资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中考满分作文必备语段
人们常说,"山不在高,有仙则名;文不在长,精彩则灵";人们还说,"一篇文章不见太阳,应有月亮;不见月亮,应有星星;不见星星,应有露珠"……这些都是人们对作文"精彩片段"的形象描述,可见精彩片段对中考作文的写作十分重要
语言是思想的载体，是感情的凭借，一切文章都要靠语言来实现，孔子曰：“言之无文，行而不远”，这就是说文章要有文采，要有趣味、要耐读。所以考场作文语言也要有文采，才能让阅卷老师耳目一新，获得高分。因此，每一位考生都要做个聪明的美容师，注意语句的整齐美、对称美、韵律美、辞藻美，让考场作文出彩，使人读后如品香茗，余味无穷；如饮醉酒，令人陶醉。
第一编：中考满分作文必备语段构建技巧
必备语段构建技巧1：活用词语 语段靓丽
我国的词语博大精深、丰富多彩，其表情达意更是干变万化、多彩多样。所以行文中，我们应该充分发挥这一优势，重视对词语的锤炼与运用，让词语为我所用，共同打造出鲜活生动、绚烂夺目的精彩语段。
【01：活用动词】
动词是用来形容或表示各类动作的词汇。动词用得准确、恰当了，文章才能更加生动形象，具备感染力。描写某一具体动作时，可以首先将动作分解，然后一一细化描绘，增加语段的画面感和真实感。
★范例1：只见舅妈把一勺糊子倒在鏊子上，手拿小竹板自左而右地匀，呼啦一圈，然后又荡几下，再用小铲掀起一边，用手轻轻一揭，一张又薄又软的煎饼便成了。——《煎饼卷大葱》
★技巧点评：在这段话中，作者通过使用“倒”“拿”“匀”“荡”“掀”等一连串动词，将舅妈制作煎饼的过程活灵活现地展现在读者面前，十分生动传神。
★范例2：择一块草皮，倚一棵大树，抛一包鱼食，装一粒饵料，伸一支鱼竿，静观河面，惬意如姜太公。鱼乍起，游皱一池春水。鱼儿熙熙，皆为食来；鱼儿攘攘，皆为饵往。我看在眼里，喜在心头。——《钓》
★技巧点评：“择”“倚”“抛”“装”“伸”等动词的使用，将“我”钓鱼时的惬意情状淋漓尽致地展现出来，使语段极富动感。
【02：善用形容词】
要想写出一篇文采飞扬、出类拔萃的好语段，形容词的使用是不可忽视的一环。丰富、细腻的形容词，不仅能让所写对象更加鲜活立体，更能增添文章的韵味和新鲜感。
★范例1：这是一尊老人雕像，在那饱经风霜的瘦削的脸上刻满了皱纹，眼窝深陷，刚毅的嘴角紧闭着，头发花白稀疏却梳理得十分整齐。——《纪念碑前的老人》
★技巧点评：这段话中的形容词“饱经风霜”“瘦削”“刚毅”“整齐”等，不仅将雕像的外形特征细致、传神地刻画了出来，更很好地传达出雕像人格化的精神品质，令人回味无穷。
【03：妙用拟声词】
准确使用拟声词，一方面能逼真地呈现声音，给人以身临其境之感，另一方面还能让文章活力十足，达到意想不到的效果。
★范例1：迎着漫天的雪花，走在回家的路上，倾听脚下“咯吱咯吱”的声响，我的心里美滋滋的：今晚的梦一定是雪花的梦，它是美妙的、舒畅的……——《雪》
★技巧点评：一个拟声词“咯吱咯吱”，给人以强烈的真实之感，让人如临其境、如闻其声，仿佛也踏在了松软、洁白的雪地上，十分逼真、鲜活。
【04：巧引成语】
成语是我国人民智慧的结晶，在汉语中有着非常重要的地位。而对写作来说，成语更如调料一般，能使原本平淡无奇的语句更具内涵、大放异彩。
★范例1：大雪纷飞，北风呼啸，是冬天的呼喊；草长莺飞，百花齐放，是春天的笑声；烈日炎炎，嘶嘶蝉鸣，是夏天的语言；而硕果累累，落叶起舞，则是秋天的声音。——《秋天的声音》
★技巧点评：“草长莺飞”“百花齐放”“硕果累累”等成语的巧妙运用，一方面将四季各不相同的美丽景色精彩、生动地呈现在读者面前，更使语言简洁凝练，细细品来，别具一番韵味。
【05：词义别解】
词义别解，就是借助不同的环境，让同一个词语具备不一样的内涵、意义，从而达到加强语言表现力的效果。
★范例1：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅花有它的情韵，白雪也有它的风采。杨柳之婀娜、翠竹之秀丽、兰草之清幽、青松之壮美，任何事物都在大自然中展示着自己的个性，不是吗？“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”万物各有自己的锋芒。泰山雄、华山险、黄山奇、蛾眉秀，牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、兰花素雅，北国万里飘雪、江南草长莺飞、塞外驼铃声声、水乡牧笛袅袅。你能说泰山不如峨眉，牡丹胜过兰花，北国不比江南？你不能。它们各有千秋。你芙蓉如画柳如眉，我满屋诗书自开颜，腹有诗书气自华。你有驰骋政坛跃马商场万丈豪情，我有小桥流水清泉明月淡泊心境。——《亮出自己》
★技巧点评：作者通过词义别解，对“白雪”“杨柳”“翠竹”等事物进行了与众不同的解读，证明了个性的重要性，意韵深远，耐人寻味。
精彩语段构建技巧2：妙用修辞，语段多姿
作文中运用修辞手法，可以增强文章的生动性和形象性，把读者引入到一个美妙的境界。巧妙地运用修辞手法，可以反映作者运用语言的高超技巧，一个小小的修辞，便能让整篇文章意趣横生、文采非凡。
如：篱笆修筑竖三桩，暖流涌动感心房。感恩从来都不是无缘无故存在的，我们感恩是因为曾经获得和索取——父母的爱，朋友的情，师长的教导……曾经有一股清泉，润泽心田；曾经有一阵和风，唤醒希望；曾经有那么一个人，在你困苦时，把手伸向了你。这份帮助，也许是送来千金，也许只是投来一个小小的眼神，但都足以让我们心生温暖，渡过难关。感动，就这么悄无声息地在心田里发芽。在心的指引下，我们感恩。
投之以桃，报之以李。感恩图报，也许在心灵接受到爱的讯息时只产生谢意，那么，何不把它化为行动——一个微笑，一句问候，一个温暖的肩膀，都行。感恩于朋友，梁山好汉两肋插刀；恩于他人，武子岳父结草衔环；感恩于人民，周总理鞠躬尽瘁，死而后已。他们以行动感恩，青史留美名。一万次的空想都不及一次行动，再大的谢意也比不上实质性的帮助。感恩是心头的一张邮票，惟有用行动去传递，才是真实而美丽的。
——(2005年武汉中考满分作文《感恩的心》)
