭林宗何如人滂曰隐不违亲贞不绝俗天子不得臣诸侯不得友吾不知其它后遭母忧，有至孝称。林宗虽善人伦，而不为危言核论，故宦官擅政而不能伤也。及党事起，知名之士多被其害，唯林宗及汝南袁闳得免焉。遂闭门教授，弟子以千数。
建宁元年，太傅陈蕃、大将军窦武为阉人所害，林宗哭之于野，恸。既而叹曰:“‘人之云亡，邦国殄瘁’。‘瞻乌爰止，不知于谁之屋’耳。”
明年春，卒于家，时年四十二。四方之士千馀人，皆来会葬。同志者乃共刻石立碑，蔡邕为其文，既而谓涿郡卢植曰:“吾为碑铭多矣，皆有惭德，唯郭有道无愧色耳。”其奖拔士人，皆如所鉴。后之好事，或附益增张，故多华辞不经，又类卜相之书。今录其章章效于事者，著之篇末。
(节选自《后汉书·郭太传》)
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．或问汝南范滂曰/郭林宗何如人/滂曰/隐不违亲贞/不绝俗天子/不得臣诸侯/不得友吾/不知其它/
B．或问汝南范滂曰/郭林宗何如人/滂曰/隐不违亲/贞不绝俗/天子不得臣诸侯/不得友吾/不知其它/
C．或问汝南范滂曰/郭林宗何如人/滂曰/隐不违亲/贞不绝俗/天子不得臣/诸侯不得友/吾不知其它/
D．或问汝南范滂曰/郭林宗何如人/滂曰/隐不违亲/贞不绝俗天子/不得臣诸侯/不得友吾/不知其它/
6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．母忧，又叫丁母忧、丁内忧，是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。
B．宦官，是中国古代专供君主及其家族役使的官员。宦官在先秦和西汉时期并非全是阉人，自东汉开始，宦官则全由阉人担任。
C．元年，帝王即位的第一年或帝王改元的第一年，如汉武帝刘彻即位在建元元年，建元七年改换年号为元光，这一年就是元光元年。
D．太傅，官名，春秋时晋国设置，为辅佐国君的高官。战国后废，汉又设置，位次高于太师和太保。历代沿置，多为大官加衔，并无实职。
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．郭林宗素有大志。父亲去世后，母亲让他在县衙里做事。他嫌工作低贱，就辞掉不去。跟成皋的屈伯彦学习，学了三年，博通经典书籍，后名闻京师。
B．郭林宗被人敬慕。他曾经在陈、梁间闲行，遇雨，把头巾一角折叠起来戴在头上，当时人们也学着他故意折巾一角，叫作“林宗巾”。
C．郭林宗善于识人。他所奖励选拔的士人，都如他所鉴定的。林宗不会附会增加夸张之，不会运用华而不实和怪诞不稽之辞来夸奖人。
D．郭林宗为人至孝。他隐居不违反母亲的意旨，出仕贞忠而不矫情绝俗。后来母亲去世，郭林宗在野外号哭，极为悲痛。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千两。
(2)明年春，卒于家，时年四十二。四方之士千馀人，皆来会葬。
9．碑文的主要内容是介绍死者主要生平经历和其主要的成就业绩及其社会价值。蔡邕为郭林宗写好碑文后说，自己写了许多碑文，都有些惭愧，只有写郭林宗的碑文无愧色。这说明了文符其名。请结合郭林宗的生平事迹，概括其主要品质。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
李膺字元礼，颍川襄城人也。举孝廉，为司徒胡广所辟，迁青州刺史。守令畏威明，多望风弃官。以公事免官，还居纶氏，教授常千人。荀爽尝就谒膺，因为其御，曰：“今日乃得御李君矣。”其见慕如此。永寿二年，鲜卑寇云中，征为度辽将军。先是羌虏数出攻钞张掖、云中诸郡，百姓屡被其害。自膺到边，皆望风惧服，先所掠男女，悉送还塞下。延熹二年，迁河南尹。时羊元群罢北海郡，臧罪狼藉，郡舍溷轩有奇巧，乃载之以归。膺表欲按其罪，元群行赂宦竖，膺反坐输作左校。司隶校尉应奉上疏理膺曰：“夫忠贤武将，国之心膂。窃见李膺执法不挠，诛举邪臣，肆之以法，众庶称宜。膺著威幽、并，今三垂蠢动，王旅未振。乞原膺，以备不虞。”书奏，乃免其刑。拜司隶校尉。时张让弟朔为野王令，贪残无道，闻膺厉威严，惧罪逃还京师，藏于合柱中。膺知其状，率吏卒破柱取朔，付洛阳狱。受辞毕，即杀之。让诉冤于帝，诏膺入殿，诘以不先请便加诛辟之意。膺对曰：“昔仲尼为鲁司寇，七日而诛少正卯。今臣到官已积一旬私惧以稽留为愆不意获速疾之罪诚自知衅责死不旋踵特乞留五日克殄元恶退就鼎镬始生之愿也”帝顾谓让曰：“此汝弟之罪，司隶何愆？”乃遣出之。及遭党事，帝怒，下膺等于黄门北寺狱。膺等颇引宦官子弟，宦官惧，请帝大赦天下。膺免归乡里。后收捕钩党，乡人谓膺曰：“可去矣。”对曰：“吾年已六十，死生有命，去将安之？”乃诣诏狱。考死。时侍御史景毅子顾为膺门徒，而未有录牒，故不及于谴。毅乃曰：“本谓膺贤，遣子师之，岂可以漏夺名籍，苟安而已！”遂自表免归。
（节选自《后汉书·党锢列传第五十七》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．今臣到官已积一旬/私惧以稽留/为愆不意获速疾之罪/诚自知衅责/死不旋踵/特乞留/五日克殄元恶/退就鼎镬/始生之愿也/
B．今臣到官已积一旬/私惧以稽留为愆/不意获速疾之罪/诚自知衅/责死不旋踵/特乞留/五日克殄元恶/退就鼎镬/始生之愿也/
C．今臣到官已积一旬/私惧以稽留为愆/不意获速疾之罪/诚自知衅责/死不旋踵/特乞留五日/克殄元恶/退就鼎镬/始生之愿也/
D．今臣到官已积一旬/私惧以稽留/为愆不意获速疾之罪/诚自知衅/责死不旋踵/特乞留五日/克殄元恶/退就鼎镬/始生之愿也/
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“迁青州刺史”和“迁客骚人”（《岳阳楼记》）两句中的“迁”字含义不同。
B．“其见慕如此”和“君既若见录”（《孔雀东南飞》）中的两个“见”字含义不同。
C．“司隶何愆”和“匪我愆期”（《诗经·氓》）两句中的“愆”字含义相同。
D．“去将安之”和“而今安在哉”（《赤壁赋》）两句中的“安”字含义相同。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．李膺严厉明察，做官疾恶如仇，发现违法犯纪者严惩不贷，当他将担任青州刺史时，那些贪官污吏一听到消息就吓得心惊胆战、弃官而去。
B．鲜卑、羌虏最初肆意进犯，劫掠汉朝百姓，但听到李膺将镇守边境的消息后，无不震惊恐慌，立刻就归服了朝廷，把抓走的人全都送了回来。
C．张朔被处死，其兄长张让在皇帝面前诉冤，皇帝就召李膺入宫予以责备，但听了李膺的辩解后，认为他说的有理，说他无罪，放他出了宫。
D．李膺等人被抓进黄门北寺狱之后，在受审时供出许多宦官子弟，宦官们因此感到害怕，就请求皇帝大赦天下，于是李膺被放回了老家。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）窃见李膺执法不挠，诛举邪臣，肆之以法，众庶称宜。
（2）膺免归乡里。后收捕钩党，乡人谓膺曰：“可去矣。”
阅读下面文言文，完成各题。
