资源简介

(
年级
高一
班级
时间
课题
新民主主义革命的胜利
课型
新授课
课标分析
阐述新民主主义革命的性质和特点，理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。
《新民主主义革命的胜利》是人教版高中政治必修一中国特色社会主义第二课的第一框，是揭示资本主义
教材
道路在中国走不通，只有社会主义才能救中国的关键一课。通过学习新民主主义革命的相关知识，引导学
分析
生思考资本主义道路在中国为什么走不通，为什么只有社会主义才能救中国，使学生坚定走中国特色社会
主义道路的决心和信心，进一步增强制度自信和道路自信。
本课教学面向的学生是高一年级新生，学生在初中学习中已经具备了一定历史知识，但对马克思主义唯物
学情
史观的认识还没有上升到理论高度，学生原有知识表现为基本事实的层面，因此教学中，通过教学情境的
分析
呈现，唤醒学生原有知识体系，并在此基础之上，深化学生对于近代中国历史的认识，并更加强调对其学
科素养的培养。
◆通过了解近代中国的历史，认识中国逐步成为半殖民地半封建社会的过程。了解近代中国人民的悲惨处
境以及探索复兴之路的悲怆历程，理解中国走向新民主主义革命胜利的必然性，增强民族复兴的历史责任
教学目标
感。
◆知道中国共产党应运而生的时代背景和历史意义。了解中国共产党领导中国各族人民
28
年浴血奋战的历史，明确新民主主义革命的性质以及新民主主义革命和社会主义革命两者之间的关系。
◆结合历史知识和现实思考，能够理解中华人民共和国成立的重大意义。
教学重点
中国共产党是如何应运而生的；理解中华人民共和国成立的历史意义。
教学
难点
为什么资本主义道路在中国走不通；理解新民主主义革命。
采取议题式教学。结合学生和教材特点，以总分总的方法，以为什么说只有新民主主义革命道路才能把中
国引向胜利为总议题。议题一：闭关自守，沦为半殖民地半封建社会。探寻近代中国社会的处境和中国人
教学
民的历史任务。议题二：艰苦探索，为何资本主义道路走不通。回顾中华民族到了最危险的时候，有哪些
策略
仁人志士代表哪些阶级做了救亡图存的尝试和探索？以及这些尝试和斗争为什么没能改变中国的悲惨命
运？议题三：另辟新路，新民主主义革命终于成功
。
通过探究使学生明白只有新民主主义革命道路才能把
中国革命引向胜利。中国共产党的诞生不是偶然的，而是必然的。
教学环节
师生活动
设计目的
时间
一、导入新课
20
2
1
年
7
月
1
日
，
庆祝中国共产
党
成立
100
周年大会在北
京
天安门广场隆重
举
行
。百
年
征程
波
澜壮阔
，
百年
初
心历
久
弥坚
。
一百
年
来，中
国
共产
党
团结
带领
中
国
人民
，
以
“
为
有
牺牲
多
壮志
，
敢教日
月
换新天
”
的
大
无畏
气
概，
书
写了中
华
民
族
几千
年
历史
上
最恢宏
的
史诗
。
今天
我
们以
为
什么
说
只有新
民
主主
义
革命
道路
才
能
把中
国
引向
胜
利为总
议
题。
探
究中
国
共产
党
是如
何
领导中
国
人民
进
行的
新民主主义革命并最终夺取胜利。
二、新课讲授
议题一：
闭
关
自守
，
沦为
半
殖民地
半
封建
社
会。
探
寻近
代
中国
社
会的处
境
和中
国人民的历史任务。
议题情景：
18
4
0
年
鸦
片
战
争
后
，
西
方列
强
强
迫
中
国
签
订
了一
系
列
不
平
等
条
约
，侵
占
中国大片领土
，
勒索巨额战争赔款
，
在中国设立租界
、
驻扎军队
，
攫取领事裁判权、内河航行权以及控制中国海关等特权。
《时局图
》
是中国近代时事漫画的杰作
。
它把
19
世纪末中国面临的严重危机，及时地、深刻地、形象地展示在人们面前，起到了警示钟的作用。
议题任务：
请根据相关知识，完成下列问题。
①《时局图》展示出近代中国处于怎样的境况？
②这就注定这一时期中国人民肩负着怎样的历史使命？
议
题
一
总
结：
总结 1：近代中国处境：鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，
陷入
明
确
学习任
务
，
快
速引
起
学
生
兴趣
和
关
注
。
直
观
了解中
国
近
代
社会
的
境
况
和使
命
。
2
分
教师讲解，新
钟
课导入
教师指导学
生阅读教材，
5
分
学生完成议
钟
题任务。
)
教学设计
学 科: 政治
内忧外患的黑暗境地。梳理近代中国沦为半殖民半封建社会的过程的历史性事件。 总结 2：近代中国人民的历史任务：争取民族独立、人民解放，实现国家富强和人民幸福。 议题二：艰苦探索，为何资本主义道路走不通。回顾中华民族到了最危险的时候，有哪些仁人志士代表哪些阶级做了救亡图存的尝试和探索？以及这些尝试和斗争为什么没能改变中国的悲惨命运？ 议题情景： 1840 年鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会。那个时代，为了挽救民族危亡、实现民族振兴，中国人民和无数仁人志士孜孜不倦寻找着适合国情的政治制度模式。辛亥革命之前，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政等都未能取得成功。