资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案22.为中华之崛起而读书(第2课时)【素养目标】文化自信:感受语言文字及作品的独特价值。语言运用:要弄清楚三件事之间的联系,理解“中华不振”的含义。思维能力:读懂课文内容,弄清周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向的原因。审美创造:感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。教学重难点:重点:读懂课文内容,弄清周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向的原因。难点:感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。【知识梳理】一、立志原因1.所听:“中华不振哪!”伯父叹了口气,没有再说什么。“振”在文中是________的意思,这句话表现了伯父当时的__________________之情。2.所见:围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?(1)这是个________句。我能换种说法,保持句子意思不变:________________________________________________________(2)从这句话中,我体会到了_________________________________二、立下宏志魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”1.选段通过对魏校长的________、________、________描写,突出了魏校长对周恩来的回答感到_______________。2.“有志者当效此生”的意思是____________________________________________________________________。3.其他同学是________________、________________、____________________;而周恩来是为中华之崛起而读书。4.对这段话赏析有误的一项是( )A.魏校长听了为之一振是因为不相信“中华不振”的状况能改变。B.其他同学读书是为了满足自己的需要,而周恩来却把个人学习与民族振兴的大业联系了起来。C.周恩来要为祖国的兴盛和民族的振兴而读书,他铿锵有力的话语让我们体会到了他博大的胸襟和远大的抱负。【自主练习】一、读拼音写词语sù xī fán rǔ zàn严( ) 清( ) 非( ) 屈( ) ( )美二、根据课文内容选择合适的答案。1.“谁知中国刑警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥这个女人。”的意思是( )。A.谁也不知道中国刑警为什么惩处肇事的外国人,反而训斥这个女人。B.谁也想不到的是中国刑警不去惩处肇事的外国人,反而训斥这个女人。2.“但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?”改为陈述句是( )A.但这是在外国人的租界里,谁都敢怎么样。B.但这是在外国人的租界里,谁都不敢怎么样。3.有志者当效周生的意思是( )。A.有志气的人要效仿周恩来先生。B.周恩来先生应当做一个有志气的人。4.“中华不振”的意思是( )。A.中国人面对外国的侵略熟视无睹,只是敢怒不敢言。B.中国人们很久都没有遇到过令人振奋人心的消息了。三、下列句子是从哪些方面来描写人物的?A.外貌 B.心理 C.神态 D.语言1.有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。( )2.那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”( )3.街道上热闹非凡,来往的大多是外国人。( )四、把爱国名言补充完整。1.天下兴亡,_________________。(顾炎武)2.少年富则____________,少年强则____________。(梁启超)3.先天下之忧而忧,______________________。(范仲淹)五、课外阅读坐中国船1919年6月的一天,在重庆朝天门码头,一条木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年一一走出船舱,登上码头的最高处,欣赏祖国的大好河山。不一会儿,陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸,盯着挂有外国旗子的军舰,气愤地说:“美丽的祖国,却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏(róu lìn)!”没多久,联系船票的人回来告诉大家:“去上海,有三家轮船公司的船,一家是日本人办的,给乘客赠送洋伞;一家是英国人办的,给乘客赠送床单;还有一家是中国人办的,大概是赔了本,没什么送给乘客。”大家在坐船的问题上争论起来。有人主张坐日本人或英国人的船,因为可以得到点洋货。陈毅对大家说:“北京爆发了‘五四’运动,反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也正在抵制日货,声援北京爱国青年。在这种时候,我们怎能为了一点洋货去坐外国船呢?这还有一点民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句在理,一致决定坐中国船去上海。1.“我们怎能为了一点洋货去坐外国船呢?”这个句子运用了什么修辞手法?请你给它换个说法,保持句子意思不变。___________________________________________________________________________________________________________________2.说说短文主要写了什么。___________________________________________________________________________________________________________________3.陈毅为什么皱起了眉头?______________________________________________________________________________________________________________________4.本文对你有什么启发?______________________________________________________________________________________________________________________【知识梳理】一、1.振兴 愤怒、担忧2.(1)反问 围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁也不敢怎么样。(2)中国人的愤怒与无奈。二、1.语言、神态、心理 意外、惊喜2.有志向的人应当效仿学习周恩来3.为家父而读书 为明理而读书 为光耀门楣而读书4.A【参考答案】一、肃 晰 凡 辱 赞二、1.B 2.B 3.A 4.A三、1.C 2.D 3.B四、1.匹夫有责 2.国富 国强 3.后天下之乐而乐五、1.反问。我们不能为了一点洋货去坐外国船。2.陈毅从重庆乘船去上海,说服同行的几个青年乘坐中国船。3.因为他在码头上看到了挂有外国旗子的军舰,想到祖国正惨遭蹂躏。4.我觉得作为中国人,我们要热爱祖国,为振兴祖国奉献自己的一切。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览