这里运用了比喻、排比、对比、对偶等多种修辞手法，读起来使人感到生动形象，语言优美。“感恩于朋友，梁山好汉两肋插刀；恩于他人，武子岳父结草衔环；感恩于人民，周总理鞠躬尽瘁，死而后已。”这组排比既全方位、多角度地展示感恩的不同形式，又使语气自然流畅，很有气势。
常见的修辞手法有比喻、拟人、借代、夸张、反问、设问、对偶、排比、衬托、反复、化用等。
【01：比喻拟人】
比喻是根据事物之间的相似点，将某种复杂、生疏的事物或情境比作另一种简单、熟悉的事物或情境，使文章通俗易懂、生动形象。拟人是将事物人格化，使其具备人类的语言、动作、情感等，让所写对象栩栩如生、鲜活立体。
★范例1：童年像一本五彩斑斓的画册，显示着我们成长的点点滴滴，展现出赤橙黄绿青蓝紫的绚丽彩页。童年是一个珠宝盆，一件件趣事就是一颗颗无比璀璨的珠宝，散发着光芒，让人目眩……——《怀念，童年的日子》
★技巧点评：将童年比作“五彩斑斓的画册”和“珠宝盆”，动情地表达出作者对童年的怀念、珍爱。
★范例2：路边两排昏暗的路灯在夜色中打开一段又一段的光彩，几只小飞虫绕着灯泡飞行，发出“嗡嗡”的声音，路边的树好像已经睡着，树叶在淡淡的黄色光晕中真的沉入了梦乡？——《2013，我的夏天》
★技巧点评：作者将树拟人化，让它们像人一样“睡着”“沉入了梦乡”，突显出夜的静谧和安详。
【02：借代夸张】
借代，顾名思义，就是借一物来代替另一物。借代一般是利用小事物来反映大事物，能让语言更为形象、精练。夸张是在描述中特意缩小或夸大某事物，从而达到突出事物特征，引发读者想象的目的。
★范例1：忘不了，总是月。绝情谷再深，终归是载不完杨过的情；酒香再浓，终归是冲不淡李寻欢的思念；华山再高，也阻隔不了令狐冲的深望。——《做一个行者》
★技巧点评：作者通过人名、地名来代指武侠小说，一方面反映出作者对武侠名著的喜爱，另一方面也使语句富于变化、意蕴悠长。
★范例2：我捋起袖口，将锅凑到水龙头下，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。一一《我能行》
★技巧点评：将“我”的动作夸张为“如来神掌”“倒转乾坤”“天昏地暗”等，既增添了语句的气势，又收到了诙谐幽默、意趣盎然的效果。
【03：反问设问】
反问是只提出问题，而不进行明确回答。反问能增强文章的说服力和感染力，加深读者印象。设问是自问自答，首先提出问题，吸引读者注意，然后进行回答，启发读者思考。
★范例1：香港是靓车的世界。来自世界各地的琳琅满目的名牌车在这个发达的国际大都市形成了一道亮丽的风景线。然而在一辆辆飞驰的名车中，竟无一辆是中国产的，这难道不是一种民族的悲哀吗？——《国货》
★技巧点评：段尾一句简洁明了的反问，有力敲击了每一个读者的心灵，发人深省。
★范例2：其实，何尝只有成功者的花环是美丽的。那些虽经上下求索、奋斗不止，却终未成功者的曲折就不美丽了吗？不！大海中的波涛，一次次地涌到岸边，扑向岩石，虽然不能卷走岩石，但那波翻浪涌的过程是美丽的；点燃的烟花，虽然最终燃尽了自己，但它那发光发热、异彩纷呈的瞬间是美丽的。人生曲折是美丽的，不在于它的结果而在于它的过程。——《曲折也美丽》
★技巧点评：作者自问自答，通过列举波涛扑向岩石、烟花灿烂绽放这两个例子，证明了人生的美丽不在于结果，而在于虽历尽曲折却从不放弃的过程。
【04：对偶排比】
对偶是用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式。排比是利用三个或三个以上的意义相关或相近、结构相似或相同、语气相同的词组或句子并排，达到加强语势效果的修辞方式。
★范例1：万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》
★技巧点评：在本诗句中，“万里”与“百年”相对，“悲秋”与“多病”相对，“常作客”与“独登台”相对，读来极具韵味，朗朗上口。
★范例2：倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放出生命之蕊；倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望；倾听犹如夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽。——《倾听在心底永驻》
★技巧点评：排比句的使用，深情款款地道出了“倾听”带给人的各种美好享受，语言精练、亲切自然。
【05：衬托反复】
衬托是为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物进行陪衬的一种修辞手法。衬托用得好了，能突显主体形象，加深读者印象。反复是根据表达需要，有意使一个词语或句子重复出现的修辞方式。反复可以使句式整齐，加强文章的表现力。
★范例1：那个周末，我沮丧地坐在家中，望着外面的天空，因为“一模”考砸了，所以看到的天空也蒙着一层灰色。——《我和爸爸一起品茶》
★技巧点评：作者巧用衬托，通过描写灰色的天空，从侧面衬托出“我”难过、沮丧的心情。
★范例2：不知过了多久，我从昏迷中醒来。柔和的月光闪着柔和的笑脸，在晃动的水盆里，润润地拉伸，收拢，再展开。旁边坐着一位我曾经并不喜欢的年轻女子。——《那声音在耳边回响》
★技巧点评：“柔和”一词连续出现两次，一方面写出了当时温和、安静的氛围，另一方面也让读者感同身受，与作者一起收获了温暖。
精彩语段构建技巧3：诗词名句 显露不凡
古人常说：“腹有诗书气自华。”古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源, 妙用古诗文可以激活语言表达, 彰显文章底蕴, 使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。这无疑是中考作文“出彩”、“创新”的一条有效便捷的途径。那么, 怎样借用古诗文来为你的中考作文增辉添色呢？