辛亥革命之后，中国尝试过君主立宪制、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等各种形式，各种政治势力及其代表人物纷纷登场，都没能找到正确答案，中国依然是ft河破碎、积贫积弱，列强依然在中国横行霸道、攫取利益，中国人民依然生活在苦难和屈辱之中。 议学任务：请根据相关知识，完成下列问题。 ①中华民族到了最危险的时候，有哪些仁人志士代表哪些阶级做了救亡图存的尝试和探索？完成表格填写。 ②谈谈近代中国人民的各种尝试和斗争为什么没能改变自己的悲惨命运？教师总结：近代各种阶级力量的救国方案和失败原因。 议题二总结：艰苦探索 为何资本主义道路走不通 总结 1：资本主义道路在中国走不通，是由近代中国的基本国情决定的。 帝国主义决不允许中国通过走资本主义道路强大起来。（不允许） 中国封建势力同帝国主义相勾结，严重阻碍了民族资本主义经济的发展。（不愿意） 中国民族资产阶级的力量十分弱小，并且与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系。具有软弱性和妥协性的特点，不能承担起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的使命。（没能力） 总结 2：在半殖民地半封建社会的近代中国，资本主义道路走不通。为了实现民族独立、人民解放，为了实现国家富强、人民幸福，必须另辟新路。 师：那么中国人民是如何找到解决中国问题的出路的？又是如何在这条道路上获得成功的呢？ 议题三：另辟新路，新民主主义革命终于成功。那么新民主主义革命道路是如何把中国革命引向胜利。中国共产党的诞生为什么不是偶然的，而是必然的，我们通过下面这个议题来学习。 议题情景： 1917 年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。 观看视频：思考五四运动的特点及其意义？ 师：从视频中我们可以看出，新民主主义革命的标志是五四运动。五四运动的特点：彻底反帝反封建的革命性；追求救国强国真理的进步性；各族各界群众积极参与的广泛性。五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程牌意义。 新民主主义革命的领导力量是中国共产党。中国共产党的产生及意义：1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。 通过收集相关资料，谈谈你对新民主主义革命的认识，并完成表格。 总结：新民主主义革命的性质、特征、标志、道路和指导思想。对比新旧民主主义革命的异同。对比新民主主义和社会主义革命的异同。 新民主主义革命的胜利中华人民共和国的成立。实现了中国从几千年的封建专制统治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了半殖民半封建社会的历史，使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了条件， 从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。冲破了帝国主义的东方战线，极大地改变了世界的政治力量对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。在中国革命实践中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。它是中国共产党集体智慧的结晶，是马克思主义和中国具体实际相结合的产物，是中国共产党 教师指导学 直观了解 6 分
生阅读教材， 中国近代各 钟
学生完成议 阶级所做尝
题任务。 试。使学生
明白为何资
本主义道路
在近代中国
行不通？
教师指导学 理解新民主
生观看视频， 主义相关知 8 分
学生完成议 识，辨析新 钟
题任务。 民主主义革
命、旧民主
主义革命、
社会主义革
命。
的指导思想进而中国人民的宝贵精神财富。在 1945 年中国共产党第七次全国代表大会确定以毛泽东思想作为全党一切工作的指针，从而使全党在思想上、工作上 有了牢固的理论基石。 议题三总结：另辟新路 新民主主义革命终于成功总结 1： ◆新民主主义革命的标志-五四运动 ◆新民主主义革命的领导-中国共产党 ◆新民主主义革命的胜利-新中国的成立 ◆新民主主义革命的理论-毛泽东思想 总结 2：只有新民主主义革命道路才能把中国革命引向胜利。中国共产党的诞生不是偶然的，而是必然的。中国共产党的创建，代表着中国社会发展的正确方向，代表着中国无产阶级和其他广大劳动群众的根本利益，适应了近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是近代中国历史选择的必然结果，是中国人民选择的必然结果。 教师总结，引导学生找到为什么说只有新民主主义革命道路才能把中国引向胜利的原因。 激发学生思考现象背后的理论原因总结知识，形成体系。 2 分钟
板书设计 总议题：为什么说只有新民主主义革命道路才能把中国引向胜利？议题 1：闭关自守 沦为半殖民地半封建社会 议题 2：艰苦探索 为何资本主义道路走不通议题 3：另辟新路 新民主主义革命终于成功

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