陈蕃字仲举，汝南平舆人也。初仕郡，太尉李固表荐，迁为乐安太守。时李膺为青州刺史，名有威政，属城闻风，皆自引去，蕃独以清绩留。郡人周璆，高洁之士。前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字而不名，特为置一榻，去则县之。大将军梁冀威震天下时遗书诣蕃有所请托不得通拜尚书时零陵桂阳山贼为害公卿议遣讨之蕃上疏曰：“二郡之民，亦陛下赤子也。致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎？宜严敕三府，隐核牧守令长，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者，可不劳王师，而群贼弭息矣。”以此忤左右，故出为豫章太守。后征拜议郎，迁光禄勋。延熹九年，李膺等以党事下狱考实。蕃因上疏极谏曰：“伏见前司隶校尉李膺、太仆杜密、太尉掾范滂等，正身无玷，死心社稷。以忠忤旨，横加考案。臣位列台司，忧责深重，不敢尸禄惜生，坐观成败。如蒙采录，使身首分裂，异门而出，所不恨也！”帝讳其言切，托以蕃辟召非其人，遂策免之。永康元年，帝崩。窦后临朝，以蕃为太傅，录尚书事。时国嗣未立，诸尚书畏惧权官，托病不朝。蕃以书责之曰：“古人立节，事亡如存。今帝祚未立，政事日蹙，诸君奈何息偃在床？于义不足，焉得仁乎！”诸尚书惶怖，皆起视事。灵帝即位，窦太后复优诏蕃，封蕃高阳乡侯，食邑三百户，蕃上疏力辞。中常侍曹节、王甫等共交构，谄事太后。蕃常疾之，志诛中官。会窦武亦有谋，蕃因与窦武谋之，用事泄，曹节等矫诏诛武等。蕃时年七十余，闻难作，将官属诸生八十余人，并拔刃突入承明门。王甫时出，遂令收蕃，即日害之。
（选自《后汉书·陈蕃传》）
14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．大将军梁冀威震天下／时遣书诣蕃／有所请托／不得通／拜尚书／时零陵／桂阳山贼为害公卿／议遣讨之
B．大将军梁冀威震天下时／遣书诣蕃／有所请托／不得通／拜尚书／时零陵／桂阳山贼为害／公卿议遣讨之
C．大将军梁冀威震天下时／遣书诣蕃／有所请托／不得通／拜尚书／时零陵／桂阳山贼为害公卿／议遣讨之
D．大将军梁冀威震天下／时遣书诣蕃／有所请托／不得通／拜尚书／时零陵／桂阳山贼为害／公卿议遣讨之
15．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“太尉李固表荐”和“谨拜表以闻”（《陈情表》）中的“表”含义不同。
B．“字而不名”和“字而幼孩”（《种树郭橐驼传》）中的“字”含义不同。
C．“所不恨也”和“恨晨光之熹微”（《归去来兮辞》）中的“恨”含义相同。
D．“曹节等矫诏诛武等”和“时矫首而遐观”（《归去来兮辞》）中的“矫”含义相同。
16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．陈蕃颇有政绩，深受敬重。乐安太守任上，他政绩清明，为刺史李膺留用；高士周璆，不愿接受其他长官的召见，却愿意接受他的邀请。
B．陈蕃敢于直言，遭受排挤。面对山贼为害，他不同意讨伐，而主张从官府入手，整顿吏治，调整官员，遭到了其他官员的反对和排挤。
C．陈蕃一心为公，不计得失。他为李膺等人辩护，主动承认过失；在诸位同事畏惧权贵而不敢作为时，勉励诸君要坚守仁义，勇担职责。
D．陈蕃嫉恶如仇，至死方休。他憎恶谄事太后的佞臣宦官，谋划除掉他们，志愿未遂；同伴遭难后，亲自带人入宫救助，不幸被捕牺牲。
17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）正身无玷，死心社稷。以忠忤旨，横加考案。
（2）今帝祚未立，政事日蹙，诸君奈何息偃在床？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
陈寔字仲弓，颍川许人也。出于单微，少作县吏，常给事厮役。而有志好学，坐立诵读。县令邓邵试与语，奇之，听受业太学。后令复召为吏，乃避隐阳城山中。时有杀人者，同县杨吏以疑寔，县遂逮系，考掠无实，而后得出。及为督邮，乃密托许令，礼召杨吏。远近闻者，咸叹服之。复再迁除太丘长。修德清静，百姓以安。邻县人户归附者，寔辄训导譬解，发遣各令还本司官行部。吏虑有讼者，白欲禁之。寔曰：“讼以求直，禁之理将何申？其勿有所拘。”司官闻而叹息曰：“陈君所言若是，岂有怨于人乎？”亦竟无讼者。及后逮捕党人事亦连寔余人多逃避求免寔曰吾不就狱众无所恃乃请囚焉遇赦得出灵帝初，大将军窦武辟以为掾属。时中常侍张让权倾天下。让父死，归葬颍川，虽一郡毕至，而名士无往者，让甚耻之，寔乃独吊焉。乃后复诛党人，让感寔，故多所全宥。寔在乡间，平心率物。其有争讼，辄求判正，晓譬曲直，退无怨者。至乃叹曰：“宁为刑罚所加，不为陈君所短。”时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。寔阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盗大惊，自投于地，稽颡归罪。寔徐譬之曰：“视君状貌，不似恶人，宜深克己反善。然此当由贫困。”令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。太尉杨赐、司徒陈耽，每拜公卿，群僚毕贺，赐等常叹寔大位未登，愧于先之。及党禁始解，大将军何进、司徒袁隗遣人敦寔，欲特表以不次之位。寔乃谢使者曰：“寔久绝人事，饰巾待终而已。”时三公每缺，议者归之，累见征命，遂不起，闭门悬车，栖迟养老。中平四年，年八十四，卒于家，谥为文范先生。
（节选自《后汉书·陈寔传》）
18．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．及后逮捕党人事/亦连寔/余人多逃避/求免寔/曰/吾不就狱/众无所恃/乃请囚焉/遇赦得出/
B．及后逮捕党人事/亦连寔/余人多逃避求免/寔曰/吾不就狱/众无所恃/乃请/囚焉/遇赦得出/
C．及后逮捕党人/事亦连寔/余人多逃避/求免寔/曰/吾不就狱/众无所恃/乃请/囚焉/遇赦得出/
D．及后逮捕党人/事亦连寔/余人多逃避求免/寔曰/吾不就狱/众无所恃/乃请囚焉/遇赦得出/
19．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．太学，指中国古代的最高学府，与《张衡传》“因入京师，观太学”的“太学”含义相同。
B．归葬，运尸体回故乡埋葬，“归”与《廉颇蔺相如列传》“毕礼而归之”的“归”含义不同。
C．“寔乃谢使者”的“谢”字是推辞之意，与《苏武传》“谢汉使曰”的“谢”含义相同。
D．悬车，即致仕，文中指隐居不仕，与《张衡传》“上书乞骸骨”中的“乞骸骨”含义不同。
20．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．陈寔年轻时虽然任办理杂事的小吏，但是勤奋好学，整天诵读不倦，后受到县令邓邵的赏识，被送到太学学习。
B．陈寔曾经遭人怀疑被抓进监狱拷打审讯，但做了督邮后，不仅没有挟私报复，反而亲自礼遇之前怀疑他的官吏。
C．陈寔担任太丘长时，百姓安居乐业，邻县的百姓多前来归附，他进行宽慰劝导并遣送百姓回到原籍，受到称赞。
D．早年县令召陈寔为吏，他避隐阳城山中；后来朝廷屡次征召，想破格提拔他，但他推托，不肯被召，居家养老。
21．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）讼以求直，禁之理将何申？其勿有所拘。
（2）及党禁始解，大将军何进、司徒袁隗遣人敦寔，欲特表以不次之位。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
