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课 题 第一章第3节《公式法》（3） 课 型 新授课 执笔人
审核人 级部审核 讲学时间 第 周第 讲学稿
教师寄语 相信每一个人都是金子，是金子总要发光的.
教学目标 根据多项式的特点，灵活选择平方差公式或完全平方公式进行因式分解。
学习过程
学生自主活动材料
复习回顾。 （2） 4x2+28x+49; （3）6ax2+12axy+6ay2 (4)－x2+4xy－4y2新知探究。1、把y(y+4)-4(y+1)因式分解。 2.把(x2+1)2-4x2因式分解。随堂练习。巩固练习。
评价专栏(分优良中差四个等级)
【自我评价专栏】合作与交流： 书写： 综合：
【组员评价专栏】合作与交流： 书写： 综合：
1.把下列各式因式分解：
(1)a（a-2)+1;
(2)m（m+9)-9（m+1);
(3)x（4-x)-4.
2.把下列各式因式分解：
(1)x4-2x2+1;
(2)(y2+9)2-36y2;
(3)2(2-2)-x
1.把下列各式因式分解：
(1)(x+1)2-4x;
(2)(m+n)3-4(m+n);
(3)(x+1)(x-1)-3;
（4)(x+2)(x+3)+
2.把下列各式因式分解：
(1)4-8x2y2+16y;
（2)(b2+c2)2-4b2c2;
(3)(x2-2)2-4;
(4)x-18x2+81.

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