示例：我用想象触摸你诗的轮廓，我手心的雪花含苞欲放，我梦想的枝头缀满星光。没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月亮；没有比李白更易醉的豪肠，张口一吐，就是半个盛唐。李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的朝雨沾湿王维的衣裳。在一个民族精神疆域里呈现出人生的壮美，艺术情怀的宏广。唐朝啊，你的美丽竟是这么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遗忘？
（选自2007年中考优秀作文《永远令人陶醉的王朝》）
说起文采，怎能少得了诗文名句？对于中学生而言，对于考场作文而言，对于阅卷老师而言，判断你的作文是否有文采的方法有很多种，但最直接、最常规的仍然是看你是否引用了诗文名句。诗文名句引用得多而贴切，能体现丰富的文化积淀和较强的语言组织能力、行文构思能力。
上面的文段，古典诗句信手拈来，且会巧妙将诗人的名句化为自己的语言，营选优美的诗歌意境，作文自然熠熠生辉。
方法：（1）局部引用。就是在文章的局部位置引用古典诗文名句, 如文章的标题、题记、首段和末尾等。这些地方所处的位置比较突出、醒目, 轻易引发读者的关注, 给他们留下较好的印象。
在文章标题处引用古诗文名句, 能让题目显得典雅蕴藉, 富有文学情趣, 起到耀人眼目、催人卒读之功。如《月是故乡明》, 引用杜甫名句作为标题, 不仅紧扣“感情的亲疏远近和对事物的认知”这一作文话题, 而且表达得更有韵味；《一蓑风雨任平生》, 引用苏轼《定风波》语句, 作为题目, 既紧扣所选的历史人物, 贴切凝练, 又昭示文章题旨, 写出了苏轼的豁达与超脱, 可谓“一石双鸟”。
在文章开头嵌入诗词佳句, 以此领起全篇, 则能够使语言显得凝练精辟, 更能让阅卷者马上“窥”到作者的文化积淀和人文素养, 给他们留下较佳的第一印象。如2004年陕西考生的《寻找快乐, 出色人生》的开头：
“漫步于秋日落叶渐渐的小径上, 不禁吟了一句：“无边落叶萧萧下, 不尽愁绪滚滚来。”概叹落叶的悲哀与不幸。其实, 落叶的生命或许就是这样, 只求得春日繁茂, 秋日落英缤纷。换个思维方式, 龚自珍曾说过‘落红不是无情物, 化作春泥更护花’嘛！我们应该欣喜, 享受落英缤纷的秋景。”
这个开头由情景入手, 化用杜甫的“无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来”, 自然引出对落叶的联想, 然后再引用龚自珍的名句, 恰当地诠释了“快乐幸福与我们的思维方式”这一哲理话题的内涵。这样处理, 使文章在开头便显自得蕴深刻, 诗意灵动, 从而避免了“开门见山”式说理可能会有的干巴枯燥。
在文章收尾处引用古典诗文, 则具有画龙点睛之效, 能够启人心智、升华主题, 收到言有尽而意无穷的表达效果, 令读者掩卷沉思, 回味无穷。如《照海倚天》的结尾：
“君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回, 君不见高堂明镜悲白发, 朝如青丝暮成雪。”流年似水, 时光如电地过去, 也许, 只有历史才能让“无字碑头镌字满”, 也许也只有历史, 才能最好地诠释曾国藩在天京城破黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数, 流水高山心自知。
三处引用贴切自然不显斧凿, 使文章文采飞扬, 情理交辉, 意蕴深远, 辨证而深刻地评价了曾国藩这一历史人物, 实在是一记漂亮有力的“豹尾”。
(2)全篇引用。既指整段之内大量引用, 又指全文各段大量引用。由于古典诗文具有的深厚的文化积淀, 大量、多处的引用, 将能大大提升文章的文化品质和审美趣味, 充实文章的底蕴。整段引用的。如：“寂寞是什么 曾几何时, 有李白‘举杯邀明月, 对影成三人’, 也许, 寂寞便是皓月当空, 好风如水, 万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时, 有李后主感慨‘无言独上西楼, 月如钩, 寂寞梧桐深院锁清秋’, 也许, 寂寞正是深宫大院, 国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时, 有陈子昂感叹‘前不见古人, 后不见来者, 念天地之悠悠, 独怆然而涕下’, 也许, 寂寞就是芳草依旧, 天边依旧, 物是人非的空虚心境吧!于是, 我问月亮, 广寒宫的嫦娥告诉我, 寂寞是‘云母屏风烛影深, 长河渐落晓星辰’
的‘碧海青天夜夜心’。寂寞到底是什么 我无法回答。”　　
——2000优秀作文《寂寞啲意韵》
一段之内五处引用诗词名句, 以此作为文章情感和义理的载体, 让“寂寞”具有了深刻的文化内涵, 既为文章增添了亮丽的色彩, 也增强了论证的说服力和感染力, 使文章底蕴厚实, 布满典雅蕴藉的诗意和丰富的人文气息。
必备语段构建技巧4：善用叙述 直接明了
叙述，是将事情的发展原委陈述出来或者记录下来的一种表达方式。在各类作文中经常使用到叙述性质的语段，这种语段功能突出，能将事物的情况直接向读者介绍，是作者表达文章中心思想的基础。
【01：简明扼要】
要叙述的事件有起因、经过、结果，如果全面叙述，就难免笔墨不够，这时候要注意简明扼要。作为叙述段落，要省略不必要的场景描述、过程描述，选取为中心思想服务的重点情节，简单概括。
★范例1：记得我参加过一次乒乓球比赛。为了能在比赛中取得较好的名次，我在无数个清晨与黄昏刻苦训练。汗水沾湿了衣裳，在风中湿了又干。那些浸透着艰辛的汗水，那些一个个旋转的乒乓球，垒成一个个坚定与成功的信念。——《垒高自己》
★技巧点评：段落想介绍“我”曾经的辛苦努力，作者不过多地去介绍参赛原因、比赛过程、比赛结果，而是着力描述刻苦的训练。看过这个段落后，读者不会去在意比赛本身，而是清楚地知道了“我”为此付出了辛勤的努力，这就已经达到了本段叙述的目的。
★范例2：在一次讨论会上，一位著名的演说家把20美元高举过头顶、揉成团后又丢在地上弄脏它，在场人的回应是“还想要它”，因为它没贬值，它依然是20美元。尽管它的位置在不断变化，但又有谁能说位置的变化会影响价值的恒定呢？——《位置不同，照样精彩》
★技巧点评：本语段叙述的目的是证明位置不会影响价值。作者简单描述了演说家不断蹂躏钱币后，观众仍不嫌弃的事件，整个过程几乎是一笔带过，却把事件描述得十分清楚，使事件为表达文章的中心思想做了很好的举例服务。