任延字长孙，南阳宛人也。年十二，为诸生，学于长安，明《诗》《易》《春秋》，显名太学，学中号为“任圣童”。更始元年，拜会稽都尉。时年十九，迎官惊其壮。及到，静泊无为，唯先遣馈礼祠延陵季子。时，天下新定，道路未通，避乱江南者皆未还中土，会稽颇称多士。延到，皆聘请高行如董子仪、严子陵等，敬待以师友之礼。掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。省诸卒，令耕公田，以周穷急。吴有龙丘苌者，隐居太末。王莽时，四辅三公连辟，不到。掾史白请召之。延曰龙丘先生躬德履义有原宪伯夷之节都尉埽洒其门犹惧辱焉召之不可遣功曹奉谒，修书记，致医药，吏使相望于道。积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。延遂署议曹祭酒。苌寻病卒，延自临殡，不朝三日。是以郡中贤士大夫争往宦焉。建武初，延上书愿乞骸骨，诏征为九真太守。光武引见，赐马杂缯，令妻子留洛阳。九真俗以射猎为业，不知牛耕，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。又骆越之民无嫁娶礼法，不识父子之性，夫妇之道。延乃移书属县，各使男年二十至五十，女年十五至四十，皆以年齿相配。同时相娶者二千余人。是岁风雨顺节，谷稼丰衍。其产子者咸曰：“使我有是子者，任君也。”多名子为“任”。延视事四年，征诣洛阳，以病稽留，左转睢阳令，九真吏人生为立祠。拜武威太守，帝亲见，戒之曰：“善事上官，无失名誉。”延对曰：“臣闻忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。上下雷同，非陛下之福。善事上官，臣不敢奉诏。”帝叹息曰：“卿言是也。”
（节选自《后汉书》）
22．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．延曰/龙丘先生躬德履义/有原宪/伯夷之节/都尉埽洒其门/犹惧辱焉/召之/不可/
B．延曰/龙丘先生躬德履义/有原宪伯夷之节/都尉埽/洒其门/犹惧辱焉/召之不可/
C．延曰/龙丘先生躬德履义/有原宪/伯夷之节/都尉埽洒其门/犹惧辱焉/召之不可/
D．延曰/龙丘先生躬德履义/有原宪伯夷之节/都尉埽/洒其门/犹惧辱焉/召之/不可/
23．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．惊的意思是感到惊奇，“惊”与《阿房宫赋》“雷霆乍惊”的“惊”含义不同。
B．周的意思是指救济，“周”与《张衡传》“复盖周密无际”的“周”含义不同。
C．宦指代官场，“宦”与《送杜少府之任蜀州》“同是宦游人”的“宦”含义相同。
D．诣的意思是到……去，前往；“诣”与《促织》“执图诣寺后”的“诣”含义相同。
24．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．任延年少时好学，通晓经典书籍，被太学中人称为“任圣童”，刚刚成年，就担任会稽都尉之职。
B．任延特别礼敬名士，以师友之礼对待董子仪、严子陵等人，并打动了一直不愿意出仕的龙丘先生。
C．任延担任九真太守期间，重视改变民风，他命令百姓铸作田器，教他们开垦荒地，解决生计问题。
D．任延蒙皇帝亲自召见，敢于表达内心真实想法，他觉得为了自己的声誉迎合上官的做法是错误的。
25．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及到，静泊无为，唯先遣馈礼祠延陵季子。
（2）臣闻忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。
盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄曰：“夫绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而烹之，将何用哉？”鹄从其言。
中平元年，北地羌胡与边章等寇乱陇右，刺史左昌因军兴断盗数千万。勋固谏，昌怒，乃使勋别屯阿阳以拒贼锋，欲因军事罪之，而勋数有战功。边章等遂攻金城，杀郡守陈懿，勋劝昌救之，不从。边章等进围昌于冀，昌惧而召勋。勋初与从事辛曾、孔常俱屯阿阳，及昌檄到，曾等疑不肯赴。勋怒曰昔庄贾后期穰苴奋剑今之从事岂重于古之监军哉曾等惧而从之。勋即率兵救昌。到乃诮让章等，责以背叛之罪。皆曰：“左使君若早从君言，以兵临我，庶可自改。今罪已重，不得降也。”乃解围而去。
时叛羌围护羌校尉夏育于畜官，勋与州郡合兵救育，至狐粲，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之陈。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”句就种羌滇吾素为勋所厚，乃以兵扦众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知，促来杀我！”众相视而惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。
遂拜京兆尹。时，长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其臧千余万。贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门京兆高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也。”勋曰：“选贤所以报国也，非贤不举，死亦何悔！”
（节选自《后汉书·列传第四十八》）
26．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．勋怒/曰/昔庄贾后期/穰苴奋/剑今之从/事岂重于古之监军哉/曾等惧/而从之
B．勋怒/曰/昔庄贾后/期穰苴奋剑/今之从事/岂重于古之监军哉/曾等惧而从之
C．勋怒曰/昔庄贾后期/穰苴奋剑/今之从事/岂重于古之监军哉/曾等惧而从之
D．勋怒曰/昔庄贾后/期穰苴奋/剑今之从/事岂重于古之监军哉/曾等惧/而从之
27．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．孝廉是汉代察举制的科目之一，孝廉是“孝顺父母、廉能正直”的意思，后来也变成明清两朝对举人的雅称。
B．羌戎，泛指我国古代西北部的少数民族。我国古代对东南西北的少数民族通常称呼为东夷、南蛮、西戎、北狄。
C．表是我国封建时代臣子写给君主表达忠诚和愿望的一种公文文体，可叙事可议论，且常带有抒彩。
D．皇太子也称太子，通常被授予的对象是皇帝的长子，通常也是封建社会皇帝的第一顺位继承人。
28．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．盖勋劝告左昌不要发国难财，反遭到左昌的打击报复；当左昌处在危急之中时，盖勋反而率兵救他。
B．羌人滇吾平时受盖勋厚待，因此他把马给盖勋。盖勋不肯上马，于是被敌人捉住。
C．在羌族叛乱围攻护羌校尉夏育时，盖勋率兵救助，身受多处创伤，仍然坚守不动，誓死不降。
D．盖勋联合州郡的军队去救夏育，结果被羌人打败，自己也被俘虏，后被放回，又被杨雍推举为京兆尹。
29．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。
（2）选贤所以报国也，非贤不举，死亦何悔！
阅读下面的文言文，完成下面小题。
张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。常耽好《玄经》，谓崔瑗曰：“吾观《太玄》，方知子云妙极道数，乃与五经相拟，非徒传记之属，使人难论阴阳之事，汉家得天下二百岁之书也。复二百岁，殆将终乎？所以作者之数，必显一世，常然之符也。”公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转，复为太史令。衡不慕当世，所居之官，辄积年不徙。自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。中有都柱，傍行八道，施关发机，外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。
