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(共18张PPT)
顿号的用法
教学难点：体会顿号的用法，正确区分逗号和顿号。
五年级-上册-第四单元-语文园地
情境导入
01
知识讲解
02
巩固练习
03
目
录
目
录
CONTENTS
CONTENTS
小结回顾
04
情境导入
在我们日常生活中标点符号随处可见，读书看报写文章都离不开它，足见它很实用、很重要。
标点符号
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、南、西三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
知识讲解
并列的词语
类别：点号的一种。
书写：
知识讲解
作用：并列词语之间的停顿，停顿时间比逗号短。
顿号 、
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它由圆明园、万春园和长春园 组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、南、西三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
这是为什么呢？
知识讲解
注意事项一：
并列词语之间有了“和”“或”“及”等连词，连词前不再用顿号，且连词往往要用在最后两个并列者之间。
这次模拟考试，我的语文、数学、英语及科学都取得了好成绩。
桃子、苹果、西瓜和葡萄都是我爱吃的水果。
这次模拟考试，我的语文、数学、英语及科学都取得了好成绩。
桃子、苹果、西瓜和葡萄都是我爱吃的水果。
连词
顿号不和连词用
注意事项二：
并列词语如果结合紧密，中间没有明显的停顿，不要用顿号分隔。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
结合紧密不加顿
集合性词语：中小学生 男女老少 全体师生
注意事项三：
相邻两个数字表示概数、约数，中间也不要加顿号。
五、六班的学生都是走读生，每天走三四里路去学校上课。
概数
顿号不和连词用
注意事项四：
并列的引语、并列的书名，并列成分间已有引号和书名号，不应再用顿号，若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间宜用顿号。
《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的四大名著。
并列词间有符号，中间不宜去打顿。
《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《西游记》（吴承恩）、《水浒传》（施耐庵）是我国的四大名著。
插入其它成分
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注意事项五：
并列词语后有语气词时，并列成分间要使用逗号。
我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
并列语气词语间，中间打逗忌用顿。
注意事项六：
并列词语间如果有较长的停顿，并列成分间不用顿号而用逗号。
这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
并列词间停顿长，宜用逗号不用顿。
毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞
随着山势 溪流时而宽 时而窄 时而缓 时而急 溪声也时时变换调子
巩固练习
桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿
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1.奶奶经常给我讲她纺线啊、织布啊、做军鞋啊等故事。
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
巩固练习
在林海深处，有时也会遇上成群的野羊、草鹿、野牛、和野骆驼。
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01.并列词语或短语，顿号用来做停顿。
02.顿号不和连词用，用了连词不加顿。
03.集合词语连得紧，中间不要插进顿。
04.概数约数不确切，中间也别带上顿。
小结回顾
05.并列词间有符号，中间不宜去打顿。
06.并列语气停顿长，宜用逗号不用顿。
感谢聆听！

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