【02：条理清楚】
当你要叙述的事件稍显复杂时，条理清晰就需要格外注意了。文中的叙述段落是为了让读者清楚地了解事件，而线索清晰、层次分明的叙述，会让你的文段表达清楚，给人一目了然之感。
★范例1：河蟹在淡水中栖息生长，一般两年就能繁殖后代。每年秋冬之交（大约在阳历10月中旬），蟹爸爸和蟹妈妈们就循着哗晔的流水声，到海洋与江河交界处的半咸水中生儿育女。俗话说的“秋风响，蟹脚痒”指的就是这种现象。蟹妈妈将卵产在自己腹部的脐盖上，然后不停地扇动脐盖，让卵在流动的水中孵化出来。之后，蟹爸爸和蟹妈妈们也因为长时间的操劳而渐渐死去。这时，孵出来的小蟹苗就成千上万地聚集在一起，朝它们的爸爸妈妈曾经生活的淡水区游去，并在那里安家落户，待第二年长大后，又到半咸水中交配产卵。这样，河蟹就一代代地繁衍下来。——《话说螃蟹》
★技巧点评：作者以螃蟹繁殖后代的顺序为叙述线索，详细介绍了其繁衍的过程，让读者对螃蟹的生活习性和繁殖特点有了一个清晰的认识。
【03：生动有趣】
除了简洁、清晰之外，生动的语言会让你的叙述更具吸引力。善用幽默俏皮的语言，综合使用多种表达方式，巧妙引用俗语、谚语、历史传说、神话故事等，都不失为简单、好用的方法。
★范例1：有一次，我把咪咪放在我的床上就去洗澡。咪咪看见了一个枕头，上面绣着一只米老鼠，它以为是真的老鼠就开始疯狂地进攻。我洗完澡后想制止它，还差点儿给它咬伤。最后，它终于把那个枕头撕烂了。唉，我真是服了它。——《我家的波斯猫》
★技巧点评：作者在叙述时选取了一个很有意思的事件来描写。除了叙述看到的事情之外，作者还站在猫的立场上做了猜测——咪咪以为枕头上有只真老鼠，使得事情更加立体、鲜活可感。
★范例2：午间，是“李大嘴”的亮相时间。他梳着鸡窝似的发型，走着猫步，来到讲台前，竖起食指，压在嘴边：“嘘——，下面就是见证奇迹的时刻。”他随手拿起一本书，满怀信心地把书顶在指尖，轻轻一旋，书本在指尖转起优美的圈，像舞蹈家动人的舞姿，随着空中那一圈圈绿色的弧线，众人微笑、默叹。他很是得意，捏起嗓门夸张地来了一句：“哎耶妈呀，你可太棒了，再表演一个，行不？嗯哼。”简直比“小沈阳”还要“小沈阳”，众人狂笑。——《“李大嘴”四部曲》
★技巧点评：在叙述“李大嘴”课间搞怪的事件时，作者巧妙抓住“李大嘴”个性化的外貌、语言、动作、神态等，进行了生动、传神的细节刻画，使“李大嘴”诙谐幽默、活泼开朗的形象栩栩如生，讨人喜欢。
必备语段构建技巧5：巧妙论证 语段鲜活
论证是证明中从论据到论点的推演过程。论证由论点、论据、论证方法三要素组成。论证时，要注意论点清晰、论据真实、推理充分，避免造成一概而论、观点偏激。常用的论证方法有演绎论证、归纳论证、类比论证、连锁推理、归谬反驳等。
【01：演绎论证】
演绎论证是由一般到个别的论证方法，有三段论、选言推理、假言推理等多种形式，其中最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提与结论组成。大前提是一般性原则，小前提是个别对象，从大前提到小前提进行推理，从而得出结论。当大小前提都正确时，则结论成立；当大小前提任何一个是错的时，结论都不成立。
★范例1：诚实是做人的根本。每个人都是组成社会整体的细胞，他不可能脱离整体而孤立地存在，这就决定了一个人要在整体中最大限度地发挥自己的作用，就必须处理好相互之间的关系。而处理好这种关系的关键便是以诚待人。我们无法想象如何与一个满嘴假话的人共处；同样，我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友谊。而当今，许多人在金钱的冲击下，为物欲所蔽，为达到个人目的，整日戴着虚假的面具。当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时，却不知已经失去了诚实——这做人的根本，这最宝贵的财富。——《诚实就是财富》
★技巧点评：作者首先抛出论点“诚实是做人的根本”，然后通过列举诚实是处理社会关系的关键来证明自己的观点，最后推导出“诚实是做人的根本，是最宝贵的财富”这一结论。论证严密，具有较好的艺术魅力和表达效果。
【02：归纳论证】
归纳论证是由个别到一般的论证方法。它是通过许多个个别的事例或者分论点，归纳、总结出它们共有的特性，最后得出一个一般性的结论。归纳论证是中学生作文最常使用的论证方法。
★范例1：天不会总是蓝的，水也不全部是清的。人生在世难免要奋斗拼搏，经过风雨洗礼的天空才是最迷人的。当同学们用自己辛勤的汗水换来优异成绩时，当渔民冒着生命危险拉出一网沉甸甸的鱼儿时，当农民付出一年的汗水喜获丰收时，这不都是一种生活吗？炒菜是再平常不过的事了，倘若炒菜只用盐来调味，那炒出的菜一定不会好吃。“五味调和百味香”，酸甜苦辣和谐调配，菜肴自然美味可口。生活不就是这样的吗？——《学会生活，太棒了》
★技巧点评：作者首先提出观点：“人生在世难免要奋斗拼搏，经过风雨洗礼的天空才是最迷人的。”然后分别用同学努力学习换来优异成绩、渔民冒险换取一网鱼儿、农民辛勤劳动迎来丰收三组事例，有力证明了自己的观点，推出生活是需要不断努力的结论。
★范例2：在平淡中，可以读古人之心；在平淡中，可以观自然之美；在平淡中，可以明白事物；在平淡中，可以感动彻悟；在平淡中，可以兼济天下；在平淡中，可以拥有许多。平淡，也是一种享受。——《平淡，也是一种享受》
★技巧点评：作者通过列举平淡能让人读古人之心、观自然之美、明白事物、感动彻悟、兼济天下、拥有许多，证明了“平淡，也是一种享受”的观点，使行文极富说服力。
【03：类比论证】
类比论证是依据两个或者两类事物间部分相同的属性，推导出它们的其它属性也一样的推理方法。它以两个或两类事物具有相同之处为前提，没有它，推理就无法成立。
★范例1：其实人生也就是一局棋，生活便是对手，是不易言败的对手，自己也只有在行棋中吸取经验，总结教训，不断完善自我，方能取得胜利。所以，与其说棋如人生，不如说人生如棋。——《我发现棋如人生》
★技巧点评：作者将“人生”与“棋局”进行类比，在行棋的过程与人的成长中寻找出两者的箱同之处，即一样要善于吸取经验、学会总结教训，才能获得胜利，推出人应该不断完善自我的观点。