初，光武帝善谶，及显宗、肃宗因祖述焉。自中兴之后，儒者争学图纬，兼复附以妖言。衡以图纬虚妄，非圣人之法，乃上疏曰：“臣闻圣人明审律历以定吉凶，重之以卜筮，经天验道，本尽于此。宜收藏图谶，一禁绝之，则朱紫无所眩，典籍无瑕玷矣。”年六十二，永和四年卒。
论曰：崔瑗之称平子曰“数术穷天地，制作侔造化”。斯致可得而言欤推其围范两仪天地无所蕴其灵运情机物有生不能参其智故知思引渊微人之上术《记》曰：“德成而上，艺成而下。”量斯思也，岂夫艺而已哉？何德之损乎！
赞曰：三才理通，人灵多蔽。近推形算，远抽深滞。不有玄虑，孰能昭晣？
（选自《后汉书·张衡列传》，有删节）
30．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．斯致可得而言欤/推其围范两仪/天地无所蕴其灵/运情机物/有生不能参其智/故知思引渊微/人之上术/
B．斯致可得而言欤/推其围范两仪/天地无所蕴其灵/运情机物/有生不能参其智故/知思引渊微/人之上术/
C．斯致可得而言欤/推其围范两仪天地/无所蕴其灵/运情机物/有生不能参其智/故知思引渊微/人之上术/
D．斯致可得而言欤/推其围范两仪天地/无所蕴其灵/运情机物/有生不能参其智故/知思引渊微/人之上术/
31．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．阴阳，文中指研究日、月等天体运转规律的一门学问。《望岳》中“阴阳割昏晓”的“阴阳”指山的北面和南面，含义与之不同。
B．公车，汉代的官署名称，负责接待上书和被征召的臣民。后以“公车上书”指进京赶考的举人向朝廷上书，建言国是。
C．学者，古代指求学的人，也可指学术上有一定造诣的人。《师说》中“古之学者必有师”的“学者”与此处“学者”意思相同，均为求学之人。
D．永和，年号。年号纪年是古代纪年法的一种。一个帝王可使用多个年号，如文中“阳嘉”“永和”都是顺帝的年号；不同帝王也可使用同一年号。
32．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．张衡宁静淡泊，不喜欢与世俗之人交往，也不羡慕当权执政，曾多次拒绝朝廷征召。
B．张衡认为东汉中兴以来儒者们争相学习的图谶和纬书荒诞无稽，不合乎圣人的法则。
C．张衡制造的地动仪工艺精巧，根据书典记载，其对地震的预测从未有过不准的情况。
D．《史记》“太史公曰”这一形式影响深远，后世史家大多效法，如《后汉书》的“论”“赞”。
33．将下列语句翻译成现代汉语。
（1）臣闻圣人明审律历以定吉凶，重之以卜筮，经天验道，本尽于此。（《后汉书·张衡列传》）
（2）驼业种树，凡长安豪富人为观游者及卖果者，皆争迎取养。（《种树郭橐驼传》）
34．张衡精通天文，擅长机械制造，同为南阳人的诸葛亮在这两方面也颇有造诣，请列举《三国演义》中与之相关的三个情节。
试卷第12页，共13页
试卷第13页，共13页
参考答案：
1．B 2．C 3．C 4．（1）请求陛下严格考察，要求做到实事求是，疏通言路来加强组织纪律，区别善恶好坏来爱惜人才，希望对国家有所帮助。
（2）各将请求乘机歼灭他们，梅之焕不同意，说：“对别人的灾祸感到高兴是不仁义的，乘别人的危难去攻击不符合武德，还不如放弃它们，来树立我们的恩德。
【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：说杨涟被逮捕时，路过麻城，杨涟是有罪的人，梅之焕跟他盘桓数日，痛哭流泪，应当削去梅之焕的官籍，实际上杨涟并没有路过麻城。不久，逆党梁克顺诬告他窝藏赃款，下诏追究他的赃款。
“涟被逮时”作时间状语，其后应断开，排除CD；“无何”，固定词语，意思是没过多久，作时间状语，其后应断开，排除A。
故选B。
2．本题考查学生掌握和理解古代文化常识的能力。
C.“生员有……进士等”错误，“进士”，明清时期，最高级别的科举考试——殿试后，录取的人按成绩分为一、二、三甲，进入这三甲的人都统称“进士”。“进士”不属于生员。
故选C。
3．本题考查学生理解分析概括人物形象的能力。
C.“梅之焕写信告诉了钱谦益”错误，根据原文“初，体仁讦钱谦益，之焕移书中朝，右谦益”可知，梅之焕不是写信告诉钱谦益，而是上书给朝廷，保护了钱谦益。
故选C。
4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“综核”，聚总而考核；“责”，要求；“臧否”，善恶；“济”，帮助。（2）“掩”，袭击；“幸”，对……感到高兴；“武”，名词作动词，不符合武德；“因以为德焉”为省略句，正常语序为“因以（之）为德焉”。
参考译文：
梅之焕，字彬父，湖广麻城人，是侍郎梅国桢的侄子。十四岁时成为生员。御史到部中检阅武备，梅之焕骑着马冲进教场。御史发火了，命令他跟材官比试射箭。梅之焕九发九中，长揖上马扬长而去。万历三十二年(1604)考中进士，改任庶吉士。七年之后，授予吏科给事中的官职。东厂太监李浚陷害拷打商人，梅之焕弹劾他的罪行。不久上疏说：“当今国家，百姓贫穷，国库匮乏，强盗横行，军队疲惫。言官不谈论国家大事，却争论朝堂势力，官员们放弃本职工作，发表一些空洞的言论。国家的事情全部被虚假的文辞所束缚了。有人试图进行一些改革，不是说他多事，就是格外苛求他。改革没有成功而诽谤却随之而来，正义得不到伸张却积了很多怨气。豪杰灰心，庸人得势，国家的事情没有办法做下去了。请求陛下严格考察，要求做到实事求是，疏通言路来加强组织纪律，区别善恶好坏来爱惜人才，希望对国家有所帮助。”当时朝中大臣拉帮结派勾心斗角，梅之焕洁身自好，曾经说：“依附小人的一定是小人，依附君子的未必是君子。附在马身上的苍蝇，即使走了千里路也还是苍蝇。”天启元年(1621)，梅之焕在通政参议的职务上被下诏任命为太常少卿，提拔为右佥都御史，巡抚南昌、赣州。父母去世，在家守丧。正在这个时候，魏忠贤、客氏扰乱朝政，应山杨涟首先揭发魏忠贤的邪恶。魏忠贤恨死了他，将杨涟打死了。自此之后更加有恃无恐地诛杀好人。说杨涟被逮捕时，路过麻城，杨涟是有罪的人，梅之焕跟他盘桓数日，痛哭流泪，应当削去梅之焕的官籍，实际上杨涟并没有路过麻城。不久，逆党梁克顺诬告他窝藏赃款，下诏追究他的赃款。庄烈帝即位，免于追究，恢复官职起用他任甘肃巡抚。大败河套地区的强盗，斩首七百多级，活捉三名部落酋长，招降六百多人。第二年春天，敌人又一次大规模地侵入内地，大黄山一带感染了天花传染病。各将请求乘机歼灭他们，梅之焕不同意，说：“对别人的灾祸感到高兴是不仁义的，乘别人的危难去攻是不符合武德的，还不如放弃它们，来树立我们的恩德。”于是没有进攻。过了一个月，群寇望着边城哭着离去了。冬天，京师戒严，有诏让他去保卫京师。将要出发，西部敌人乘空虚进犯河西。梅之焕留下来，派兵埋伏在贺兰山后面，在归路上迎击敌人，大部队出水泉峡口，二战二胜，斩首八百四十多级。率领部队向东前进。第二年五月抵达京师，已经迟到了。有诏书让梅之焕上朝。第二天又下诏让梅之焕停职等候调查，这时温体仁已掌握大权。当初，温体仁攻击钱谦益，梅之焕上书给朝廷，最终保护了他。到这时，温体仁记起前仇，于是给梅之焕处分。梅之焕虽然是文士，却有武将的才干，善于射箭，被废职后，没有什么机会可以展现。他所在县里的深山里有很多强盗。梅之焕没事，常率领健壮的勇士协助当地官员捉拿，没有能逃脱的。在这之前，甘肃发生兵变，逃跑的士兵害怕被捕杀，往往逃至山谷中当强盗，强盗的势力更加嚣张了。到这时，数万名强盗来攻打麻城，看到梅之焕的军事部署，就引兵离开了。皇帝追叙甘肃前后的功劳，恢复了梅之焕的官职，荫封他的一个儿子，但最终还是没有召用他。第二年病死。
