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(共24张PPT)
信息化与思政融合△型教学模式“三点五心”教学法
人民教育出版社七年级上册第一单元第二课第二框
2.2享受学习
导学：运用你的经验
做想做的事情
做不想做的事情
开始的时候
态度不积极，
感到兴奋，充满期待
畏首畏尾
遇到困难的时候
积极寻求解决方法
泄汽，放弃自己的
想法
有人反对的时候
坚持自己
声附和，立即停
止
事情做完以后
到很累，没有快
高兴，成就感强
乐感
相同：无论是想做的事情还是不想做的事情，都会
遇到困难，也会有人反对。
不同：由于我们的心态不同，导致的过程不
同、结果也不同、感受不同。
思考：学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成
为自己想做的事情？
自学：翻转反馈
c○
1、学习的体会有哪些？
2、怎样学会学习？
6
体味学习
研学：合作探究
学习是苦还是乐？
小W小辩论赛
正方观点：
反方观点：
学习是快乐的
学习是痛苦的
1.学习有进步被老师表
1.早起晚归，睡眠不足，
扬，我很快乐！
学习苦
2.将一道数学难题解
2.作业多，考试频繁，学
出，我很快乐！
习苦
3.作文当作范文被阅
3.成绩难提高，心情烦
读，我很快乐！。
躁，学习苦.…
研学：合作探究
学习是苦还是乐？
我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉
所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享
我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上
吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑
虑、苦思冥想…功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时
候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形
容！
◆你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
苦乐相伴，体验美好，美妙享受。
书到用时…俺也一样
1、如何理解学习中的苦与乐①②③
1.学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个
问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时…我
们都能体验到快乐。【乐从何来】
2学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易
举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻
挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努
力。【苦从何来】
3当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自
内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给
我们的美妙享受。【苦尽甘来】

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