★范例2：天空需要装饰，于是白云悠悠，更显天空的高远；大海需要装饰，于是浪花朵朵，更显大海的壮阔；大地需要装饰，于是绿草红花，更显大地的五彩斑斓。人生，同样需要装饰，需要梦想的装饰使之高远，需要挫折的装饰使之壮阔，需要情趣的装饰使之五彩斑斓。——《人生需要装饰》
★技巧点评：作者将天空、大海、大地与人生进行类比，由前者需要装饰才显高远、壮阔、五彩斑斓的事实，推出人生同样需要装饰才会更加丰富的结论。行文流畅、自然，富有说服力。
【04：连锁推理】
连锁推理，即在一个较复杂的证明中，把前一个推理的结论当成后一个推理的前提，一环环地推导下去，直至将所需要的结论推理出来。
★范例1：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。——孟子《鱼我所欲也》
★技巧点评：作者首先提出两个假设，依据假设进行推理，得出完全相反的结论，由此证明了原假设的不成立以及“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”观点的正确。
【05：归谬反驳】
归谬反驳是不直接驳斥对方的论点、论据或者论证方法，而是从对方明显的荒谬结论入手，论证它的错误和不成立。
★范例1：谁说异想天开注定只会是异想天开？不，看看这些活生生的事例吧！亚里士多德的“地心说”被封建教会奉为不可撼动的真理，是哥白尼“异想天开”地提出“日心说”，开创了一片天文科学的新世界。中国的“贫油论”曾盛极一时，然而中国默默地进行地质研究，最终发现了我国丰富的石油宝藏。一个世纪前，“嫦娥奔月”只被当成一个“异想天开”的美丽神话，而现在，人类已经站在月球上向着地球微笑……——《学会异想天开》
★技巧点评：抛出“异想天开注定只会是异想天开”的命题后，作者借用亚里士多德、哥白尼等事例，有力证明了命题结论的荒谬，说服力十足。
精彩语段构建技巧6：运用例证 说服力强
俗话说：“事实胜于雄辩。”谁都知道例证的重要性，但要在紧张的考场上写出个性鲜明、新颖准确的事例可没那么容易。这要求我们平时除了注意素材的积累外，还要懂得如何灵活组合、运用它们，从而成功增加文章的“附加值”。这些高附加值应该如何得以实现呢？不妨来学习一下这些方法吧！
【01：反面新用】
对于许多事例，许多同学都会选取它的正面来证明自己的观点，而反面新用，就是在运用过程中取其反面，由此形成新的、截然不同的观点，达到出奇出新的效果。
★范例1：当年天下大乱，家国不保，念及天子年幼，尚不能独断大事，我不得已把权力揽到了自己手上。尽管我深知已经越权，但各路豪杰并起，个个虎视眈眈，为保汉室天下，我也是不得已而为之啊。我欲“奉天子以令不臣”，可世人却到处散布谣言，说我“挟天子以令诸侯”。我几度想放弃，可每当看到处处民不聊生时，我就坚定了自己的信念。数年之内，我灭袁绍、吕布……统一了大半个天下。那些黄口小儿竟骂我“名为汉相，实为汉贼”。诸君试看，皇帝年少且怯弱，怎能与各路诸侯相斗？若非我独掌大权，北方能这么快统一吗？——《今天，我想说说心里话》
★技巧点评：在本语段中，作者取“挟天予以令诸侯”这一史料的反面，通过自述辩白的方法，将众人眼中的一代奸雄——曹操，塑造成一位勇猛无敌、顾全大局的“英雄”，观点鲜明新奇，让人忍不住继续阅读下去。
【02：运用排比】
排比，就是将所要使用的多组事例一并列举出来。这种方法一方面可以增强文章的气势，让人印象深刻，另一方面还能让所选素材更为鲜活、充实，耐人寻味。
★范例1：-份自信，一个实验，比萨斜塔上的伽利略镇定自若，轻重不一的铁球敲响了真理的警钟。一份自信，一个怀疑，权威面前的哈维毫不逊色，血液循环学说给现代科学增加了活力。一份自信，一声高呼，老师的反对令维勒愈挫愈勇，更爱真理的他将“生命力论”扫出了历史的舞台。——《自信》
★技巧点评：作者通过排比句式，将三个极富说服力的事例一一罗列开来，有力证明了自信的力量和重要性。整齐一致的句式，简洁凝练的词语，给人以深刻印象。
【03：描写生动】
不管是什么类型的作文，语言生动一定是最为基本的要求。枯燥、乏味的行文、论证常常会让读者失去兴趣，但如果你能通过生动活泼的语言，将事例写得格外鲜活、灵动，相信一定能让你的文章脱颖而出，成功赢得读者的关注和青睐。
★范例1：海明威当记者时，常以豪放之笔希望能“踢翻”莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、司汤达“打”在地上说胡话。于是，为了快，他站着写作。但是向来一帆风顺的他偏偏屡遭挫折，于是他深入生活，不再狂妄，放低自己，和渔民、难民窟的人打交道，终于写出了震惊世界文坛的名著《老人与海》，荣获了1954年诺贝尔文学奖。——《我读<老人与海>》
★技巧点评：作者通过“踢翻”“干掉”“打”等一连串生动活泼、俏皮可爱的词语，让海明威的成功经历显得尤为精彩、好玩，成功抓住了读者的眼球，勾起阅读兴趣。
【04：新奇比喻】
比喻论证，就是用打比方的方式，对论点进行形象地证明。比喻论证是一种非常常用的论证方法，它能化繁为简，让原本深奥难懂的道理变得浅显易懂，使行文更为鲜活、生动。
★范例1：我特别平凡，又平凡得很特别。我是无数颗星星中的一颗，可是我为自己今天的光芒而自豪；我是大地上的一株花蕾，虽然并不芳香耀眼，可是我为将要到来的开放而自豪。我平凡，却平凡得有价值；我平凡，却平凡得有尊严！——《那一缕不泯的自豪》
★技巧点评：为了论证“平凡却自豪”这个观点，作者将自己比作“星星”和“花蕾”，生动形象地展现出“我”虽平凡，却有价值、有尊严的状态。
【05：创新事例】
相信许多同学都引用过一些大家耳熟能详的事例，但由于出现频率太高，难免给人陈旧、重复的感觉。这个时候，不妨对事例进行一些适当的创新，比如从不同角度解读这些事例、将熟悉的素材进行重新组合、以新的形式进行阐述等，相信能取得较好的表达效果。
★范例1：曾经从书中知道屈原因放逐而成《离骚》，勾践卧薪尝胆最终灭吴，文王拘而演《周易》，而杜甫颠沛流离的一生成就了他忧国忧民的千古绝唱。我似乎看到了磨难之后那绚丽的光环，荆棘之后那青青的草地，于是我相信“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，既然老天“行拂乱其所为”，那么他必将“曾益其所不能”。——《拥抱快乐》