5．C 6．D 7．D 8．(1)初次见到河南尹李膺，李膺认为他很奇异，于是两人结为好朋友，在这时郭林宗名震京师。后来回到故乡，士大夫诸儒生送到河边，有几千辆车子。
(2)第二年春天，在家中去世，终年四十二岁。四方之士一千多人来会合送葬。 9．①胸有大志；②好学博学；③与人相善；④不慕名利；⑤谨言慎行；⑥忧心国事；⑦善识人才。
【解析】5．本题考查学生文言文断句的能力。句意：有人问汝南范滂说：“郭林宗是怎样一个人呢？”范滂说：“隐居不违反母亲的意旨，贞忠而不矫情绝俗。天子不得以他为臣，诸侯不得以他为友。我就不知道他的其它情况了。”“隐不违亲”“贞不绝俗”是两个句式相同的动宾结构，其前后都要断开，排除AD；“天子”“诸侯”“吾”都作主语，其前应断开，排除B。故选C。
6．本题考查学生识记古代文化常识的能力。D.“位次高于太师和太保”错，位次低于太师。故选D。
7．本题考查学生理解文章内容的能力。D.“后来母亲去世，郭林宗在野外号哭，极为悲痛。”错，根据原文“太傅陈蕃、大将军窦武为阉人所害，林宗哭之于野，恸。”可知，在野外哭的原因是太傅陈蕃、大将军窦武被宦官所害。故选D。
8．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“始”，初次；“奇”，以……为奇，奇异；“上”，岸边。（2）“明年”，第二年；“皆”，都；“会”，回合。
9．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文章信息的能力。根据“大丈夫焉能处斗筲之役乎”可知其胸有大志；根据“就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍”可知其好学博学；根据“后归乡里，衣冠诸儒送至河上,车数千两”可知其与人相善；根据“‘吾夜观乾象，昼察人事，天之所废，不可支也。’遂并不应”可知其不慕名利；根据“林宗虽善人伦，而不为危言核论”可知其谨言慎行；根据“‘人之云亡，邦国殄瘁’。‘瞻乌爰止，不知于谁之屋’耳”可知其忧心国事；根据“其奖拔士人，皆如所鉴”可知其善识人才。参考译文：
郭太字林宗，太原介休人。家世贫贱。父亲死得早，母亲想要他去县里做事。林宗说：“大丈夫哪能从事这种下贱的工作呢？”就辞掉不去。跟成皋屈伯彦学习，三年毕业，博通群书。擅长说词，口若悬河，声音嘹亮。游于洛阳。初次见到河南尹李膺,李膺认为他很奇异，于是两人结为好朋友，在这时郭林宗名震京师。后来回到故乡，士大夫诸儒生送到河边，有几千辆车子。郭林宗只与李膺同船过河，送行的众宾客望见他俩，如神仙一般。司徒黄琼征召，太常赵典举有道。有人劝郭林宗出为官的，林宗回答说：“我晚上观看天象，白天考察社会人事，天命要废弃的，是不可支持的。”于是，他都没有回应。天赋有知人之明，喜欢奖励教育读书人。身长八尺，容貌魁梧奇伟，宽衣大带，周游郡国。曾经在陈、梁间行，遇雨，巾一角折垫起来，当时人也学着故意折巾一角，叫做“林宗巾”，为人所敬慕大都是这样。有人问汝南范滂说：“郭林宗是怎样一个人呢？”范滂说：“隐居不违反母亲的意旨，贞忠而不矫情绝俗。天子不得以他为臣，诸侯不得以他为友。我就不知道他的其它情况了。”后来母亲去世，有至孝的名声。郭林宗虽然善于鉴识人物，品评人物，但不作激切而深刻的谈论，所以宦官专政也不能伤害他。党祸兴起，知名之士大多遭其害，只有郭林宗和汝南袁闳得以幸免。于是闭门教授，学生以千计。
建宁元年(168)，太傅陈蕃、大将军窦武被宦官害死，郭林宗在野外号哭，极为悲痛。因叹声说：“人死了，国家也危险了。‘乌鸦不知落在哪个人家的屋上’啊。”(是说王业不知当何所归。)
第二年春天，在家中去世，终年四十二岁。四方之士一千多人来会合送葬。志同道合的人于是共刻石立碑，蔡邕作碑文，既成，对涿郡卢植说：“我作的碑铭多啊！都有些感到惭愧，只有郭有道碑无愧色呢。”郭林宗所举荐选拔的官员，都如他所鉴定的。后来喜欢品鉴人物的，或附会增加夸张之词的，所以多了一些华而不实和怪诞不稽之词，又像卜相之书。今录其明明白白见效于事实的，写在篇尾。
10．C 11．C 12．B 13．（1）我私下里看到李膺执行法令，不屈服于权势，诛杀和弹劾奸邪之臣，用法律制裁他们，百姓都认为应该。
（2）李膺被赦免回到乡里。后来抓捕被牵连的党人，乡人对李膺说：“你可以离开。”
【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：如今我到任已经满了十天，私下里害怕因为迁延时间而犯了过错，没有料到竟然获了迅速办事的罪。我确实知道自己的罪责，马上就该被处死。我特意请求再给我五天时间，让我能够消灭元凶巨恶，回来接受鼎烹镬煮，这才是我活下来的愿望。“惧以稽留为愆”，“以稽留为愆”，“以……为……”，固定结构，中间不应断开，排除AD；“衅责”，同义连用，罪责之意，作“知”的宾语，其后断开，排除B。故选C。
11．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.分别是“升迁”和“贬谪”的意思。B.分别是“被”和“我”的意思。D.都是疑问代词“哪里”的意思。C.“含义相同”错误，分别是“罪责”和“耽误”的意思。故选C。
12．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“但听到李膺将要镇守边境的消息后，无不震惊恐慌，立刻就归服了朝廷”时态错了。原文是“自膺到边”，是李膺到了边疆后，不是一听到李膺将要镇守边境就归服了朝廷。故选B。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“窃”，私下；“挠”，屈服；“宜”，应该。（2）“免”，赦免；“钩党”，被牵连的党人；“去”，离开。参考译文：
李膺字元礼，是颍川郡襄城人。被举荐为孝廉后，受司徒胡广征召任职，后来升任青州刺史。当地郡守县令畏惧他的威严英明，大多听到风声就弃官逃走。因为公事被免官，回到纶氏县居住，教授的学生常有上千人。荀爽曾经前往拜见李膺，趁机替他赶车，（回来之后，高兴地）说：“今天竟然能够给李君赶车了。”李膺就像这样被人敬慕。永寿二年，鲜卑进犯云中郡，朝廷征召李膺担任度辽将军。在这之前，羌虏多次出兵攻打劫掠张掖、云中各郡，百姓多受其害。自从李膺到达边境，全都听到消息就惊恐归服，原先抓走的男女，全都送回到边塞关下。延熹二年，调任河南尹。当时羊元群从北海郡罢官回家，贪赃枉法，声名狼藉，郡府厕所里有奇巧物品，就用车装载了带回家。李膺上表想要查办他的罪，羊元群贿赂了宦官，李膺反而被判诬告罪发配到左校服苦役。司隶校尉应奉上奏章为李膺申诉说：“那些忠臣武将，是国家的依靠。我私下里看到李膺执行法令，不屈服于权势，诛杀和弹劾奸邪之臣，用法律制裁他们，百姓都认为应该。李膺在幽州、并州一带享有威名，如今三方边境敌寇蠢蠢欲动，朝廷军队尚未奋起。请求宽恕李膺，来防备不测之祸。”奏章呈上去后，朝廷就免去了李膺的刑罚。被任命为司隶校尉。当时张让的弟弟张朔担任野王县令，贪婪残暴，不行正道，听闻李膺十分严厉，怕被治罪而逃回京城，藏在由数木合成的空心柱中。李膺了解到这情况，带领吏卒打破柱子，抓住张朔，交付洛阳狱。听完供词，立刻就杀了他。张让向皇帝诉冤，皇帝下诏让李膺进殿，用不先请示就诛杀罪犯的说辞责问他。李膺回答说：“从前孔子担任鲁国司寇，上任七天就杀了少正卯。如今我到任已经满了十天，私下里害怕因为迁延时间而犯了过错，没有料到竟然获了迅速办事的罪。我确实知道自己的罪责，马上就该被处死。我特意请求再给我五天时间，让我能够消灭元凶巨恶，回来接受鼎烹镬煮，这才是我活下来的愿望。”皇帝扭头对张让说：“这是你弟弟的罪，司隶有什么罪？”就让他出去了。等到遇到抓捕党人的事，皇帝发怒，把李膺等人押到黄门北寺狱。李膺等人供出了许多宦官子弟，宦官们害怕，请皇帝大救天下。李膺被救免回到乡里。后来抓捕被牵连的党人，乡人对李膺说：“你可以离开。”李膺回答说：“我已经六十岁了，死生有命运安排，我离开将要到哪里去呢？”于是就到了诏狱。被拷打至死。当时侍御史景毅的儿子景顾是李膺的门生，但是没有在名册上，所以没有受到处罚。景毅就说：“本来认为李膺贤能，派儿子拜他为师，怎么可以因为没有录牒而漏掉削去功名、夺去官籍的处罚，就苟且偷安了呢！”于是自己上表免官回乡。
