资源简介

(共18张PPT)
谈谈我的那个“Ta”
——高中生异性交往
热身游戏：“你好，谢谢”
团体工作阶段：青春期的我们
团体成长：写一写
团体结束：升华
CONTENTS
目录
01
02
03
04
01
热身游戏：“你好，谢谢”
游戏规则
全班同学围成一个大圈，每个人朝向圈内坐，老师启动“爱学班班”小课堂随机抽同学，相应的同学需要立即起立，找出自己左手边第2位同学和右手边第2位同学，跟Ta握手说你好并热情拥抱说谢谢。已经报到学号和被握手拥抱过的同学朝向圈外坐，不参与下一轮互动，直到全班同学都朝外为止。
思考：
为什么和同性同学握手拥抱时我们比较轻松，而不得不与异性同学握手和拥抱时我们会很尴尬？
02
团体工作阶段：青春期的我们
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“青春的我们”
欣赏心理情景剧
第一幕： “暗恋”
第二幕： “表白”
第二幕：“表白”
思考：
女孩拒绝的原因是什么？
思考：
到底什么是爱？喜欢和爱的区别是什么？真正的爱是什么？
“爱”VS“喜欢”
喜欢 爱
只看到对方吸引自己的地方， 并不了解对方的全部。 更多关注自己的感觉。 在乎是否拥有！ 对对方全面深入了解，
既能欣赏其长处、又能接纳其短处。
往往以对方为中心，
愿为对方付出，更在乎对方的成长！
引向浪漫爱情的驱力，我们可以当它是生理吸引，或者是性爱。激情是爱情必不可少的一个因素
亲近的感觉，你只能和Ta分享不能和别人分享的秘密。爱情的结合源于相互之间的默契感觉。
愿意为一段恋爱关系贴上标签，做出承诺来维持这段关系。爱情的长度更多取决于承诺。
知识拓展：爱的三要素
激情
承诺
亲密
第三幕： “被拒绝的男孩”
第三幕：“被拒绝的男孩”
思考：
被拒绝的男生该怎么办？大家帮帮他想想办法？
思考：
现实生活中，却有不少的“女孩”会选择接受。那么，如果两个人在一起恋爱后，他们会愉快地度过剩下的高中生活么？为什么？
被拒绝后可以这样调整自己：
（1）纠正认识上的错误，树立这样的观念：被人拒绝不代表自己不优秀；
（2）重新界定彼此的关系，究竟自己现在和对方应保持什么样的关系；
（3）转移注意力，把精力用在学习上或者通过其他方式来实现自我减压；
……
03
团体成长阶段
写一写
如果你是剧中的女孩，如何既不委屈自己，又不伤害对方，同时能够维护双方的成长？当你决定拒绝ta或你决定分手，请在心形卡纸上，以女孩的身份，给男孩写一封回信。
04
团体结束
送给大家一首小诗
《年少的爱》
当我们青春年少，
上天赐我们以真情，
并不是要让我们享受爱情，
而是要让我们成长为一个“可爱”的人！
感 谢 聆 听
Sweet honey tell white

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