资源简介

§3.1　分子和原子(第一课时)
教学目标
知识与能力
1．知道物质是由分子、原子、离子三种微小粒子构成的。
2．认识分子是保持物质化学性质的最小粒子以及分子的基本性质
3．能用能力的观点解释某些常见的现象
过程与方法：通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。
情感态度价值观：通过对实验的探究和设计培养学生的抽象思维能力和分析推理能力。
教学重点：分子的基本性质，分子的定义。
教学难点：建立微观粒子运动的想象表象，分子概念的形成。
教学过程
1、情境导入
常温下盛放在敞口容器中的水，一段时间后质量如何变化？加热后质量又如何变化？
让学生观察“会逐渐减少，若加热，减少得会更快些”的现象。
2、合作探究
互动①实验3－2
明确：图3－5品红逐渐向水中扩散。
互动②品红为何能扩散？
明确：物质都是由不连续的微小粒子构成的。科学研究发现：物质是由分子、原子、离子三种粒子构成的。现在通过科学仪器不仅能够观察这些粒子，还能移动这些粒子。图3－6是用扫描隧道显微镜获得的苯分子图像，图3－7是通过移走硅原子的文字，今天开始我们就来学习有关微观粒子的知识：
3、新课 §3.2　分子和原子
一、分子
1.分子的基本性质
（1）分子非常小
大家见过分子吗？为什么？（分子非常小，但确实存在，图3—6苯分子）
分子不仅质量小：一个水分子的质量约是：3×10-26kg
体积也小：一滴水0.05ml 中大约有1.67×1021个水分子。1人1分钟数100个，10亿人数3万年才能数完。如果将一个分子与乒乓球比较大小，就向一个乒乓球和地球比较大小
互动③
实验：100ml酒精和100ml水混合
现象：总体积<200ml
明确：
（2）分子间有间隔。相同质量的同一种物质在固态、液态、气态所占的体积不同就是由于它们分子间的间隔不同，气态分子间的间隔最大，所以所占体积也最大。物质的热胀冷缩现象就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小。
互动④
活动与探究
明确：
（3）分子是不断运动的，温度越高分子运动越剧烈。
互动⑤
分子是怎样构成的？看图3－10，说出三种分子的构成。
水分子（ ）：
氧分子（ ）：
氢分子（ ）：
练习：二氧化碳、氮气（化学式可以表示物质分子的构成）
明确：
分子的构成：分子由原子构成
单质分子由同种原子构成，化合物分子由不同种原子构成。
互动⑥
从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？
明确：
水的蒸发：液态水 气态水 （物理变化）
水分子本身没有发生变化
水的分解：水 氢气 + 氧气 （化学变化）
水分子 氢分子 氧分子 ，分子发生改变
互动⑦
由分子构成的物质在发生化学变化和物理变化时，有什么不同？
明确：
由分子构成的物质，发生物理变化时，分子本身没有变化，发生化学变化时，它的分子起了变化，变成了其他物质的分子。
互动⑧
水电解变为氢气和氧气，水分子变为氢分子和氧分子，氢分子、氧分子能否保持水的化学性质？
明确：
分子的概念：分子保持物质化学性质的最小粒子。
4、同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
【板书设计】
课题1　　分子和原子
一、物质由微观粒子构成
1.构成物质的微观粒子有：分子、原子、离子。
2．分子的基本性质
（1）分子的质量和体积都很小。
（2）分子总是在不断地运动。
（3）分子间有间隔
（4）同种分子，性质相同；不同种分子，性质不同
3．分子的概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
4．化学变化的实质：分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子
§3.2　分子和原子(第二课时)
教学目标
知识与能力
1．认识原子是化学变化中的最小粒子以及原子的基本性质
2．能用粒子的观点解释某些常见的现象
过程与方法
通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。
情感态度价值观
通过对实验的探究和设计培养学生的抽象思维能力和分析推理能力。
教学重点：原子的基本性质，原子的定义。
教学难点：建立微观粒子运动的想象表象，原子概念的形成。
教学过程：
复习：
1. 构成物质的粒子
什么是分子？分子的基本性质？
分子由 ________ 构成，水分子由______________构成，氧分子由______构成。
新课：
二、原子
互动①
水电解：水 氢气 + 氧气
水分子 氢分子 + 氧分子
在电解水的反应中，水分子是怎样变为氢分子和氧分子的？（动画展示）
明确：
在电解水的反应中，水分子破裂成氢原子和氧原子。每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子。
互动②
分析氧化汞分子分解的过程。
明确：
加热氧化汞时，氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子，每两个氧原子结合成一个氧分子，许多汞原子聚集成金属汞。
互动③
从以上例子，判断化学变化中发生变化的是分子还是原子？什么是原子？
明确：
1、在化学变化中发生变化的是分子，原子没有发生变化。原子是化学变化中的最小粒子。
2、化学的实质是：分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子。
互动④
分子和原子有何区别？分子和原子有何联系？
明确：
1、分子和原子的区别：在化学变化中分子可以再分，而原子不能再分。
2、分子和原子都是构成物质的粒子，由原子直接构成的物质：金属单质和稀有气体。
3、原子的基本性质：同分子一样
4、分子由原子构成。
小结：
原子的定义
原子同分子的异同
【板书设计】
课题1　分子和原子
二、原子
1．原子的概念：原子是学变化中的最小粒子。
2．分子与原子的区别：在化学变化中分子可以再分，而原子不能再分。
3．分子与原子的联系
（1）分子由原子构成。
（2）原子的基本性质同分子一样。
4. 由原子直接构成的物质：金属、稀有气体、金刚石
三、用分子的观点解释
1．物理变化：分子不变
化学变化：分子改变
2．混合物：由不同种分子构成
纯净物：由一种分子构成

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