14．D 15．D 16．C 17．（1）（他们）刚正清白，对国家死心塌地。因为忠直违反了您的意旨，无故被加以拷打审查。
（2）现在皇位还没有定下来，政事日益紧迫，你们为什么在床上休息呢？
【解析】14．本题考查学生文言文断句的能力。句意：大将军梁冀威震天下，当时派人送信给陈蕃，请陈蕃办私事，送信人不被接见。被任为尚书。这时零陵、桂阳山贼为害，公卿商议要派军队去讨伐。“时”做句子“遣书诣蕃”的时间状语，所以“时”前断句，排除选项BC；“公卿”做“议”的主语，中间不能断开，排除选项A。故选D。
15．本题考查学生理解文言实词含义的能力。D．前者是“假托”的意思，后者是“高举（抬起）“的意思。前句句意：曹节等人假托皇上的诏书杀了窦武等人。后句句意：“我”时时抬起头望着远方（的天空）。故选D。
16．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。C．“主动承认过失”有误，无中生有。由原文“延熹九年，李膺等以党事下狱考实。蕃因上疏极谏曰：‘伏见前司隶校尉李膺、太仆杜密、太尉掾范滂等，正身无玷，死心社稷。以忠忤旨，横加考案。臣位列台司，忧责深重，不敢尸禄惜生，坐观成败。如蒙采录，使身首分裂，异门而出，所不恨也！’”可知，原文并没有说陈蕃“主动承认过失”。故选C。
17．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）无玷：清白。死心社稷：状语后置句+省略句，正常语序为“（于）社稷死心”。以：因为。忤旨：违反了您的意旨。考案：拷打审查。（2）帝祚：皇位。日：一天天地、日益。蹙：紧迫。奈何：为什么。息偃：躺着休息。“诸君奈何息偃在床”，状语后置句。参考译文：
陈蕃字仲举，汝南平舆人。最初在郡里做官，太尉李固上表荐举他，升为乐安太守。这时，李膺任青州刺史，被称为治政威严，整个城的官员听了消息，都自己辞官离去，陈蕃因为政绩清廉，一个人留下来。郡人周缪是高洁之人，前后郡守招请，他不肯来，只有陈蕃能够招他来。陈蕃称他的字，不叫他的名，特别为他安放一张榻，周璆离开时，就把榻悬挂起来。大将军梁冀威震天下，当时派人送信给陈蕃，请陈蕃办私事，送信人不被接见。被任为尚书。这时零陵、桂阳山贼为害，公卿商议要派军队去讨伐。陈蕃上疏说：“二郡的老百姓也都是皇上的孩子。导致孩子们为害的原因，难道不是当地官吏贪污暴虐使他们像这样造反的吗？应该严厉责成三府，暗暗地考核州牧太守县令长，另选清正贤明，能够宣扬法令，爱护百姓的人去代替他们，这样可以不必烦劳国家的军队，所有的盗贼就平息了！”陈藩因为这个得罪了皇帝身边的人，所以出京做豫章太守。后来被征任议郎，升任光禄勋。延熹九年，李膺等人由于党人事件被关进监狱受审。陈蕃因而上书极力劝谏说：“我看到前司隶校尉李膺、太仆杜密、太尉掾范滂等人，刚正清白，对国家死心塌地。因为忠直违反了您的意旨，无故被加以拷打审查。我居三公之位，担心自己责任重大，不敢空受俸禄，贪生保命，白白看着天下败亡。我的建议如果受到采纳，即使身首异处，我也不遗憾。”桓帝忌讳陈蕃说的话直切，以陈蕃辟举选用的人才不适当为借口，就罢免了他。永康元年，桓帝去世。窦皇后执掌朝政，任命陈蕃为太傅，管理尚书事宜。当时皇位继承人还没有确定，各尚书畏惧朝中权臣，都假称有病不上朝。陈蕃写信责备他们说：“古人树立节操，侍奉去世君主的态度如同他还活着一样。现在皇位还没有定下来，政事日益紧迫，诸君为什么在床上休息呢？对于道义已经很亏缺了，哪能算得上仁呢！”各位尚书惶惶恐怖，都去朝廷办公。灵帝即皇位后，窦太后再次下诏表彰陈蕃，封陈藩为高阳乡侯，食邑三百户，陈蕃上疏尽力辞让。中常侍曹节、王甫等相勾结，讨好太后。陈蕃常恨这帮人，决心消灭宦官。恰逢窦武也有谋划，陈蕃于是与窦武商量。因为事情泄露，曹节等人伪造诏书杀了窦武等人。陈蕃当时七十多岁，听说变乱发生，率领属官和学生八十余人，一起拔刀冲进承明门。王甫当时从宫里出来，于是命令逮捕陈蕃，当日杀害了他。
18．D 19．C 20．B 21．（1）打官司是为了求得公正，禁止他们，公理将如何申说？希望不要限制他们。
（2）等到党禁开始解除，大将军何进、司徒袁隗派人敦请陈寔，想要上表破格授予他以高位。
【解析】18．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：等到后来逮捕党人，事情也牵连到陈寔。其他人为了免罪大多逃避，陈寔说：“我不到监狱里，大家就没有依靠。”于是自请囚禁。后来遇到赦免才得以放出。
“逮捕”的宾语为“党人”，而“事”是“连寔”的主语，所以应在“人”后断开，排除AB；
“求免”是“逃避”的目的，中间不用断开，并且“曰”的主语为陈寔，所以应在“免”后断开，排除C。
故选D。
19．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识，理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
C.“含义相同”错。第一个“谢”：推辞。句意：陈寔向使者推辞说。第二个“谢”：谢罪，道歉。句意：向汉朝使者道歉说。
故选C。
20．本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“亲自礼遇之前怀疑他的官吏”错误。由原文“及为督邮，乃密托许令，礼召杨吏”可知，等到陈寔当了督邮，还暗中嘱托许昌县令，以礼召见杨吏。
故选B。
21．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“讼”， 打官司；“直”，公正；“其”，表示希望或祈使的语气。
（2）“及”，等到；“敦”，劝勉，敦请；“不次”，不依寻常次序，超擢，破格。
参考译文：
