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小升初语文非连续性文本阅读 05 漫画、图标类
姓名 班级 成绩
【答题技巧】
要审读题目或提示语，明确要回答的问题及要求。
介绍画面构图要找齐图上所有元素（图案、文字等），然后确定合理的顺序依次介绍（由主到次或方位顺序），了解各个部分形状、色彩的寓意，然后组合，尤其要关注文字或图案的变形设计。探究漫画的寓意（含义、感受、启示等），要结合现实社会中的相关问题，判断其是讽刺揭露还是歌颂赞美，然后加以组合，形成答案。
2、对于图标的理解，一方面可以从形状、色彩、意义方面进行联想;另一方面联系图标所表现的本体的历史和文化等方面去展开想象，不断丰富图标的内涵。
【典型例题】
例：读下面的漫画，完成练习。
络里信息真多，有的新奇，有的诱人，有的幽默……许多没有听说过。我们相信 我们怀疑 面对海量的络信息，我们应该怎样做
（1）请你给漫画拟个题目。
（2）请你从文本中提炼两条有价值的信息。
我的提炼①：
我的提炼②：
（3）我们应该怎样正确对待络信息
【答案】（1）真假难辨
（2）络里的信息非常多。；络里的信息真假难辨。
（3）提示：对于络信息，我们要用心辨别真假。
【解析】（1）本题考查对漫画的理解。漫画的题目如同一篇文章的题目一样，是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用，它要高度概括漫画所要表达的主题。拟定题目首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加题日。拟题可直
接以讽刺主体命名。（2）此题考查归纳概括的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以综合解答。（3）本题是开放性试题，考查见解表述能力。对于络信息，我们要用心辨别真假。
【专项练习】
一、非连续性文本阅读训练题
下面《春节》、《端午节》是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”获奖作品。这两幅作品，你喜欢哪一幅？请从构图和寓意角度说明喜欢的理由。要求：语言准确、鲜明，不超过60字。
答：
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二、仔细观察漫画《啃老》，说说漫画的含义。
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三、仔细观察，看看下面这是什么图标？有什么含义？
四、某小组从上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。(2分)
地球的困惑（图/冯印澄 新华社发）
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五、阅读材料,完成练习。
1.连线
爸爸 喜欢打扮
妈妈 孝顺长辈
奶奶 喜欢抽烟
孙子 忙着干活
2.请你为这组漫画取个题目： 。
3.你认为这组漫画是在表扬谁,批评谁 请具体地谈谈你的理解。
。
六、非连续性文本阅读。(9分)
仔细观察右面这张“中国青年志愿者”标志，按要求答题。
1．标志体现了“热情献社会，真情暖人心”的主题。这个标志的底色最适合的颜色是( )。(2分)
A．红色 B．黑色
C．白色 D．绿色
2．你从这个标志中看到了什么图案？你觉得有什么寓意？(写出两条即可)(4分)
(1)_________________________________________
(2)_________________________________________
3．每年的3月5日是中国青年志愿者服务日，请根据这个标志设计一条公益广告语，要求：主题鲜明，评议简洁，要有一定的文采。(3分)
七、认真观察下面的漫画，完成下列练习。
1.图画中的三个人谁砌砖的效率最高？（ ）
A.最左边的人。 B.中间的人。 C.最右边的人。
2.如果让你给漫画加一个题目，你认为下列题目中最合适的是（ ）。
A.《砌砖墙》 B.《谁最棒》 C.《好与快》
3.请描述这幅漫画的内容。
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4.请写出这幅漫画的寓意。（不超过20个字）
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八、仔细观察下面这幅公益广告《关爱老人》图，回答问题。
1.这幅图上有什么？各表示什么意思？
2.这幅图想宣传什么？

3.你认为这幅图好在哪些方面？

4.由这幅图你想到了什么名言警句？

九、下面是国家“防灾减灾日”图标， 仔细观察，说一说它的寓意。
十、非连续性文本阅读。
剪不断的绳子。
【道具准备】①长绳一根，短绳一根；②剪刀一把。
【魔术表演】步骤①：展开长绳，把绳子弯折，左手握住弯折处。
步骤②：右手从左手中抽出绳子。
步骤③：用剪刀把露出的绳子剪断。
步骤④：对着绳子一吹，再拉开，长绳完整无缺。
【秘诀揭晓】 ①表演前，将短绳对折，两端贴合。 ②表演时，把短绳藏在左手中。 ③表演后，迅速抛掉手中剩下的短绳。
图文结合想一想：表演中，步骤②抽出的和步骤③剪断的绳子是哪一根 （ ）
A.短绳 B.长绳