★技巧点评：作者独具匠心，将屈原、勾践、文王、杜甫这些历史名人名事与古文结合起来，使文章论述清晰，新意十足，让人眼前一亮。
【06：时事热点】
考场上，事例往往是文章抓住读者眼球最关键、重要的一环。引用一些时下热点素材，不仅能增添文章的新鲜度，勾起读者的阅读兴致，还能加强论证的说服力，取得事半功倍的效果。
★范例1：谭千秋是具有高尚师德的英雄教师，“5·12”是一个让每个中国人都刻骨铭心的日子。在四川汶川地震灾区，传颂着英雄教师谭千秋的动人事迹。是他，在地震发生的那一刹那，在生死关头他用自己的脊梁，顶住了垮塌下来的钢筋水泥板，保住了四个学生的生命。当救援人员赶到时，他死死地抱着讲桌，保护着下面的学生，就像一个钢铁铸成的塑像，巍巍矗立在那里。他就是谭千秋，那一刻，我们哭了，为谭老师的崇高师德。——《那一刻，我们哭了》
★技巧点评：“5·12”四川汶川大地震是中国人民永远难以忘怀的痛，作者通过引用这个时事热点，动情地展现出谭千秋舍己为人、无私奉献的崇高品质，感人肺腑。
必备语段构建技巧7：细节描写 生动感人
细节描写在文章中的地位看似无关紧要、可有可无，但“细节决定成败”，一些貌似信手拈来、无足轻重的描写往往最能体现你的精巧构思和文字功底。有了真实而生动的细节描写，你的文章会更具艺术感染力，从而成功赢得读者的心。
【01：动作描写】
通过使用动词，对人物的动作进行详细描写，这就是动作描写。动作描写能突显人物的性格特征、内心世界、人生态度、精神品质等，对人物形象的塑造和文章主题的表达有着功不可没的作用。
★范例1：他把红旗拴在竹竿下端的绳子上，用力紧了紧绳子，又跑到一旁，按下录音的开关，雄壮的音乐在操场上空响起、回荡，一瞬间他显得非常严肃，挺直着身子，迈着有力的步伐走到国旗边。双手紧紧握住绳子，缓缓地升着，一脸庄重地望着徐徐漫上天去的那片鲜红……——《明天的太阳是新的》
★技巧点评：作者对人物动作进行了精心、细致的刻画，通过“拴”“用力紧了紧”“跑”“按”“挺直”“迈着有力的步伐”“握”等一系列动作描写，将“他”升旗时庄重、严肃的态度活灵活现地展现出来。
★范例2：十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前弓着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。——《帮她撑伞》
★技巧点评：“费力地打着伞”“艰难地行走”“使劲”“抓紧”“踉踉跄跄”等动作描写，让一位在雨中艰难行走的老妇人形象跃然纸上。
【02：简单勾画】
只用简单几笔，对所写对象进行描写，这就是简单勾画的方法。该方法看似惜字如金、寥寥数语，却十分干净利落、毫不拖沓，给人以简洁明了之感。
★范例1：中巴车上人满满的，没有一个空座。途中，上来一位妇女，黑黑的，左手抱着一个大概不到两周的孩子，右臂上挽着一袋肉。看看没有座位，就把肉袋放到地上，顺势倚在车前座上，她尽量保持身体的平衡，让怀里的孩子舒服些。周围的人漠视着这一切，没有人出来让座。——《我与一位母亲的亲密接触》
★技巧点评：简单数语，首先介绍中巴车上的拥挤，然后又通过寥寥几句，写出了妇女的不便和困难以及周围人的无动于衷，有力抨击了当下人与人之间冷漠、自私的不良风气，发人深省。
★范例2：“砰！”电梯关上它沉重的门。我和众人默立着，似乎一根根木桩立在拥挤的箱子里。我家刚搬来不久，本想和众位邻居搞好关系，但当我与别人的眼神相对时，还未等嘴角上扬，对方早已把头转向别处。唉，深深的感叹里多了一份深深的无奈。——《在电梯中学会和洽相处》
★技巧点评：这段细节描写十分精简、到住，通过描写“我”本想对邻居报以微笑，却不料遭遇冷漠回应的经历，真实地反映出邻里之间漠不关，心、毫无交流的现状。
【03：前后照应】
在行文中，通过反复提及某一事物的细节部分，让人在不经意间深深地记住这一细节，并感受到它的分量，打造出一种强烈、巧妙的艺术惊喜，令人回味无穷。
★范例1：我抬起视线看妈妈，她的头发还没来得及梳，几缕散在侧脸，她却没有在意。她的手指灵活地穿梭在绳间，系好了扣，又拉了一下试试松紧，然后很满意地笑了笑。清晨的第一缕阳光已从窗户溢入，停驻在她的侧脸，碎金一般华丽。阳光映着她已有几丝皱纹的脸，显得格外亲切、祥和。——《亲切的怀念》
★技巧点评：作者紧紧抓住妈妈的侧脸这个细节进行描写，一方面娓娓道出妈妈对“我”深深的爱和无微不至的呵护，另一方面也使整个画面尤为亲近、安详，温情四溢。
【04：对比突出】
通过抓住事物的细节进行对比，能极好地推动故事情节发展，使行文流畅、自然，引发读者思考。
★范例1：走进小院，已经来了很多人，我不知所措地拨开人群挤进房，外婆依旧望着我，笑吟吟地，手边放着一碗糖水，她躺在床上，轻轻蠕动着唇。我端起碗，她笑了，我却哭了，哭得泪流满面。我紧紧握着她苍老冰凉的手，不愿松开。——《走在那月光铺洒的小路上》
★技巧点评：外婆的笑与“我”的哭形成鲜明对比，只是一个细小的表情变化，却极具直击人心的力量，让人感动不已。
必备语段构建技巧8：多面刻画 凸显人物
刻画，就是将对象的外貌、状态等描绘给读者的一种表达方式。不管是记叙文、议论文，还是说明文、想象文，它都是一种十分常用的写作方法。细致入微、准确贴切的刻画，能让语言生动、逼真，给人以真实的阅读感受。
【01：正面描写】
正面描写，是通过使用生动形象、准确到位的语句，将人物、事物、景物等的状态直观、详细地展现出来。
★范例1：想到这里，我开始扑腾起自己的翅膀，我要和这个禁锢我的牢笼决一死战。我一次次地起飞，冲向那坚固冰冷的栅栏，直到我筋疲力尽倒在笼底。我的双翼好重，好重啊，我奋力地再次扑腾着，但我却再也飞不起来了。我停止反抗，绝望地闭上了眼睛。——《窗外有蓝天》
★技巧点评：作者通过正面描写，将“我”坚持不懈、奋力起飞的过程淋漓尽致地展现出来，刻画细腻，感动人心。
★范例2：蹲下身来，拨开落叶，便能看到蛰伏了一冬的动物又出来活动了。蚂蚁正在捕获一只毛毛虫，几只蚂蚁不畏比它大多少倍的毛毛虫，用巨大的嘴咬着敌人。毛毛虫拼命翻滚，想把敌人甩出去，可是无效，蚂蚁的嘴巴深深咬住了它的身体。最终，几只蚂蚁赢得了这场看似敌强我弱的战争。我意外，心中涌起了震撼。——《近在眼前》