陈寔字仲弓，是河南许昌人。出身于寒微之家，小时候做县吏，常常从事一些公差杂役。陈寔立志勤奋学习，不管坐立都诵读不辍。县令邓邵试着与他交谈，认为他是个奇才，让他到太学里学习。后来县令又召他为县吏，他却隐居躲避到阳城山中。当时发生了一起杀人案，同县的杨吏怀疑是陈寔干的，县里于是逮捕囚系他，鞭笞拷问没有得到证据，而后才放出来。等到陈寔当了督邮，还暗中嘱托许昌县令，以礼召见杨吏。远近的人听到这事，都赞叹佩服他。后来又调任太丘县令。陈寔修养德行，追求为政清静，百姓得以安居乐业。邻县有要来投奔的人，陈寔就训导解释，晓谕他们，把他们交给有关官员让他们回到各自的居地。县里官员担心有人打官司，禀告陈寔要禁止。陈寔说：“打官司是为了求得公正，（如果）禁止他们，公理将如何表明？希望不要限制他们。”有关官员听到这件事，感叹说：“陈君说话到这样地步，怎么会被别人埋怨呢？”县里终于没有人来打官司。等到后来逮捕党人，事情也牵连到陈寔。其他人为了免罪大多逃避，陈寔说：“我不到监狱里，大家就没有依靠。”于是自请囚禁。后来遇到赦免才得以放出。灵帝初年，大将军窦武征召他为下属官员。当时中常侍张让权倾天下，张让的父亲死了，要归葬许昌，虽然全郡的人都来了，但没有一个名士前往，张让感到很羞耻，陈寔一人去吊唁。等到后来又诛杀党人的时候，张让感谢陈寔，因而宽恕保全了许多党人。陈寔在乡间，以平和的心对待事物。百姓打官司时，陈寔总力求判决公正，告诉百姓道理的曲直，百姓回去后没有埋怨的。大家感叹说：“宁愿被刑罚处治，不愿被陈先生批评。”当时年成不好，民众没有收成，有小偷夜间进入陈寔家里，躲在房梁上。陈寔暗中发现了，就起来整顿衣服，让子孙聚拢过来，正色训诫他们说：“人不可以不自我勉励。不善良的人不一定本性是坏的，（坏）习惯由（不注重）品性修养而形成，便会落到这样的地步。梁上君子就是这样的人！”小偷大惊，从房梁跳到地上，跪拜在地，诚恳认罪。陈寔慢慢劝喻他说：“看你的长相，也不像个坏人，应该深自克制，返回正道。然而你这种行为当由贫困所致。”结果还赠送二匹绢给小偷。从此全县没有再发生盗窃。太尉杨赐、司徒陈耽，每当任命新的公卿，全府同僚们都要来致贺，杨赐等常叹息说陈先生迄今未登大位，我等有愧于占先了。等到党禁开始解除，大将军何进、司徒袁隗派人敦请陈寔，想要上表授予他以高位。陈寔向使者推辞说：“我很久以来就隔绝人事，只想作一介平民终老而已。”当时三公的位置常常空缺，朝中舆论认为陈寔比较合适。陈寔多次被征召，他往往推托，隐居不仕，居家养老。中平四年，年龄八十四岁，在家中去世。
22．C 23．C 24．A 25．（1）等到任延到任后，宁静淡泊无为，唯独先派人送礼祭祀延陵季子。
（2）我听说忠臣没有私交，有私交的臣子不忠诚。守正奉公，是做臣子的大节。
【解析】22．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：任延说：“龙丘先生以身作则，守德践义，有原宪、伯夷的节操。我作都尉的洒扫门庭接他，尚怕有辱于他，随便召他来是不行的。”
“都尉埽洒其门”，主谓宾结构，句意完整，单独成句，前后断开，排除BD；
“召之不可”，“召之”作“不可”的主语，中间不能断开，排除A。
故选C。
23．本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。
C.“宦指代官场”错误，宦：做官。
故选C。
24．本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“刚刚成年”有误，“时年十九”还未成年，男子满二十岁才是成年。
故选A。
25．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“及”，等到； “唯”，唯独；“祠”，祀延。
（2）“不私”，没有私交；“履”，遵守；“履正奉公，臣子之节”，判断句。
参考译文：
任延字长孙，南阳郡宛县人。十二岁为诸生，在长安学习，通晓《诗》《易》《春秋》，在太学很有名，太学中号为“任圣童”。更始元年，授任延会稽都尉。当时他才十九岁，迎接他的官员看到他年纪轻轻的，为之惊奇。等到任延到任后，静泊无为，唯独先派人送礼祭祀延陵季子。当时，天下刚刚平定，道路交通阻塞，北方逃难江南的都没有返回中原，会稽人才多。任延聘请德行高的如董子仪、严子陵等，毕恭毕敬地以师友之礼对待他们。掾吏贫困的，常把自己的俸禄分给他们。裁减下来的人员，使他们耕种公田，解决他们的穷困问题。吴地有个龙丘苌，隐居太末。王莽时，四辅三公连续征辟，皆不应召。掾史禀告请求召他来，任延说：“龙丘先生以身作则，守德践义，有原宪、伯夷的节操。我作都尉的洒扫门庭接他，尚怕有辱于他，随便召他来是不行的。”派功曹拿了他的名片去拜谒他，又写信，又送医药，官吏使者在路上络绎不绝。一年之久，龙丘苌才乘车到府门，希望在有生之年被录用任职。任延于是让他暂任议曹祭酒。不久，龙丘苌病死，任延亲自为他治丧，三天没有处理政务。自此以后，郡中德才兼备的人争去郡里做官。建武初，任延上书请求退职。诏命征任九真太守。光武接见，赐给他马杂缯，命令他的妻子儿女留在洛阳。九真的风俗以打猎为业，不知道用牛耕田，往往招致困乏。任延于是令老百姓铸作田器，教老百姓开垦荒地。田土年年越开越多，老百姓富裕了。骆越的老百姓没有嫁女娶媳妇的礼法，不懂父亲儿子的天理，夫妇的关系。任延于是布告所属各县，规定男的年二十至五十，女的年十五至四十，都根据年龄结合。因此，同时结婚的有二千多人。这年风调雨顺，五谷丰登，生了子女的都说：“使我有这个儿子的，是任君啊。”好多人都以‘任’叫自己的儿子。任延任职四年，征召去洛阳，因病没有及时赶到，降任睢阳令，九真的官吏老百姓为他立生祠。授武威太守，皇帝亲自召见，告诫他说：“好好地服侍上官，不要失去名誉。”任延回答说：“我听说忠臣没有私交，有私交的臣子不忠。守正奉公，是做臣子的大节。上下一个声音，随声附和，不是皇上的福分。好好地服侍上官，臣不敢奉此诏。”帝叹息道：“你说的是对的。”
26．C 27．D 28．D 29．（1）盖勋平素与苏正和有仇，有人劝盖勋可以借这个机会报仇。
（2）选拔贤才是用来报效国家的，不是贤才就不能推荐，即使我因此而死，又后悔什么！
【解析】26．本题考查学生文言断句的能力。句意：盖勋生气地说：“从前庄贾延误军期，田穰苴将他杀了。今天的从事，难道比古代的监军还要高贵吗？”辛曾等人害怕便听从了盖勋的话。“勋怒曰”，“勋”作主语，“曰”作谓语，“怒”作状语，修饰谓语“曰”，故“勋怒曰”中间不能停顿，排除AB。“昔庄贾后期”，“庄贾”作主语，“后”作谓语，“期”作宾语，故应在“昔庄贾后期”后停顿，排除D。故选C。
27．本题考查学生识记文化常识的能力。D.“通常被授予的对象是皇帝的长子”错误，皇太子（太子）通常被授予的对象是皇帝的嫡长子。故选D。
28．本题考查学生分析概括文本内容的能力。D.“又被杨雍推举为京兆尹”错误，原文是“后刺史杨雍即表勋领汉阳太守”，所以，应是杨雍上奏朝廷，推荐盖勋做汉阳太守。故选D。
29．本题考查学生翻译句子的能力。（1）“素”，平素。“或”，有人。“因此”，借这个机会。（2）“贤”，贤才。“所以”，用来。“举”，推举、推荐。参考译文：
盖勋字元固，是敦煌郡广至县人。起初他被推荐为孝廉，做汉阳郡长史。当时武威太守倚仗权势，放纵地做贪横之事，从事苏正和审查取得了他的罪证。凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，想要杀苏正和来免去他的牵累，于是向盖勋询问此事。盖勋平素与苏正和有仇，有人劝盖勋可以借这个机会报仇。盖勋说：“不行。策划杀害好人，不忠；乘人之危，不仁。”于是劝告梁鹄说：“拴着喂养鹰鸢想要它凶猛，它凶猛了却要煮了它，将要用它什么呢？”梁鹄听从了他的话。
中平元年，北地羌胡与边章等人侵扰陇右地区，刺史左昌趁扩军的机会截留盗用了数千万军资。盖勋极力劝阻，左昌发怒了，便派遣盖勋率军另外驻扎在阿阳抵御敌军的正面攻势，想从军事上找罪名处罚盖勋，但盖勋屡次立功。边章等人便进攻金城，诛杀郡太守陈懿，盖勋劝左昌发兵救援，（左昌）不听。边章等人进攻，把左昌包围在冀县，左昌害怕便招盖勋前去救援。盖勋当初与从事辛曾、孔常都驻扎在阿阳，等到左昌的文书到达时，辛曾等人犹豫着不敢进兵。盖勋生气地说：“从前庄贾延误军期，田穰苴将他杀了。今天的从事，难道比古代的监军还要高贵吗？”辛曾等人害怕便听从了盖勋的话。盖勋立即率兵救援左昌。到达（冀县）便责备边章等人，指责他们犯了叛国的罪。边章等人说：“左使君如果早听从您的意见，派兵进攻我们，我们有可能改过自新。现在罪行已经深重，不能够投降了。”就解围退兵离开了。