参考答案：
一、答案：1.《春节》，理由是画面由灯笼和书法“春”字等中国元素巧妙构成，象征来年吉祥喜庆，生活红红火火，具有浓郁的中国传统文化意味。
2.《端午节》，理由是画面由粽子形山、龙舟、图章和书法（端午）等中国元素巧妙构成，象征着趋利避邪，一帆风顺，具有浓郁的民俗文化韵味。
二、【思路点拨】
漫画题以独特的线条语言形象地展示人们所关注的热点和焦点问题，寓知识与能力于图画之中，引导学生关注时代和生活，体现了语文实用性的特点。考生应该通过对漫画的标题、构图、画中的人物关系以及老人身下那个盆上“父母积蓄”的文字观察。将漫画中表述的内容与现实生活联系起来，找出它们之间相关的部分，把握漫画的深层含义。这幅漫画的标题是《啃老》，画面上的子女将老人的积蓄挤了出来，联系当前的社会现实可以看出漫画讽刺的就是社会上的啃老现象。
【答案示例】讽刺了那些已经成年并具有劳动能力的儿女，为维持自身需要而压榨父母积蓄的社会现象。
三、这是绿色食品标志。它由三部分构成，即：上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，标志为正圆形，意为保护。该标志是由中国绿色食品发展中心认定的产品及其包装上的质量证明商标。
四、这幅漫画运用夸张手法，突山表现“白色污染”对地球的危害。(意思符合即可)
五、1爸爸——喜欢抽烟
妈妈——喜欢打扮
奶奶_忙着干活
孙子_孝顺长辈
2、家人的味道 3
批评爸爸和妈妈，表扬奶奶和孙子。爸爸爱抽烟，有害身体健康；妈妈爱打扮，过于注重外表；奶奶在辛勤劳动，孙子帮奶奶扇风，孝顺懂事。
六、【参考答案】、
1.C　
2.(1)整体构图为心的造型，象征着爱心。　
(2)图案中间既是手，也是鸽子的造型，象征伸出友爱之手。　
3.一只手不够有力，单一片足以改变世界。
七、【参考答案】
1.B 2.C
3.三个人一同砌砖墙。第一个人砌砖墙的速度最慢，第三个人虽然砌墙的速度最快，但砌的墙是歪歪斜斜的，第二个人的墙砌得又快又好，笔直对称。
4.做事不能只追求质量或速度，应二者兼顾。
八、1.这幅图上有两只手，手指相互支撑，中间有一根拐杖，组成一把伞的形状。
拐杖是老人常用的工具，代指老人；伞的功能是遮风挡雨，寓指为老人支撑一片天空。两只年轻有力的手则意味着年轻一代要努力承担，为老人撑起晴好的天空。
2.年轻人应该为老人撑起晴好的天空，关爱老人，家庭和睦，社会和谐。
3.这幅图用简明的手、拐杖、伞这些图像，分别寓指出手帮助、老人和遮风挡雨的功能，看似简单，却意味深长。下面的一行文字是宣传标语，点明宣传主题。
4.由这幅图我想到了孟子的名言“老吾老以及人之老”。
九、【答案】防灾减灾日的图标以彩虹、伞、人为基本元素，雨后天晴的彩虹寓意着美好、未来和希望，伞的弧形形象代表着保护、呵护之意，两个人代表着一男一女、一老一少，两人相握之手与下面的两个人的腿共同构成一个“众”字，寓意大家携手，众志成城，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。
【解析】首先可以引导学生，结合防灾减灾说一说，为什么画面上画着两个人共同举着一把伞 伞在这里有什么特别的含义 通过这样的引导，学生可以明白这一图标的美好寓意：彩虹象征着美好、和谐的生活，双人执伞代表全民携手，共同参与防灾减灾。图标以蓝色为主，配以红黄绿三色，更是给人明快、和谐的感觉。
十、【答案】A
【解析】魔术表演的秘密，那一刹那会心虚，那就会有破绽。要通过语言的组织，进行错误引导，让观众的思想和眼球随着你的方向转移。剪不断的绳子魔术表演，将图文结合想一想，表演中步骤②抽出的和步骤③剪断的绳子是都是短绳。

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