★技巧点评：细致入微的正面描写，把蚂蚁捕获毛毛虫的艰难过程生动形象地还原给读者，让读者身临其境，仿佛也见证了这场不可思议的事件的发生。
【02：侧面描写】
侧面描写也称间接描写，即通过对周围的人物、景色、环境等的描写，从侧面衬托出所要描写的主要对象，使其更加鲜明、突出。
★范例1：从没有见过如此委婉的脚步——碎步轻点，人随伞舞，令人不自觉地热血沸腾，手舞足蹈。恨自己没有千万只耳朵，去倾听那欢快细腻的民乐；恨自己没有长千万双眼睛，去观赏油纸伞的海洋。一袭袭水绿色的裙装，一根根旋转着的伞把，一双双灵巧多变的手，一个个旋转的旋涡就这么出现在了眼前。一一《兴趣，是一种甜蜜的牵引》
★技巧点评：作者并未对伞技队表演进行过多正面描写，而是采取侧面描写，通过详细刻画“我”的感受，衬托出表演的精湛、美丽。
【03：外貌描写】
外貌描写，也叫肖像描写，即从人物的体貌特征，包括人物的外貌、衣着、神态等，进行描写，以揭示人物的思想品质、性格特征，表达作者的情感倾向，突出人物形象。
★范例1：爸爸中等身材，黝黑的皮肤，高挺的鼻子，浓眉大眼，也算得上帅哥一个。爸爸特别喜欢穿休闲装，往那儿一站，仿佛年轻了好几岁。已经老大不小的爸爸还经常像个小孩，不信你看。——《家有“老顽童”》
★技巧点评：作者紧紧围绕爸爸的外貌特征——“中等身材”“黝黑的皮肤”“高挺的鼻子”“浓眉大眼”，让读者对爸爸有了一个直观、立体的初步印象；接着，作者又通过一句话，准确道出了爸爸的性格一“像个小孩”，吸引读者进一步阅读。
【04：心理描写】
心理描写，是指在文章中，对人物处于一定环境中的心理状态、精神面貌、内心活动等方面进行的描写。
★范例1：我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多高兴了。我演的是“小丑”，可我的心灵是美的。我给了大家欢乐，大家给了我幸福。我想：“我是幸运的。”内心的喜悦一下子涌遍了全身，心花怒放。——《自己》
★技巧点评：作者通过细腻的心理活动描写，将“我”快乐、幸福的内心世界生动地表现出来，让读者也深受感染，温暖不已。
【05：语言描写】
通过描写人物的语言，来体现人物的性格特征、思想内涵、精神风貌等，这种写作方法就是语言描写。
★范例1：头快剪完了，见一个中年人扶着一位爷爷来剪头，他小心翼翼，每走一步都很认真。“爸，慢点，咱不着急，看好脚底下啊。”看在眼里，我的心动了一下。——《爱与时间同行》
★技巧点评：看似平.淡、普通的语言描写，却饱含细腻动人、真切热忱的亲情，话语中的每一个字眼无不体现着中年人对老爷爷的耐心、关心和孝心，令人动容。

必备语段构建技巧9：妙用抒情 感染十足
对一篇文章而言，写文是手段，抒情才是最终目的。情，是帅，是灵魂，没有情的文章，只能是一堆杂乱、空洞的文字，乏打动人心的力量。真实的抒情，能让文章表现力、感染力十足，给人以可亲可信、真切动人之感。
【01：直接抒情】
一般来说，直接抒情是通过作者或者文章中的人物将情感直接表达出来，具有感情直白、气势强烈的特点。直接抒情用好了，往往能使情感表达更为真切自然、震撼心灵。
★范例1：我若有所思地回到了房间，坐了下来，静静地想着。我终于获得了答案，梦中人，我在生活中找到了你！你是我的亲人、老师、朋友，你给了我不尽的关爱、鼓励和帮助！你的爱护、信任和期望是我前进的动力，和你们在一起，我真的很幸福。——《和你们在一起》
★技巧点评：作者直抒胸臆，毫无保留、真切直白地表达出自己对亲人、老师、朋友们的感激和爱，使字里行间洋溢着浓浓的幸福和温暖。
★范例2：父亲用生命的衰老化作山、化作火、化作灯、化作路、化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。——《父爱，一生的财富》
★技巧点评：作者巧用一组短促有力、简洁明了的排比句式，真切、直白地表达出父爱的无微不至、深沉浓厚，令人动容。
【02：间接抒情】
在写作中时时渗透着强烈的感情，这种方法就是间接抒情。间接抒情通常具有含蓄婉转、极富韵味、感染力强的特点。
★范例1：我可以选择微笑着流泪吗，我的梧桐？进校的第一眼便喜欢上了你，你总是那样安详地吐露呼吸，喜欢在你的树荫里坐着，迎着微风，轻吟“晨露清流，新桐初引”，看阳光被你打成碎片投了一地，随意拾起都是亮晶晶的记忆。多少云淡风轻的岁月，你伴我走过，你树叶间的芬芳是我这三年短暂的旅途，淡淡的，却留有痕迹。最后一次抚摸你的枝干，走出树荫，阳光刺痛了我的眼，可我想在脸上写下一个微笑。——《我可以选择微笑着流泪吗》
★技巧点评：本段中，作者通过描写校园中的景物——梧桐树，并结合诗意盎然又略带一丝伤感和哀愁的语言，表面上在写“我”对梧桐树的依恋，实际上是在诉说着“我”对校园无尽的不舍之情，使“我”的情感表达更为婉转、自然，激发读者的情感共鸣。
★范例2：很高兴，旅途中有你的存在，才不会炎热无荫；很幸运，生命中有你的存在，才不会索然无味；很庆幸，世界中有你的存在，才不会单调无色。遗落的树叶啊，让我拾起你孱弱的身躯，吻上你那微黄的叶脉。——《幸福的颜色》
★技巧点评：作者精彩地使用了间接抒情的表达方式，通过一组排比句，含蓄而强烈地表达出“我”对树叶的喜爱，语言优美，极富感染力。
必备语段构建技巧10：幽默风趣，独具个性
　
作文中的幽默的语言，会给人一种新鲜感，令读者忍俊不禁。考场作文让阅卷老师在理解内容的时候，感到轻松愉悦，从而获得高分。
示例一：仰望天空，我的心飞了起来，不禁触动了心中那个天大的、原始的问题：人之间的差距，咋就这么大呢？有的人因为家太小，没有地方睡而烦恼，有的人则是家太大，不知睡哪个房间而发愁；有的人因为收入太少，要花钱的地方太多而发愁，有的人则是余钱太多，不知放哪儿安全而烦恼；有人吃腻了大鱼大肉，尝遍了山珍海味，想来点绿色食品，有人则是一天到晚绿色食品，想来点“红色”食品（肉）；有人开烦了私家车、想骑一下自行车体验体验生活，有人骑够了自行车、想买辆私家车享受享受生活但苦于囊中羞涩……想到这些，我的猪脑子开始乱了，我不禁仰天长嚎：苍天啊，你能告诉我为什么吗？天上马上打了一个响雷，我吓得立马闭上了猪嘴。看来，老天爷也正在为这个烦恼。
