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第二单元高频考点真题检测卷（试题）-小学语文五年级上册部编版
一．选择题（共6小题）
1．（2021秋 郓城县期中）下面加点字的读音完全相同的一项是（　　）
A．即刻 上卿 鲫鱼　既然
B．开辟 墙壁 完璧归赵 逃避
C．宾馆 滨江 五彩缤纷 兵法
D．冠军 冠名 夺冠 三连冠
2．（2021秋 商河县期中）给下列加点的字选择正确的解释。
理直气壮（　　）
A．使笔直 B．公正、正义的
C．直爽，直接 D．简直
3．（2021秋 汉川市期中）下列没有使用说明方法的一项是（　　）
A．看!前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体!
B．人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了﹣﹣鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
C．真是难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。
D．游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时!这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍!
4．（2021秋 长葛市期末）对下面句子的主要意思概括准确的一项是（　　）
一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。
A．人们悲伤地哭泣 B．人们都来到甲板上
C．所有人都惊恐万分
5．（2021秋 叙州区期中）下列句子中加点词语使用正确的一项是（　　）
A．游击队想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的日本鬼子。
B．陆游处心积虑地想收复失地。
C．兵不厌诈，战场上一定要前怕狼后怕虎。
D．小强把自己犯错的经过一五一十地告诉了老师。
6．（2021秋 长葛市期末）下面句子中关联词语运用不正确的一项是（　　）
A．如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。
B．既然你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
C．因为声音根本就追不上他，所以他是什么都听不见的。
D．跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
二．填空题（共6小题）
7．（2021秋 会同县期末）选择合适的词把句子补充完整。
负荆请罪 横刀立马
唇枪舌剑 退避三舍
a.渑池会相如　 　斗秦；边境上廉颇　 　御强敌。
b.宰相肚里能撑船，相如　 　；将军回头金不换，廉颇　 　。
8．（2021 阿坝州模拟）读下面的句子，并用词语造句。
（1）如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
如果……就……
　 　
（2）假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
假如……总要……
　 　。
9．（2021秋 利通区校级期中）《将相和》一文中“将”指　 　，“相”指　 　，“和”是　 　之意。课文以　 　两国的矛盾为背景，记叙了　 　、　 　、　 　三个故事，写出了将相之间由　 　到　 　的过程。
10．（2021秋 惠城区期中）给下列句子中带点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
虚：①空虚 ②空着 ③虚假 ④虚弱 ⑤虚心 ⑥因心里惭愧或没有把握而勇气不足
（1）坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。　 　
（2）虚心使人进步，骄傲使人落后。　 　
（3）为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。　 　
11．（2021秋 利通区校级期中）选词填空。
奇迹 事迹
（1）雷锋叔叔助人为乐的 　 　感人肺腑。
（2）冀中平原上的人民在我国抗日战争史上留下了惊人的 　 　。
12．（2021秋 长沙）读感知了解课文的主要内容。（《什么比猎豹的速度更快》）
本文介绍了 　 　、　 　、　 　、　 　、声音、　 　、　 　、流星体、光等事物的速度，运用了 　 　、　 　等说明方法来表现这些事物的速度。
三．语言表达（共2小题）
13．（2021秋 通道县期中）读句子，完成练习。
A．秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
B．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
C．秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
（1）从上面句子加点的词语中可以读出秦王的　 　，也可以体会到了蔺相如的　 　。
（2）请将B句改为双重否定句。　 　
（3）读C句，发挥想象，秦王在敲缶时，心里会想：　 　
14．（2021秋 株洲）读课文《冀中的地道战》提出自己不明白的问题。
地道战是怎样产生的？地道具有怎样的结构特点？读完课文，你还有哪些疑问？请写下来和同学、老师一起交流吧。 　 　
四．现代文阅读（共2小题）
