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第一单元 多元发展的早期文明（B）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．随着生活水平的提高，越来越多的中国人到世界各地旅游。埃及开罗最吸引人们参观的古代遗迹是 ( ) 21世纪教育网
A B C D
2．尼罗河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果中属于这一地区的是( )
A．象形文字 金字塔 B．种姓制度 佛教
C．楔形文字 汉谟拉比法典 D．公元纪年 基督教
3．下列各项内容中，属于古埃及人的成就有( )
①在数学方面成就突出，已能推算出圆周率为3.16 ②创造了象形文字
③在医学方面已开始分科治病 ④法老们建造神庙供奉阿蒙神
⑤发明了阿拉伯数字符号
A．②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③④ D．①②④⑤
4．人类早期的文明最早诞生在亚非的大河流域。右图是哪个古代文明的发源地( )
A．古巴比伦王国
B．古代埃及
C．古代印度
D．古代中国21世纪教育网
5．-位游客在法国卢浮宫博物馆参观，讲解员指着一历史文物说：“石柱上的法典是现存的世界上第一部比较完备的成文法典。”据此，你认为这位游客看到的历史 文物应出自( )
A．两河流域 B．黄河流域 C．印度河流域 D．尼罗河流域
6．“如果奴隶主在看病时死了，医生就要被剁掉双手。这是( )
A．印度的刑罚 B．古巴比伦的刑罚 C．古代中国的刑罚 D．古埃及的刑罚
7．为了维护种姓制度，婆罗门僧侣宣扬，把人分为四个种姓完全是神的意志，说原始巨人普鲁沙死后，天种梵天用他的嘴造出了婆罗门，用双手制成了刹帝利，用双腿制成了吠舍，用双脚制成了首陀罗。婆罗门僧侣还宣扬：凡是循规蹈矩，安分守己的人，来世才能升为较高种姓，否则，则降为较低的种姓。对此，下列说法正确的是( )
A．对于广大劳动者和奴隶来说，应该逆来顺受，放弃斗争21世纪教育网
B．种姓制度是神的意志的体现
C．种姓制度代表着统治阶级的利益
D．不同的种姓都是平等的
8．在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是( )
A．刹帝利命令婆罗门率兵出征 B．婆罗门在主持祭祀活动
C．吠舍在法庭上审判犯人 D．首陀罗在自家的农口里劳动
9．在春节联欢晚会上，节目《千手观音》受到大家的欢迎。请问《千手观音》与下列哪一宗教有关( )
A．道教 B．佛教 C．伊斯兰教 D．基督教
10．下列事件，按时间先后顺序排列，正确的是( )
①汉谟拉比统一两河流域 ②埃及成为地跨亚非两洲的军事大帝国
③中国第一个王朝——夏朝建立 ④阿育王统一印度半岛 ⑤巴比伦建造空中花园
A．②⑤③①④ B．④①②⑤③ C．②③④①⑤ D．③①②⑤④
11．《左传》曰：“封建亲戚，以藩屏周。”这一史料反映西周的社会制度是( )
A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．郡县制
12．向齐桓公提出“尊王攘夷’’建议的人是( ) 21世纪教育网
A．管仲 B．商鞅 C．吴起 D．李悝
13．历史上所说的“战国七雄’’是指( )
A．晋、楚、燕、齐、赵、魏、韩 B．秦、楚、燕、宋、赵、魏、韩
C．秦、楚、燕、齐、赵、魏、韩 D．秦、周、燕、齐、赵、魏、韩
14．公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是( )
①奋发读书，考取功名 ②弃商务农，努力耕织
③上战场杀敌立军功 ④利用经商获利，大量购置田产
A．①② B．②③ C．②③④ D．③④
15．右图为某中学“魅力历史”社团在研究性学习中制作的两张学习卡片。据图，你认为其研究性学习的主题最有可能是( )
A．墨家思想 B．韩非学说
C．老子论道 D．先师孔子
16．郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代”是因为春秋战国出现( ) 21世纪教育网
A．竟相改革的时代风潮 B．诸侯争霸局面
C．百家争鸣的活跃局面 D．商业繁荣局面
17．古希腊是西方文明的发源地，古希腊雅典的民主政治则开启了西方民主制度的先河。下列关于雅典民主政治的说法，符合史实的有（ ）
①民主政治时期的雅典没有国王
②公民大会是雅典国家的最高决策机构
③伯里克利时期，雅典民主政治达到了顶峰
④包括妇女在内的所有雅典人都享有民主21世纪教育网
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
18．按时间顺序排列下列关于罗马的史实，正确的是( )
①罗马帝国建立 ②罗马取得地中海世界的霸权
③罗马共和国建立 ④分裂为东罗马和西罗马
A．③①②④ B．③②①④ C．①③②④ D．①③④②
19．如果你穿越时空隧道回到古代希腊，你可能遇到的是( )
①和苏格拉底在橄榄树下辩论 ②欣赏奥林匹克运动会
③欣赏戏剧演出 ④使用螺旋提水器提水
⑤用《十二铜表法》维护自己的权利 ⑥用浮力定律测金属的密度
A．①②④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．①②③④⑥ D．②③④⑤
20．下列关于“条条大路通罗马”的说法，正确的是( )
①表明了古罗马的建筑成就 ②表明古罗马交通发达
③可引申为通向成功的道路有许多 ④表明罗马成为世界的中心
