资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第二单元积累运用过关卷-小学语文五年级上册部编版
一、单选题
1．下列有关提高阅读速度的方法，不正确的一项是（　　）
A．带着问题阅读文章可以较快地提高我们的阅读速度。
B．阅读时我们遇到不懂的地方，必须要一个字一个字地读或者回读。
C．我们要不断练习，做到眼睛看得快，脑子想得快。
D．我们要边读边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息。
2．“看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！”这是（　　）
A．反问句 B．比喻句 C．疑问句 D．设问句
3．按照运动速度由快到慢，下列事物排序正确的是（　　）
A．游隼——鸵鸟——光——火箭 B．火箭——光——鸵鸟——游隼
C．光——火箭——游隼——鸵鸟 D．鸵鸟——游隼——火箭——光
4．“大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。”语句的主要意思是（　　）
A．大洞里有小洞。
B．小洞很多。
C．大洞四壁有许多小洞，各有各的作用。
D．大洞四壁可以挖很多小洞。
5．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”对《搭石》这篇文章结尾这句话，下列理解最准确的一项是（　　）
A．这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默无闻的品格。
B．这句话实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
C．这句话强调乡亲们的感情是靠搭石联结起来的。
D．这句话不仅赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，还强调了搭石增进了乡亲们相亲相爱、友好互助的感情。
6．关于抗日战争时期冀中地道的说法，有误的一项是（　　）
A．地道的出口开在隐蔽的地方。
B．地道的式样各种各样，所以和地上的联系非常不方便。
C．地道的式样有一百多种。
D．地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。
7．下列成语故事与蔺相如没有关系的是（　　）。
A．渑池之会 B．负荆请罪 C．草船借箭 D．完璧归赵
8．你认为蔺相如和廉颇分别是什么样的人？（　　）
A．蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人；廉颇是一个知错就改的人。
B．蔺相如是一个只顾个人利益的人；廉颇是一个知错就改的人。
C．蔺相如是一个有智谋、重私利的人；廉颇是一个只顾个人利益的人。
9．对下面语段的中心意思概括最准确的是哪一项？（　　）
记得有位老同志曾对我说，中国文学有一个突出的美学特征：诉诸听觉。诗，自不待说，从话本发展而来的小说，同样鲜明地保留了听觉艺术的特点，如明白、晓畅、上口等
A．一位老同志曾对“我”说过一些话。
B．自不待说，诗歌也是一种文学体裁。
C．从话本发展来的小说，保留了听觉艺术的特征。
D．中国文学有“诉诸听觉”这个美学特征。
10．对下面的语段的主要意思概括最准确的是哪一项？（　　）
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃课。读初小的时候遇上大雨天大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
A．父亲要“我”念好书，希望“我”将来当一个教员。
B．父亲腰里扎着的粉绿色的汗巾是母亲的陪嫁。
C．“我”上学从不缺课，雨雪天父亲背着“我”上学。
D．父亲对我要求很严格，一贯要我准时上学。
二、填空题
11．积累填空。
（1）蒙曼教授在《中国诗词大会》上提出，岳飞的“　 　，　 　，　 　”与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙。
（2）古往今来，人们在感慨时光匆匆的同时，悟出了珍惜时间的道理。陶渊明曾经说：“　 　，一日难再晨。　 　，　 　。”葛洪曾经说：“　 　，　 　。”伟大领袖毛主席也告诫人们：“　 　，　 　；天地转，光阴迫。　 　，　 　。”
12．根据课文内容填空。
（1）《搭石》一文通过对乡亲们　 　、　 　、　 　等场景的描写，赞美了乡亲们　 　的精神。
（2）
上图中的人物是　 　和　 　，他们都是　 　国人。故事发生在　 　时期，这个故事让我想到的成语是　 　，这个故事出自司马迁的　 　。
（3）为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在　 　的领导下，创造了　 　这一新的斗争方式。
13．读句子，体会都运用了哪些说明方法（有的不止一种），把序号填在题后的横线上。
A．作比较 B．列数字 C．摹状貌 D．做假设
（1）猎豹奔跑的最大速度可达一百一十 千米每小时。　 　
（2）如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。　 　
（3）它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。　 　
（4）如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多！　 　
（5）只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。　 　
（6）光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！　 　
14．根据课文内容填空。
（1）　 　 ，不教胡马度阴山。
（2）黄沙百战穿金甲，　 　 。
（3）冀中的地道战是我国　 　 战争史上的一个奇迹。“冀”是　 　省的简称。地道的作用一是　 　;二是　 　。冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如:　 　可以防备敌人的“火攻”，　 　可以粉碎敌人的“毒气攻”，　 　可以对付敌人的“水攻”。
15．下列句子所用用说明方法的序号，填在题后的横线上。
A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.打比方
①声音传播的速度大约是1050千米每小时。　 　
②比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。　 　
③光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍! 　 　
16．在横线上注明运用的修辞方法。
（1）高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。　 　
（2）寒风吹到脸上，就像刀割一样疼。　 　
（3）当得到别人帮助的时候，我们要说：“谢谢！”当妨碍了别人的时候，我们要说：“对不起！”当别人向自己道歉的时候，我们应该回答：“没关系。”　 　
（4）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。　 　
（5）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？　 　
17．按要求给下面句子分类。(填序号)
A．秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
B．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。
C．清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
D．假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
（1）搭石表现出的音乐美：　 　
（2）搭石表现出的画面美：　 　
（3）)搭石表现出的心灵美：　 　
18．照样子，仿写句子。
（1）每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（仿写生活中的美景）
每当　 　的时候，　 　！　 　像　 　；　 　。
（2）他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。（抓住人物语言、动作进行仿写）
　 　，说：“　 　！”说着，　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】A
9．【答案】D
10．【答案】A
11．【答案】（1）莫等闲；白了少年头；空悲切
（2）盛年不重来；及时当勉励；岁月不待人；不饱食以终日；不弃功于寸阴；多少事；从来急；一万年太久；只争朝夕
12．【答案】（1）摆搭石；谦让过搭石；背老人过搭石；心里想着他人、无私奉献
（2）蔺相如；廉颇；赵；战国；负荆请罪；《史记》
（3）中国共产党；地道战
13．【答案】（1）B
（2）D
（3）A
（4）D
（5）C
（6）BA
14．【答案】（1）但使龙城飞将在
（2）不破楼兰终不还
（3）抗日战争史；河北省；保护自己；打击敌人；洞口准备土和沙；“孑口”上装吊板；把地道和枯井暗沟连接起来
15．【答案】A；B；AB
16．【答案】（1）拟人
（2）夸张
（3）排比
（4）对比
（5）反问
17．【答案】（1）B
（2）C
（3）AD
18．【答案】（1）我的成绩取得进步；妈妈是那么的高兴；她的笑容；盛开的花朵；整个人都散发着高兴的气息
（2）爸爸一脸严肃；儿子，你不好好学习，将来靠什么在社会上立足？这是个凭本事打拼的社会。觉醒吧，不好好学习，谁也救不了你；把门一关，出门去了。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