15．（2021秋 惠来县期中）课内阅读练习。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害!”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪。连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
（1）选文中有3个问句，第1、2个是　 　问句，第3个是　 　问句。请将第3个问句换个说法，使句意不变：　 　
（2）蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶的原因是什么？用“ ”画出来。
（3）读了这两个选段，你认为廉颇和蔺相如各是什么样的人？
　 　
16．（2021秋 保德县月考）阅读选文，回答问题。
萤火虫的趣闻
①美国田纳西州大烟山国家公园的埃尔克蒙特露营地迎来每年一次的萤火虫繁殖交配季，无数只萤火虫在空中飞舞，点亮了整个夜空，吸引数千游客前来观赏。
②萤火虫依其生活环境分为陆栖和水栖两大类。陆栖萤火虫多栖于遮蔽度高、植被茂盛、相对湿度高的地方；水栖萤火虫则对环境要求更高，水不能被污染，也不能有灯光污染。
③初春，萤火虫妈妈在潮湿的草丛中产卵。令人意想不到的是，孵化出的幼虫不到1厘米大，居然喜欢吃有坚硬甲壳的田螺或蜗牛。幼虫会先将猎物麻醉，再将消化液注入它们体内将肉分解，然后就可以吸食了。幼虫经过大约50天蜕变成蛹，最后变成成虫，平均只有5天的生命。
④萤火虫体内有一种“荧光素”。其通过腹部末端的发光器官与氧气发生作用，到了晚上就发出亮光。萤火虫的发光效率非常高，几乎是100%地将化学能转化为光能，是现代电光源效率的几倍到几十倍，而且它发出的光是冷光，不会产生热量。科学家由此发明了荧光灯﹣﹣日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多；还发明了矿灯，用在矿井里，不会引爆瓦斯，十分安全。
⑤没想到，这小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！
（1）这篇文章约有450字，我的阅读时间大约是　 　分钟。我还会把不太理解的词语圈起来。
（2）萤火虫的发育过程经历了　 　、　 　、　 　、　 　四个阶段。
（3）文中令作者“意想不到”的是　 　
A．数千游客到大烟山国家公园观赏萤火虫。
B．萤火虫繁殖时能发光。
C．萤火虫的幼虫居然喜欢吃有坚硬甲壳的田螺或蜗牛。
（4）萤火虫发光的原因是　 　
A．萤火虫体内的“荧光素”通过腹部末端的发光器官与氧气发生作用。
B．萤火虫要繁殖交配。
C．萤火虫要吸引人们注意。
（5）第④段中画“ ”的句子运用了　 　和　 　的说明方法。这样写的作用是　 　。
（6）读了这篇文章后，我还会提出一个问题。这个问题是：　 　。
第二单元高频考点真题检测卷（试题）-小学语文五年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【解答】A．“即”读jí。“卿”读qīng。“鲫”读jì。既”读jì。读音不同。
B．“辟”读pì。“壁”读bì。“璧”读bì。“避”读bì．读音不同。
C．“宾”读bīn。“滨”读bīn。“缤”读bīn。“兵”读bīng．读音不同。
D．“冠”都读guàn，读音相同。冠：guàn 居第一位：～军。名～全球。指冠军：夺～、三连～。guān帽子：皇～。故为“guàn”。
故选：D。
2．【解答】理直气壮：理由充分，说话气势就壮。“直”公正、正义的。
故选：B。
3．【解答】A．从“跟它的速度一比”可知，运用了作比较的说明方法。
B．从“二十四千米每小时、七十千米每小时”可知，运用了列数字的说明方法。
C．没有使用说明方法。
D．从“超过三百二十千米每小时!这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍”可知，运用了列数字、作比较的说明方法。
故选：C。
4．【解答】《“诺曼底”号遇难记》课文记叙了1870年3月17日夜晚，哈尔威船长小心翼翼地驾驶“诺曼底”号在薄雾中前行的时候不幸被“玛丽”号撞伤，在这次猝不及防的海难中，哈尔威船长勇于决断，沉着指挥，忘我救人，在死亡面前成就了一个伟大的英雄形象，最终救出了众人而自己以身殉职的故事。文中句子“一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。”这句话描写出了全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去，在船身上剖开一个大窟窿后，船上人们惊恐万分的样子。
故选：C。
5．【解答】A．足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。不符合语境，故错误。
B．处心积虑：形容蓄谋已久。不符合语境，故错误。
C．前怕狼后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。不符合语境，故错误。
D．正确。
故选：D。
6．【解答】A、C、D正确。
B．有误，分句间是假设关系，可以用“如果……就……”相连。
故选：B。
二．填空题（共6小题）
7．【解答】负荆请罪：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。横刀立马：指手持武器，纵马驰骋。指在沙场作战。
唇枪舌剑：指舌如剑，唇象枪。形容辩论激烈，言词锋利，象枪剑交锋一样。退避三舍：比喻退让、忍让和回避，以求避免冲突。
结合a句大意，应依次选填词语“唇枪舌剑”“横刀立马”。结合b句大意，应依次选填词语“退避三舍”“负荆请罪”。
a.唇枪舌剑 横刀立马；
b.退避三舍 负荆请罪。
8．【解答】答案：（1）如果我是一名教师，我就要让我的学生开心地学习．
（2）假如我是月亮总要把光带给他乡的游子．
9．【解答】《将相和》主要是讲了廉颇和蔺相如的故事，廉颇不服蔺相如而蔺相如为了国家大局不计较个人恩怨，廉颇知错就改，负荆请罪，两个人为了国家抛却前嫌，共同辅佐赵王，其情可嘉。