（选自2007年优秀作文《怀想天空——一只猪的思考》
示例二：“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好同学”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时。就坐在了“最后一排”。
　　暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
——(2006年上海中考满分作文《我们的名字叫坐在最后一排的人》)
这是一篇散发着灵气、诙谐、幽默的考场佳作，选材巧妙，语言有文采。如：“‘最后一排’是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好同学”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之”，本来“边疆、地广人稀、气候恶劣”等词语是用来写自然、气候的；“避而远之、心向往之”是文言语句，这样反常使用增加了幽默感。
语言的个性表现不一，可以是大气的，可以是轻灵的，可以是绚丽的；可以深邃的，可以是质朴的；可以是清新的，可以是犀利的；还可以是幽默的。
你看这段文字，以“猪”的口吻叙述，幽默俏皮，讽刺性强，正如一股清冽的泉水，读之，怎能不让人忍俊不禁？
如何做到幽默风趣呢？
1、仿拟改编，呈现雅致幽默
根据表达的需要有创意地仿拟一些古诗文或流行歌曲，是一种雅致的幽默方式。这种方式还能折射出自己对某些问题的个性思考，让人深思。
如：“找点时间，找点空间，放下麻将，到基层看看;带上私心，带上杂念，走出酒店，到基层转转……”
点评：将流行歌曲《常回家看看》进行了巧妙改编，形象逼真地揭露了某些官僚主义者的丑恶灵魂和整天无所事事、贪得无厌的嘴脸。
2、错位反差出幽默
错位反差主要有古今反差、身份反差、感彩反差等形式。
如：艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲人不倦地毫不隐讳地说出全篇的真理。(毛泽东《别了，司徒雷登》)
点评：“诲人不倦”本是褒义词，文中却指连篇累牍、喋喋不休不厌其烦地兜售反动说教的艾奇逊。通过这一错位反差，人物的厚颜无耻更暴露无遗。
3、大小互用现幽默
在特定的场合，将大词小用或小词大用，可以使语言变得鲜活，富有情趣。
如：“不买电脑，电脑特毁眼睛，再说这几天家里有“经济危机”，以后再说!‘当惯了‘皇帝’的妈妈‘圣旨’一下，便准备‘拂袖退朝’。我们哪里肯依，爸爸和我轮流‘奏本’，妹妹也揪着妈妈的裤腿‘死死苦谏’，也许真是众怒难犯吧，妈妈勉强答应了。”
点评：句中的“圣旨”“拂袖退朝”“奏本”“死死苦谏”，本来是描写宫廷生活的词语，这里临时移用来写家庭生活，大词小用，风趣生动，写出了家庭生活的情趣。
4、降格自贬，自我解嘲呈现幽默
如：“希腊哲学家苏格拉底的妻子姗蒂，是有名的泼妇，动不动就作河东狮子吼，而苏格拉底从不发火。他说，娶老婆有如驭马，驭马没什么可学，取个悍妇泼妇，于自己修养性倒是大有好处。有一天，姗蒂在家里吵闹不休，苏格底忍无可忍，只好出门。正走到门口，老婆从楼上倒下一盆污水，淋在苏的头上。苏心平气和地说：‘我早就晓得，雷霆，过后必有甘霖。’”
点评：一个自我解嘲，把一腔怒火冲个烟消云散。
5、巧用拟人化的手法，增强语言的幽默效果
如：“驴子下去检查工作，他对随行人员说：‘这地方的问题够严重的。你们看，蜘蛛大白天空张着网，定是睡懒觉去了。
‘蜜蜂成天泡在花丛里，已经腐化变质。
‘啄木鸟极端利己，从不关心集体，体，天砍树，损公肥私……
‘我看就只有苍蝇表现积极，不怕脏、不怕臭，整天忙个不停，充分体现了敬业精神。’”
点评：运用拟人化的手法来写某种社会现象，既揭示了存在的问题，又达到了幽默讽刺的效果。
必备语段构建技巧11：对称结构，有音韵美
示例：是谁腰身佝偻，注视着拔节的小麦情人？
是谁挥镰荷锄，催熟了庄稼颗粒的饱满？
父亲，你厚重的肩胛沐浴过多少季节的麦浪，你满头的白发飘飞着多少人生的沧桑？
双脚之下，一片依依热土酝酿着汗水的芬芳。父亲，满脸笑容的麦穗可是你汗水浇灌的希望？
一声吆喝，雄浑粗犷的无谱歌谣沿着犁铧翻开的泥土撒播最初的果实，你黝黑的皮肤背负苍穹，背负骄阳。
一海碗烈酒引出一段段荡气回肠的传说。发黄的农历后，你伫立的背影仿佛雕塑守望麦田，守望大地丰满的粮仓。（选自2007年优秀作文《季节》）
在作文中适当地加入一些对称式的语句，会使文章具有和谐美、丰富美。大多数考生作文语言的最大问题就是不够“丰富”，只有皮骨，没有血肉。上面的文段所写内容若不讲对称，就会显得干瘪枯瘦，食之无味。该文段句句相对，血肉丰满，读之朗朗上口，富有音韵美。
必备语段构建技巧12：古朴文雅，有凝练美
示例：群雄并逐的春秋战国已随硝烟远去，三足鼎立的孙曹刘已逐流水逝去，盛世繁华的大唐江山已在尘埃中湮没。一回身，仿佛一切壮阔却已消逝，唯余前方一片渺茫。
紧握的手抓不住那早已埋没的烈烈意志，内心却还固执地留有一份坚守。汉武不在，康乾已去，但天朝上国还是无可比拟。握不住流逝的黄魂就握住自傲的心。王臣们在庆幸，行走在消逝中，他们还足够傲气，直至那一声敲开国门的大炮震响，连这一点自傲也随风而去。
流水落花，逝去的是烈烈英雄的壮志，逝去的是惊天动地的创造之魂。行走在消逝中，人们抓住的不是精神，只是自大与无知。换来的便是更大的消逝。
（选自2007优秀作文《握住流逝的魂》）
语言美体现在多个方面，古朴凝练美是其一。中考作文一般要求为600字以上，用600字叙好一件事，议好一个理，抒好一段情，没有古朴凝练的语言是很难做到的。语言的凝练性体现在语言有力度、简洁、明快、不繁琐。若叙事则叙事有条理，描写传神；若议论则用词准确到位，耐人寻味；若抒情则情随意到，字字含情。语言要凝练，须借鉴古文的质朴文雅，词语要避俗求雅，避熟求生，避易求难，句子要短小精悍，承转圆和。
上面一段文字，讲究铸炼，语言精辟、凝练，简洁、典雅、明了，值得学习。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