资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案24.延安,我把你追寻(1课时)【素养目标】文化自信:感受语言文字及作品的独特价值。语言运用:会认“延、昔”等7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。思维能力:在查找资料的过程中,了解延安精神,弄清楚“延河、枣园、南泥湾、杨家岭”的象征意义。学会运用反复的修辞手法。审美创造:理解作者所追求的延安精神具体指的是什么。领会延安精神,懂得在学习和生活中发扬延安精神。教学重难点:重点:在查找资料的过程中,了解延安精神,弄清楚“延河、枣园、南泥湾、杨家岭”的象征意义。学会运用反复的修辞手法。难点:理解作者所追求的延安精神具体指的是什么。领会延安精神,懂得在学习和生活中发扬延安精神。【知识梳理】一、铭记延安精神宇宙飞船探索太空的奥秘,电子计算机奏出美妙的交响;我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。1.“____________”和“______________”代表现代化。2.“老牛破车”说明了( )A.过去延安的生产工具简单,生产条件落后,人们劳作非常辛苦。B.过去的延安非常落后,我们必须抛弃过去的一切,选择现在幸福的生活。3.对“却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”理解最恰当的一项是( )A.宝塔山高大雄伟,是延安最有代表性的地方,我们不能忘记。B.这句话其实是告诉我们不能丢掉延安精神,这种顶天立地的精神,指引着人们建设祖国,再创辉煌。二、追寻延安精神1.作者追寻延安,实际是追寻________、________、________。2.作者写了到_________、__________、___________、__________追寻延安那独特的精神。3.“延安精神”具体指( )(多选)A.全心全意为人民服务的精神。B.坚定正确政治方向,解放思想、实事求是的精神。C.特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。D.自力更生、艰苦奋斗的精神。三、质疑问惑我有问题与老师同学交流:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【自主练习】一、加点字的书写和拼音完全正确的一项是( )二、在括号里填入合适的词。( )的春光 ( )的电器 ( )的土炕( )的脊梁 ( )的理想 ( )的茅屋三、根据意思写成语。1.形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。( )2.春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大量出现。( )3.形容形象高大,气概雄伟豪迈。( )四、判断下列句子使用的修辞手法。1.一排排高楼大厦像雨后春笋。( )2.一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?( )3.啊!延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!( )五、按要求写句子。1.一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?(改为陈述句)____________________________________________________________2.像翩翩归来的燕子,在追寻从前昔日的春光。(修改病句)____________________________________________________________六、课外阅读我爱这土地艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……1.诗歌中鸟儿歌唱土地、_________、_________和黎明,其中“土地”象征____________________________________,“黎明”象征着_______________________________________________。2.文中的省略号表示______________________________,破折号表示_______________________。3.判断题。(1)“无止息地吹刮着的激怒的风”,土地上空吹刮着的风,象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。( )(2)诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙,让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。( )(3)“为什么我的眼里常含泪水?”中的“我”指鸟。( )4.诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”,你是如何理解这句话的?____________________________________________________________5.这种诗歌流露了作者怎样一种感情?________________________________________________________________________________________________________________________【知识梳理】一、1.宇宙飞船 电子计算机2.A 3.B二、1.信念 温暖 光明 2.延河 枣园 南泥湾 杨家岭 3.ABD三、略【参考答案】一、C二、明媚 琳琅满目 温热 顶天立地 金色 破旧三、1.琳琅满目 2.雨后春笋 3.顶天立地四、1.比喻 2.反问 3.排比五、1.如果一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,就不能向美好的未来展翅飞翔。2.像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光。六、1.河流 风 当时被日本帝国主义侵略的中国 人民为之奋斗献身的独立自由的曙光,必将降临于这片土地。2.语意未尽 转折3.(1)√ (2)√ (3)×4.这句话表明作者愿为祖国奉献一切的决心。5.这首诗歌表达了作者对多灾多难的祖国深沉的爱,抒发了那个时代,为祖国的独立自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览