资源简介

(共22张PPT)
认识生命
—生命来之不易
01
从人类发展看生命
从个体发展看生命
生命的意义
02
03
从人类发展看生命
Part 1
生命是什么？
是有生命的物体。
认识生命的历程
化学进化产生原始生命后，接着就开始了生物进化,人类的生命正是这一进化的结果。
几千年来，人类都面临着同样的三大问题：饥荒、瘟疫、战争。
—《未来简史》
爱尔兰大饥荒：1845-1850，死亡超过100万，逃亡超过200万；
乌克兰大饥荒：1933，死亡人数估计在250万到480万之间；
中国河南大饥荒：1942-1943，大约150万人死于饥饿和饥荒引起的疾病；
现在呢？
饥荒
黑死病：肆虐三百年，死亡近两亿；
天花：在历史上肆虐3000多年；
西班牙大流感：1918-1919，全球性流行性感冒传染事件；2500万到4000万人死亡。
新冠疫情？
瘟疫和传染病
第一次世界大战：约有6500万人参战，1000多万人丧生，2000万人受伤；
第二次世界大战：约7000万人死亡 ，约1.3亿人受伤；
俄乌冲突
战争
从人类历史的进程中，我们的生命来之不易。在当代文化最看重的价值是人的生命，《世界人权宣言》明确指出“有权享受生命”是人的最基本价值。
从个体发展看生命
Part 2
婴幼
青少年
青年期
中年
老年
生命树
父母生下一个孩子，
可不可以把它扔掉？
公民享有生命健康权，尊重呵护每一个生命
课堂活动—画画我的生命线
画生命线
A4纸从0到？岁
发生的事件，上面是积极，下面是消极
结束
某某某同学生命线
0岁出生
小学来到父母身边
家里经济一般
被同学取外号
中考没考到理想学校
初中时有了二胎弟弟
进入学校广播部
和爸爸矛盾增加
患上抑郁症
抑郁症有所缓解
表白被拒
有时候觉得弟弟很烦
当主持人
从个体的进程中，我们的生命来之不易。每一个公民出生都拥有生命权，在成长的每一阶段，我们都经历颇多，因此，让我们对生命保持敬畏之心，尊重每一个生命。
生命的意义
Part 3
生命因独特而弥足珍贵，
生命因自主而积极发展，
生命因超越而幸福完整。
谢谢观看！

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