故答案为：
廉颇 蔺相如 和好 秦赵 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 不和 和好
10．【解答】（1）虚盖着：指没有盖实，有空虚的地方。“虚”的意思选①。
（2）虚心：谦虚，不骄傲。“虚”的意思选⑤。
（3）虚张声势：形容假装出强大的气势。“虚”的意思选③。
故答案为：
（1）①；
（2）⑤；
（3）③。
11．【解答】（1）事迹：事情。根据语义应选“事迹”。
（2）奇迹：（名）很难想象和做到的、不平凡的事情。根据语义应选“奇迹”。
故答案为：
（1）事迹；
（2）奇迹。
12．【解答】《什么比猎豹的速度更快》介绍了人、猎豹、鸵鸟、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光等事物的速度，运用了列数字、作比较等说明方法来表现这些事物的速度。
故答案为：
人 猎豹 鸵鸟 游隼 喷气式飞机 火箭 列数字 作比较
三．语言表达（共2小题）
13．【解答】（1）从“只好”“只得”中可看出秦王无可奈何，对于蔺相如提出的合理要求不得不照着去做。同时也体现了蔺相如的机智勇敢，不畏强暴。
（2）把“只得”改为“不得不”即可。
（3）从“只好”一词可看出秦王是迫于无奈去击缶，很不高兴，心里会想：我可真是搬起石头砸了自己的脚。这家伙真是不好对付，一定要找机会除掉他。
故答案为：
（1）无可奈何 机智勇敢。
（2）秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。
（3）我可真是搬起石头砸了自己的脚。这家伙真是不好对付，一定要找机会除掉他。
14．【解答】结合课文《地道战》作答即可。
故答案为：
1942年到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，想搞垮我们的人民武装。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
地道战具有四通八达、方便作战、方便隐藏的结构特点。
地道战这种战斗模式使用了多久呢？
四．现代文阅读（共2小题）
15．【解答】（1）考查了学生对于句式的辨析及改写句子的能力。通过阅读可知，“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”这两个句子是有疑而问，为疑问句。“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”是无疑而问，通过反问增强否定的语气，是一个反问句。可将反问句改为陈述句：将“还会”改为“不会”，删去“吗”，“？”改为“。”。
（2）考查了学生的阅读理解能力。通过阅读可知，“秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”说明了蔺相如赶紧叫车夫把车往回赶的原因。
（3）考查了对人物形象的辨析。通过阅读第一自然段可和，蔺相如为了赵国的利益主动避让前来挑衅的廉颇，他是一个顾全大局的人。通过阅读第二自然段可知，当廉颇知道自己的错误后，主动负荆请罪。由此可知，他是一个知错就改的人。
故答案为：
（1）疑 反 秦王我都不怕，不会怕廉将军。
（2）秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!
（3）蔺相如是一个顾全大局的人，廉颇是一个知错就改的人。
16．【解答】（1）考查速读和批注。学会快速阅读是语文学习的一项重要能力，根据自己阅读实际作答，这篇文章约有450字，我的阅读时间大约是1.5分钟。我圈出的不理解的词语是：陆栖、水栖、灯光污染、荧光素。
（2）考查对文章内容的理解。细读短文第三自然段内容“令人意想不到的是，孵化出的幼虫不到1厘米大，居然喜欢吃有坚硬甲壳的田螺或蜗牛。幼虫会先将猎物麻醉，再将消化液注入它们体内将肉分解，然后就可以吸食了。幼虫经过大约50天蜕变成蛹，最后变成成虫，平均只有5天的生命。”可知，萤火虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
（3）（4）考查读文获取信息的能力。由文中第三自然段句子“令人意想不到的是，孵化出的幼虫不到1厘米大，居然喜欢吃有坚硬甲壳的田螺或蜗牛。”读出答案是“C．萤火虫的幼虫居然喜欢吃有坚硬甲壳的田螺或蜗牛。”由文中第四自然段句子“其通过腹部末端的发光器官与氧气发生作用，到了晚上就发出亮光。”读出萤火虫发光的原因是萤火虫体内的“荧光素”通过腹部末端的发光器官与氧气发生作用。故选A。
（5）考查说明方法及其作用。第④段中画“ ”的句子“萤火虫的发光效率非常高，几乎是100%地将化学能转化为光能，是现代电光源效率的几倍到几十倍，而且它发出的光是冷光，不会产生热量”运用了列数字和作比较的说明方法。列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法，在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。这样写的作用是更直观、准确地说明萤火虫的发光效率高。
（6）考查提出问题的能力。培养学生的问题意识，学会提出问题是语文学习中很重要的一项能力。读了这篇文章后，我还会提出一个问题。这个问题是：萤火虫成虫之后为什么平均只有5天的生命？
故答案为：
（1）1.5；
（2）卵 幼虫 蛹 成虫；
（3）C；
（4）A；
（5）列数字 作比较 更直观、准确地说明萤火虫的发光效率高。
（6）萤火虫成虫之后为什么平均只有5天的生命。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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