当时反叛的羌人在畜养牲畜的地方包围了护羌校尉夏育，盖勋与州郡合兵救助夏育，到狐粲，被羌人打败。盖勋收聚剩下的一百多人，列成鱼丽军阵。羌人的精锐骑兵把他们夹攻得很紧，士兵大多战死了。盖勋多处受了伤，仍然坚守不动，于是指着木牌说：“一定要把我的尸体葬在这里。”句就种族羌人滇吾平时受盖勋厚待，于是用武器抵挡住羌人士兵说：“盖长史是贤人，如果你们这些人杀了他，是对不起上天的。”盖勋仰头斥骂说：“该死的叛贼，你们懂什么，赶快来杀我！”众人互相看着很惊慌。滇吾下马把马给盖勋，盖勋不肯上马，于是被敌人捉住。羌胡人敬佩他的义勇精神，不敢加害他，送他回到汉阳。后来刺史杨雍．上奏章推荐盖勋兼任汉阳太守。当时人们饥饿，相互侵夺食物，盖勋调运粮食供给饥民，他先拿出自家粮食来带领大家这样做，救活了一千多人。
于是他被任命为京兆尹。当时，长安县令杨党，父亲是中常侍，（杨党）仗恃权势贪财放纵，盖勋审查得到他的赃物一千多万。贵威全都为杨党求情免除他的罪，盖勋不听从，把事情全部奏报（朝廷），牵扯到杨党的父亲，（皇帝）下令彻底审查，此事威震京师。当时小黄门京兆高望做尚药监，被皇太子宠幸，太子通过蹇硕嘱托盖勋让高望的儿子高进做孝廉，盖勋不肯这样做。有的人说：“皇太子是第二个主子，高望是太子喜爱的人，蹇硕是皇帝的宠臣，可是您违背他们，这是人们所说的三怨聚在一起了。”盖勋说：“选拔贤才是用来报效国家的，不是贤才就不能推荐，即使我因此而死，又后悔什么！”
30．A 31．C 32．C 33．（1）我听说圣人明察律历法来判断吉凶，又加上用龟板占卜和用蓍草占卦，测知天象，验证天道，根本的东西都在于此。
（2）郭橐驼以种树为业，凡是长安城里经营观赏游览和做种树卖果买卖的豪富人，都争着迎接和雇用他。 34．制作木牛流马：诸葛亮六出祁山，准备攻击司马懿营寨，但却被司马懿预先发觉，吴班战死。诸葛亮在上方谷制造木牛流马运粮，司马懿决定仿造，但诸葛亮却设计将魏军的木牛流马尽数夺得。
巧借东风（七星坛祭风）：诸葛亮与周瑜共同制定了火攻曹营的计划。但连日来江上一直刮西北风，用火攻不但烧不着北岸的曹兵，反而会烧到自己。周瑜为东风之事闷闷不乐，诸葛亮说他能借来东风，他让周瑜为他搭起高九尺的七星坛，然后自己在坛上做法。几天之后，果然刮起了东南风。诸葛亮并非能借风，而是他通晓天象。
巧布八卦阵：夷陵之战后，陆逊追击蜀军来到鱼腹浦，遇见一座石阵。陆逊认为是雕虫小技，出于好奇，就带几名将领进去。刚看完准备出去，突然狂风大作，飞沙走石，陆逊众将找不到出路，以为必死。突然出现一个老翁，为他们带路出阵。才知道老翁是诸葛亮的岳父黄承彦，石阵是诸葛亮入川前布下的八卦阵，连黄承彦都无法学得其中奥秘。陆逊慨叹自己比孔明差多了，遂下令收兵回吴。
【解析】30．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：这种造诣可以说说吗？考其研究天地，天地的灵气无所蕴蓄；用心机械，没有人能比得上他的智慧。所以人深微的思想，达到了智思的顶点。
本题中，“天地无所蕴其灵”，“天地”本句主语，其前应断开，排除CD；
“故知思引渊微”，“故”，表结果，一般位于句首，排除B。
故选A。
31．本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。
C.“与此处‘学者’意思相同，均为求学之人”错误。文中的学者指学术上有一定造诣的人。
故选C。
32．本题考查学生对原文有关内容的理解和分析能力。
C.“其对地震的预测从未有过不准的情况”错误。原文“自书典所记，未之有也”意思是：从古籍的记载中，还看不到曾有这样的仪器。“其对地震的预测从未有过不准”曲解文意。
故选C。
33．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
得分点：
（1）“明审”，明察；“定”，判断；“本”，根本；
（2）“业”，名词意动用法，以……为业；“凡长安豪富人为观游者及卖果者”，定语后后置句，正常语序为“凡长安为观游者豪富人及卖果者”。
34．本题考查学生名著阅读的能力。
作答本题需要学生熟读《三国演义》，明确《三国演义》中诸葛亮“精通天文，擅长机械制造”的情节，然后进行概括即可。
参考译文：
张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，（他）平时举止从容，态度平静，不喜欢与世俗之人交往。永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。
张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文气象和历法的推算等方面很用心。平常爱扬雄的《太玄经》，对崔瑗说：“我看《太玄》，才知道子云妙极道数，可与《五经》相比，不仅仅是传记一类，使人论辩阴阳之事，汉朝得天下二百年来的书啊。再二百年，《太玄经》就会衰微吗？因为作者的命运必显一世，这是当然之符验。”公车特征拜为郎中，再升为太史令。于是作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，写得挺详细明白。
顺帝初年，（张衡）又两次转任，又做了太史令之职。张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职，总是多年得不到提升。自他从太史令上离任后，过了五年，又回到这里。　　
顺帝阳嘉元年，张衡又制造了候风地动仪。内部中央有根粗大的铜柱，铜柱的周围伸出八条滑道，还装置着枢纽，用来拨动机件，外面有八条龙。龙口各含一枚铜丸，龙头下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸。如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。铜丸震击的声音清脆响亮，守候机器的人因此得知发生地震的消息。地震发生时只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动。按照震动的龙头所指的方向去寻找，就能知道地震的方位。用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。从古籍的记载中，还看不到曾有这样的仪器。有一次，一条龙的机关发动了，可是洛阳并没有感到地震，京城的学者都奇怪它这次没有应验。几天后，驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生地震，大家这才都叹服地动仪的绝妙。
起先，光武好谶，显宗、肃宗继承祖说。自中兴以后，儒生争学图纬，更复附以妖言。张衡认为图纬虚妄，不是圣人之法。于是上疏。说：“我听说圣人明察律历法来判断吉凶，又加上用龟板占卜和用蓍草占卦，测知天象，验证天道，根本的东西都在于此。应该收藏图谶，禁止流行，则是非不致混淆，坏书也没有了。”年六十二，永和四年卒。
史官评说：崔瑗称赞平子说：“数术穷究天地的奥妙，制作的技巧，与自然同工。”这种造诣可以说说吗？考其研究天地，天地的灵气无所蕴蓄；用心机械，没有人能比得上他的智慧。所以人深微的思想，达到了智思的顶点。《礼记》说：“德成而上，艺成而下。”考量他的智思，难道能说它仅仅是一种艺能吗？它对德行有什么亏损呢？
史书称赞说：言人虽与天地通为三才，而性灵多蔽。近处能推演形算，远处能探讨深奥的事理。如果没有深虑，哪里能清楚明晰呢？
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