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2022学年第一学期 9月素质展示试卷
九年级 社会
1、学生必须用蓝色（或黑色）钢笔、圆珠笔或签字笔答题。
2、答卷前请将班级、学校、姓名写到试卷的左上角。
3、答题时字迹要清楚、工整，不宜过大，以防试卷不够使用。
4、本卷共25小题，总分为100分。
一．选择题（共20小题，每小题2分，共40分）
1．如表所示内容表明（　　）
文明区域 历法
中国 阴阳历
古埃及 太阳历
两河流域 太阴历
A．历法指导原始农业生产 B．人类的文明具有多元性
C．古代先民注重文化交流 D．人类法制传统源远流长
2．佛教创始人乔达摩 悉达多是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子，如果按种姓制度的等级分工，他的家族应该属于（　　）
A．吠舍 B．刹帝利 C．首陀罗 D．婆罗门
3．公元前4世纪，亚历山大东征，横跨欧亚非三洲，使希腊文明遍布各地。东方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑，东方的天文学和数学知识也传入希腊、西方，丰富了西方的知识宝库。材料强调了（　　）
A．希腊文化的东方化 B．东西方文明的衰落
C．东方文化的希腊化 D．东西方文明的交融
4．“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方文化也渗入到希腊”。以上材料体现了亚历山大东征的（　　）
A．背景 B．过程 C．影响 D．局限
5．有学者评价古罗马的某一历史事件时说：“对平民来说，不仅在书面上给予他们以安全感，而且全面保障他们反对贵族法官在刑事判决方面滥用职权。”这一历史事件是（　　）
A．创立“陶片放逐法” B．颁布《十二铜表法》
C．编纂《查士丁尼法典》 D．设置庄园法庭
6．凯撒是杰出的军事家、政治家。他公元前60年与庞培、克拉苏秘密结成前三巨头同盟，随后出任高卢总督，花了八年时间征服了高卢全境（大约是现在的法国），还袭击了日耳曼和不列颠。公元前49年，他率军占领罗马，打败庞培，集大权于一身，实行独裁统治并制定了《儒略历》。凯撒执政于（　　）
A．罗马城邦时期 B．罗马共和国时期
C．罗马帝国时期 D．西罗马帝国时期
7．如图所示图片所示内容体现出罗马文化的特征是（　　）
A．批判与固守 B．学习与模仿 C．传承与创新 D．改进与传播
8．春联是中国传统文化符号，春节期间，小王在一户人家看到一副奇怪的春联，大大的十字架，旁边还有四个字：耶稣爱你。请你帮小王解开疑惑，这户人家是（　　）
A．伊斯兰教教徒 B．佛教教徒
C．道教教徒 D．基督教教徒
9．如图漫画反映的是（　　）
A．封君封臣制的特征 B．法兰克王国的兴起
C．拜占庭帝国的兴衰 D．查理曼帝国的分裂
10．799年，利奥三世教皇被罗马贵族废黜，只身逃离罗马。800年，查理把利奥三世教皇送回罗马，助其复位。这一年，利奥三世教皇为查理加冕，称他为“罗马人的皇帝”，由此可见（　　）
A．教皇与国王相互扶持利用
B．国王权力大于教皇权力
C．教皇听命于国王
D．教皇权力大于国王权力
11．所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。下列语句能体现这种制度的是（　　）
A．“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效”
B．“城市的空气使人自由”
C．“我的附庸的附庸、不是我的附庸”
D．“人最美的装饰是知识”
12．大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。对此理解正确的是（　　）
A．东方文明传入推动大学兴起
B．课程的设置摒弃了宗教的影响
C．课程的设置反映了经济和社会发展要求
D．先上专业课程，后上基础课程
13．古希腊罗马的文化传统、新兴基督教文化因素、亚非文明古国的影响，以上三种文化因素相互作用，形成了中世纪独具特色的哪一文化（　　）
A．阿拉伯文化 B．古罗马文化 C．古埃及文化 D．拜占庭文化
14．《查士丁尼法典》说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明（　　）
A．罗马法可以消除罗马的社会矛盾
B．罗马法是皇帝制定政策的唯一依据
C．法律是治国的重要手段之一
D．罗马法对欧洲乃至世界影响深远
15．“这场社会政治变革运动发生于公元646年，部分地解放了生产力，完善了统治制度，奠定了国家发展方向，有非常积极的意义。”材料评述的是（　　）
A．大化改新 B．幕府统治 C．明治维新 D．独立战争
16．东败唐朝，西克埃及，长驱直入占领西班牙，至8世纪中期版图横跨欧、亚、非三大洲的帝国是（　　）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
17．下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（　　）
A．手工业生产合作社 B．手工工场
C．现代工厂 D．手工业作坊
18．历史事实是对历史的真实描述，历史观点是对历史事实的看法和结论。下列表述中，属于历史观点的是（　　）
A．欧洲殖民者从事黑奴贸易，赚取高额利润
B．1588年，英国打败了西班牙“无敌舰队”
C．欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重灾难
D．欧洲殖民者对美洲土著居民采取种族灭绝政策
19．有学者在讨论18世纪前后英国工厂制度时写道：“（成功的关键）在于动力，即机器和引擎。”由此可知，推动英国工厂制度发展的关键是（　　）
A．瓦特蒸汽机的改进 B．手工工场的衰败
C．火车、轮船的发明 D．海外的殖民掠夺
20．列宁指出：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”列宁所说的这本书（　　）
①肯定了资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用
②提倡分权制衡的政治模式
③指出有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史
④奠定了欧洲民主制的基础
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
二．材料题（共5小题，共60分）
21．阅读下列材料，回答问题（13分）
材料一：约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。
材料二：在引言部分，汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑：理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。
﹣﹣齐涛主编《世界通史教程》
材料三：由于雅利安人有着强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起划分四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。
﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中的“国王”在古埃及被称作什么？金字塔与“国王”有什么关系？（3分）
（2）材料二中的“法典”出自世界古代哪一王国？材料中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么？他制定法典的真实目的（实质）又是什么？（4分）
（3）材料三的现象出现在古代哪一国家？材料中“前三个种姓”依次指哪三个？“第四种姓”又是指的什么？如何评价这一制度？（6分）
22．阅读材料回答问题（12分）
材料一 公元前509年，罗马开始建立A．A的最高行政长官是两名执政官，执政官由选举产生，但统治实权仍由贵族组成的元老院把持，一切重大事务均须经元老院议决。
材料二 公元前31年，屋大维战胜政敌。之后，他攫取了罗马的国家最高权力。公元前27年，罗马进入B时代。
材料三 人民起义愈演愈烈。3世纪中期爆发的巴高达运动，虽被镇压，但前后延续了100多年，沉重打击了罗马帝国的统治。此后，奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末，日耳曼人中的西哥特人进入马帝国境内，不断起义，多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困，于395年分为东、西两部分。
（1）材料一中的，古代罗马历史上的A时期叫什么？此时期形式上的最高权力机关是什么？（4分）
（2）材料二中的，古代罗马历史上的B时期叫什么？屋大维首创的政治形式是什么？（4分）
（3）根据材料三，罗马帝国衰落的原因是什么？（2分）
23．（11分）材料一 恩格斯对但丁的论断是我国学界研究但丁的经典性依据：“但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”
材料二 如图
材料三 莎士比亚最早的剧作是以当时常见的风格写成的。很快莎士比亚从传统风格转向他自己的特点。《理查三世》开幕时的独白开创了中世纪戏剧中的邪恶角色。同时，理查生动的充满自我意识的独白延续到莎士比亚成熟期剧作中的自言自语。没有单独一个剧本标志着从传统风格到自由风格的转换，莎士比亚的整个写作生涯中综合了这两种风格，《罗密欧与朱丽叶》可能是这种混合风格最好的诠释。
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识，写出但丁在文艺复兴时期的历史地位以及代表作品。（4分）
（2）写出材料二中这幅画的名称和作者，他与哪两位并称为这一时期的美术三杰？（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，写出莎士比亚的另二部代表作，该作品洋溢着什么样的时代精神？（3分）
24．阅读并回答下列问题（10分）
美洲的作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽，有玉米、马铃薯、豆类、番茄、美洲辣椒、花生……到了18世纪，在亚欧人的饮食中，玉米和马铃薯的比重大大提高。花生和树薯……以丰厚的产出，支撑着众多的人口。
——摘编自《新全球史》
（1）观察材料中的地图，写出开辟①②两条新航线的航海家。（4分）
（2）依据材料，概括新航路开辟的影响。（6分）
25．阅读材料，完成下列要求（14分）
材料一：英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则。就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平实现现代化。﹣﹣选自《世界现代史历程》
材料二：如果人类想永远有幸拥有全世界的和平、文明和商业的话，不通过对政体的革命是不可能完成的。……1787年美国宪法的颁布，标志着真正意义上的美国诞生。﹣﹣托马斯《论美国革命》
材料三：法国大革命的战争起初是民族战争，这些战争都是革命，反对反革命君主联盟的伟大革命。但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多国家的时候，法兰西的民族战争便成为帝国主义战争、而这种帝国主义战争反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。﹣﹣列宁《论尤利乌斯的小册子》
（1）根据材料一，指出英国建立“新的制度”的方式。结合所学知识，指出英国颁布的为本国“新的政治制度”的确立提供了法律保障的文献。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括18世纪七八十年代美国完成“对政体的革命”的两个历史事件。（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，评价拿破仑。（4分）
（4）根据材料，结合所学知识，请回答上述三国资产阶级革命对本国发展所起的共同作用。（2分）
2022学年第一学期 9月素质展示答题卷
九年级 社会
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B B D C B B C D D A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C D C A D D C A D
二、非选择题（本大题共5小题，共60分。）
21.（1）法老：金字塔是法老的陵墓，是其权力（身份）的象征。（3分）
（2）古巴比伦王国：为了在全国发扬正义与公道；实质是保护私有制，维护奴隶主阶级的利益，巩固自己的统治。（4分）
（3）古印度；婆罗门、刹帝利、吠舍；首陀罗；评价：种姓制度严重阻碍了古代印度社会的发展。（6分）
22.（1）罗马共和国；公民大会。（4分）
（2）罗马帝国；元首制。（4分）
（3）奴隶、平民起义动摇了帝国的统治，不断的对外战争和统治者的腐朽。（2分）
23.（1）文艺复兴的先驱；《神曲》。（4分）
（2）《蒙娜丽莎》；达 芬奇；拉斐尔、米开朗琪罗。（4分）
（3）《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》；人文主义精神。（3分）
24.（1）哥伦布；麦哲伦。（4分）
（2）使世界开始成为一个整体；逐步确立了世界的观念；证明了地圆说的正确；促进了各大洲之间的经济交流；改变亚欧人的饮食结构；促进了人口增长。（6分）
25.（1）用“光荣革命”或宫廷政变（非暴力手段）；《权利法案》（4分）
（2）美国独立战争；1787年美国宪法。（4分）
（3）用法律的形式巩固了法国大革命的成果《民法典》，稳定了法国国内的政治秩序；用战争的形式客观上传播了法国大革命的理论和思想（《民法典》）；摧毁打破欧洲多国的旧封建统治，给这些国家的人民带来新生；建立了第一帝国后则变成了侵略他国的帝国主义之战，引发人们的反抗。（4分）
（4）都促进了本国资本主义发展。（2分）

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