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、非选择题（60分）21世纪教育网
21．识图：(6分)
请回答：
（1）根据图中所标注的A、B、C、D分别填写它们所处的文明名称。（4分）
A: 文明 B: 文明
C: 文明 D: 文明
（2）四大文明古国中有哪些科学成果对今天有直接的影响？（请你至少列出2条）（2分）
22．阅读下列材料：（14分）21世纪教育网
材料一 法律规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可以了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。法律甚至规定奴隶打了自由民的嘴巴也要处以割鼻的刑罚。
法典还规定了一些更为严厉的条款：逃避兵役的人一律处死；破坏桥梁水利的人将受到严厉处罚直到处死；帮助奴隶逃跑的人也要处死；如果违法的人在酒店进行密谋，店主不把这些人提起来，店主也要被处死。
材料二 杀害婆罗门者应该损毁自己，并三次投入水中。杀一个刹帝利，誓守戒六年，并交出1000头母牛和一头公牛。杀一个吠舍，誓守戒三年，并交出100头母牛和一头公牛。
材料三 婆罗门祭司把等级制度蒙上了一层神圣的色彩。他们说：造物主“原人”用自己的嘴变成了婆罗门，用手变成了刹帝利，用腿变成了吠舍，用脚变成了首陀罗。那时在古印度曾有这样的一个故事：一个理发师的儿子爱上了一个少女。他的父亲劝告说：“我的儿子，你不要把愿望寄托在办不到的事情上。你是理发师的儿子，属于低级种姓（首陀罗），而那个女孩属于高级种姓（刹帝利），刹帝利的女儿是不能和你结婚的。”结果理发师的儿子在绝望中忧郁而死。
请回答：21世纪教育网
（1）根据材料一中的法律条文可以判断出，它是 （国家）的
《 》，当时应该是用 文字写的。从法律内容可以看出，这部法律是维护 利益的。它的历史价值在于
。 （5分）
（2）是谁制定了材料一中的法律？他有何功绩？（3分）
（3）根据材料二中的法律条文可以判断，它反映的是古代 （国名）
的 制度。（2分）
（4）材料三的故事中，理发师的儿子为什么不能和刹帝利的女儿结婚？（4分）
23. 阅读下述材料，回答问题。（10分）
材料一：魏国首开变法之风。魏文侯任用李悝为相，实行变法。李悝注重改革内政，选贤任能，鼓励农业生产，发展小农经济。魏国很快成为战国初期最强盛的国家。在楚国，楚悼王任用吴起实行变法。吴起重点打击旧贵族势力，因此遭到贵族势力的强烈反抗。楚悼王去世后不久，贵族们发动政变，吴起死。
材料二：秦国法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励农耕，生产粮食布帛多的人，可免除劳役。奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。
（1）战国时期各国实行变法的目的是什么？21世纪教育网
（2）根据材料二所提供的信息，你能判断出它是哪次变法的措施吗？这次变法对秦国产生了什么重大影响？
（3）在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免除惩罚，最好的办法是什么？
（4）变法不是一帆风顺的，是要付出沉重的代价的。在改革过程中，从变法者身上所体现出来的什么精神是值得我们学习的？21世纪教育网
24.阅读下图：（10分）
古代希腊
请回答：21世纪教育网
（1）古代希腊被称为“西方文明的摇篮”。由上图可知西方文明的发轫和兴盛是
以 为依托的。（2分）
（2）图上标有古代希腊的两大著名城邦，A是 ，B是 。（2分）
（3）根据所学知识，结合地图，比较A、B两城邦的差异。（6分）
25.根据所学的内容，完成下列表格：（20分） 21世纪教育网
学派
代表人物
时代
主要主张或著作
儒家
春秋晚期
政治上主张“ ”、以“ ”教化人民、以“ ”治理国家，教育上主张 、
孟子
战国时期
“ ”、“ ”、“ ”“性善论”
道家
庄子
春秋晚期
战国
主张“ ”，认为一切事物有 且可互相转化
墨家
战国前期
“ ”、“ ”
法家
战国时期
加强 、加强 和
兵家
春秋末期
“知己知彼，百战不殆”
孙膑
战国时期
“事备而后动”
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参考答案
1
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5
6
7
8
9
10
B
A
C
A
A
B
C
B
B
D
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14
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16
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18
19
20
C
A
C
C
D
C
C
B
C
A
家，定都巴比伦城；制定了《汉谟拉比法典》。
（3）印度 种姓
（4）因为森严的社会等级制度。各个等级之间贵贱分明，界限森严，社会地位、权利、义务和生活方式各有区别，相互之间不可以通婚。
24.（1）海洋
（2）雅典 斯巴达
（3）雅典濒临爱琴海，商业贸易繁荣，政治上以民主制度为主；
斯巴达地处半岛内陆，经济以农业为主，政治上实行贵族统治，崇尚武力。
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