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高三复习语法突破
——修辞手法之互文、比喻
“互文，也叫互辞，是古诗文中常用的一种修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。”

互文
课内举例
北朝民歌《木兰诗》：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”
误解：到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。
正解：从各个街市准备骏马、鞍鞯、辔头、长鞭等战具。
“将军百战死，壮士十年归。”
误解：“将军经历了很多年的战争都为国战死了，战士多年之后得胜归来”（这个逻辑上就很奇怪）
正解：“将军和战士经历了很多年的战争，有的为国牺牲，有的凯旋归来”。
正解：当着窗户，对着镜子，先梳理美丽的云鬓，然后贴上漂亮的花黄。
“开我东阁门，坐我西阁床。”
误解：打开我东屋的房门，坐在我西屋的床上。
正解：（这么久没回家，不禁欣喜）于是每间房门都要打开了，进去看看。
“当窗理云鬓，对镜帖花黄。”
误解：对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。
“不以物喜，不以己悲”（范仲淹的《岳阳楼记》）
误解：不因为所处环境而喜，也不因为个人遭遇而悲。
正解：不因为所处环境或个人遭遇而喜，也不因为所处环境或个人遭遇而悲。
“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”
误解：在朝廷做官就为百姓忧虑，不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。
正解：无论是在朝为官还是身居江湖，都为百姓为国君担忧。
互文修辞的运用能收到笔墨经济，以少胜多，表意委婉，耐人寻味的艺术效果，
互文的作用
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”“打比方”，中国古代称为“比”或者“譬（辟）”。
著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。
依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻十一种，实际教学中常见的是前四种。
比喻
明喻、暗喻、借喻、博喻
比喻的作用
明喻，是喻体、本体、比喻词同时出现的比喻，是将具有某种共同特征的两种基本上不相同事物连接起来的一种修辞手法。明喻用另外的事物来比况某事物能，表示两者之间的相似关系，而且能被明显地看出来。
明喻的基本表达方法是"A像B"，“像”作为比喻词，还常用“如”“若”“好像”“像…似的”“如……似的”“似”“若……似的”“像……一样”“像……一般”“如……一般”“如同”“好比”“犹如”“仿佛”“仿佛……似的”“宛如”“……一样”“……似的”等与“像”等价的比喻词。
战士就像国家的钢铁长城一样，守卫祖国的边疆。
他的名字犹如洪水猛兽，使敌人吓破了胆。
她笑得宛如花儿一样灿烂。
鲁迅的杂文似匕首、投枪一样，刺向敌人的心脏。
“暗喻”，是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。
喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。是一种隐晦的比喻。
我爱北京——祖国的心脏。
她是夜明珠，暗夜里，放射出灿烂的光芒。
何等动人的一页又一页篇章！这是人类思维的花朵。（徐迟《哥德巴赫猜想》）
她是夜明珠，暗夜里，放射出灿烂的光芒。
（雷抒雁《小草在歌唱》）
十个被鲜血浸泡的手指头肿得变成了大熊掌。（杨沫《青春之歌》）
霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。（袁鹰《十月长安街》）
这里成了花的海洋（“海洋”修饰“花”）
借喻是比喻的一种。是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。
“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。”（鲁迅《故乡》）以“厚障壁”来比喻“我”和闰土之间形成的感情距离。
“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。”（鲁迅《故乡》）以“厚障壁”来比喻“我”和闰土之间形成的感情距离。
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（高尔基《海燕》）
“这轮晓日从我们民族历史的地平线上一跃而出，闪射着万道红光，照临到这个世界上。”（杨朔《泰山极顶》）（用“这轮晓日”来比喻“伟大的社会主义祖国”。）
与借代的区别
⒈ 借喻是比喻的一种，本体和喻体各代表的必须是两种本质不同的事物，否则不能构成比喻
⒉ 借喻侧重表达本体和喻体之间的相似性，借代则侧重说明本体和借体之间的相关性 换言之，借喻的构成基础是相似性，借代的构成基础是相关性。
⒊ 借喻是喻中有代，而借代是代而不喻
⒋ 借喻可改为明喻，借代则不能
博喻，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，它不同于明喻、暗喻、借喻等等各种比喻，博喻运用得当，能给人留下深刻的印象。运用博喻能加强语意，增添气势。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来，这是其他类型的比喻所无法达到的。
“看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。”（《听潮》）
解析：上例用“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体描绘海浪的形态，引起读者丰富的联想，是春雨，是晓雾弥漫，是暮烟霭霭，给人以沾衣欲湿、虚幻迷离的感觉。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（《春》）
解析：上例中，用“牛毛”喻春雨的细密，人们不是常说“牛毛细雨”吗；用“花针”喻春雨的晶莹透亮；用“细丝”喻春雨的轻柔。三个喻体合起来，写出了春雨的多、柔、细、密的特点。
解释下列互文句子的意思
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
秦时明月汉时关
烟笼寒水月笼沙
千里冰封，万里雪飘
十旬休假，胜友如云，千里逢云，高朋满座
日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里
牛刀小试
判断下列比喻类型
看他的样子，好像有什么喜事似的
小姑娘有一颗金子一般的心
春天的江南大地好像铺上了一块绿地毯
百灵鸟在枝头欢乐地歌唱
小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！

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