资源简介

《中国山水画》教学设计
教学理念：
《中国山水画》一课是初中重要的欣赏与造型实践课之一，是引导学生逐步掌握最基本的中国山水画欣赏方法和基本的造型技能，帮助学生关注美术与社会的关系，在文化情境中理解美术作品。用示范教学手段，引导鼓励学生进行造型表现，培养对中国传统艺术的兴趣与学习。
教材分析：
本课的设置，旨在引导学生从认识山水画所表现的意境的美入手，感受山水画独特的艺术美感。了解画家是怎样通过笔墨的运用、构图的安排、虚实的处理来实现对意境的营造的。让学生对中国画的精神与特点有一整体的了解，从品味意境、享受意境，到用笔墨大胆、自由地表现意境。要求学生通过课本示图练习能初步掌握山石、树木的画法 步骤，大胆的进行造型表现。
学情分析：
鉴于八年级学生对于中国山水画有一定的认知，教学中应做到放手让学生对所展示的美术作品进行评述，发表自己的感悟与审美体验。鉴于学生们欠缺书法的基本功，在造型表现时，要鼓励学生大胆落墨表现，不要拘泥于太多的专业技法，只有这样才能激发学生学习传统绘画艺术的热情。
教学目标：
知识与技能：
学会欣赏中国山水画作品，感受山水画的意境之美；了解并初步掌握山石、树木的画法
过程与方法：
在教学中，运用提问法、讲授法、比较法、合作探究法、多媒体展示法，让学生在观察思考、比较、欣赏中学习欣赏中国山水画作品，领悟山水画的意境美。通过示范教学法，让学生近距离观看山水画的基础知识树石的绘画步骤和山水画的表现方法。
情感、态度和价值观：
引导学生感受传统绘画的魅力，使学生乐于了解、学习与传承中国传统绘画，从而热爱中国传统文化。
课型：造型表现课
课时：第一课时
教学重点：
山水画中树、石绘画步骤与方法。
教学难点：
如何在山水画的树石绘画中体现一点笔墨和情趣。
教学方法：
在教学中，运用提问法、讲授法、比较法、合作探究法、多媒体展示法，让学生在观察思考、比较、欣赏中学习欣赏中国山水画作品，领悟山水画的意境美。通过示范教学法，让学生近距离观看山水画的基础知识树石的绘画步骤和山水画的表现方法。
学习材料：
教具：多媒体设备，山水画所需用具，山石假山盆景，树枝枝杈实物。
学具：平板电脑加装山水风光视频、《书与画》杂志、风景照片、芥子园画谱山水篇、纸、墨、笔等中国画的必需用品。
教学过程
导入：
教师弹奏古筝曲，引导学生安静下来，静心，体会中国古典文化氛围。接通教室内假山盆景的喷雾装置，营造云雾缭绕的微型山水实景，吸引学生注意力。
组织学生以小组为单位交流探讨自己搜集的有关于山水的视频，图片，文章。同时通过图书、杂志、平板电脑，盆景山水等不同媒介的交流，让学生体会到山水在不同媒介中的展示，拉近学生与山水自然地直观感受，在这个立体的情景氛围中，引导学生打开自己的感受与山自然山水、山水画建立直接的个人感受链接。
一、播放黄山风光视频，引导学生欣赏表现黄山的山水作品，引领学生初步感受山水画。引导学生明白山水画“外师造化，中得心源”的创作理念。
二、对比了解、感受山水画的意境和不同的表现形式;
展示图片：《江山如此多娇》现代 傅抱石、关山月 《万山红遍》现代 李可染、《富春山居图》元 黄公望、《千里江山图》宋 王希孟、《张大千浅绛山水》等作品
引导学生慢慢体会山水画不同的艺术表现形式，通过对画面的分析与讨论学习山水画的欣赏方法，逐步体会山水画的意境美，表情达意，托物言志。
教师小结：
认识意境是山水画的灵魂，追求意境的创造是中国山水绘画的独特的艺术传统之一。
1、画家的人生经历、理想以及对生活的感悟；当时的社会生活决定画家的意境风格。
2、多变的笔墨表现了无限的空间与意境。
3、中国画的意境调动了观者的主观感受，观者的文化修养、经历、情绪决定了对山水画审美感受的不同。
三、欣赏分析、用心体会
欣赏中国画作品《平沙落雁》（播放古曲平沙落雁）。
1、请同学们总结一下画面：溪流、荒滩（荒漠）、弹琴的老人、大雁......
2．讨论法（读画体会意境）：
在一望无垠、贫瘠的荒原上，没有树、没有草，没有野兔的奔跑、也没有牛羊的欢叫；有的只是那寸草不生的戈壁荒漠和那一阵阵卷带着黄沙的寒风掠过……。
总结：作者以最简洁的构图和笔法创造出一个无限开阔、空灵而又古雅的境界。琴声、雁声、水声化合成诗一般的意境。作者极其巧妙地利用了皮纸的性能，将沙滩与河水画得若隐若现，使画面满而不闷，简而不空。
3、安排游戏环节。
请学生在教室墙壁上展示的教师自己所画山水作品中，辨识山水绘画种类，巩固前面所学知识，进一步激发学生的学习与传承传统美术的兴趣。
四、知识与技能 造型表现
1、用中国画工具画一棵树木的造型；教师引导学生观察每个小组画案上的树枝实物，通过观察引导学生发现总结出树枝分叉的特点，明白“树分四支”的涵义。现场示范，学生观摩、跟画；
2、用中国画工具画一组山石，注意体现山石的体积与石头的质感；教师现场示范，学生观摩、跟画；
五、学生实践
播放教师绘画树、石教学视频，鼓励学生大胆动手实践练习，用中国画工具画一棵树木、一块石，也可进行树石的简单组合创作。教师巡回指导，及时进行鼓励性评价与展示。
五、 教学小结：
意境是山水画的灵魂，追求意境的创造是中国山水绘画的独特的艺术传统之一。在教学中要贯穿这一思想，技能训练是引导学生热爱传统艺术和民族文化的切入点。
六、课堂拓展
引导学生利用课后时间，进一步赏析体味山水作品，给出下列适合学生观看的大师品评山水作品讲座名单：
陈丹青 优酷视频 《局部》讲解王希孟与《千里江山图》；
蒋 勋 网络视频 《富春山居图》赏析讲座；
展示教师完整的山水作品，激发学生进行进一步山水小品创作的兴趣。
板书设计

展开更多......

收起↑