资源简介

确定理想 教案
【活动目标】：
了解什么是学习理想，启发学生思考，使理想更具体可行。
通过制作愿景版使学生体验拥有理想时的满足感和愉悦感。
【活动时间】：40分钟
【活动道具】：ppt，纸，笔
【活动过程】：
导入：
倾心时间：你的理想是什么？
师：相信不少同学都在心里想过这样一件事情——我长大后想成为什么，或者是幻想过长大后想去做什么工作。今天在课堂开始之前，就给大家这个机会，请你们来说一说你们都曾经有过什么理想？
生：回答略
二、新授课
想一想：
师：看来同学们都心里都有远大的理想，老师这里也有三个同学，他们也有自己的理想。请大家一起来看看，并且在看完以后你是怎么看的？为什么？
同学一：我对汽车很感兴趣，我的理想是成为汽车设计师。
同学二：爸爸逼着我练钢琴，希望我成为一个钢琴家，可是我一点也不喜欢弹钢琴。
同学三：我学习不好，没有什么理想，不用做什么人生大规划。
生：回答自己的想法，略。
师：我们能看到三位同学都有自己对于个人理想的看法。有些是自己的兴趣，有些则是别人强加给自己的，甚至有些认为自己根本没有理想。
心理解码：
师：听了大家对这三位同学的理想的看法，老师觉得大家都讲得很有道理。老师接触过很多学生，我发现其实很多同学的想法跟他们三个有很多的相似之处，所以首先要告诉我们班跟他们三个有类似想法的同学，没关系，有这样的想法很正常。但是老师想让大家思考一个问题：如果说我们没有理想，会怎么样？
生：回答略。
《一只杯子》
师：每个人都有自己的想法，那请同学们阅读书本7-8页的内容，我们一起看看这个故事告诉我们，没有理想会怎么样。
生：阅读文章。
问：
读了这个故事，你有怎样的感想？
你觉得人为什么要有理想？
生：回答略。
师：这个故事让我们明白了，人生没有理想，就失去了目标。没有目标的生命就算付出再多的辛劳和汗水,也不会有收获。
《三个打工人》
师：同样的，第7页还有一个故事，分别请三位同学帮大家读一读。
生：朗读。
问：
你认为这三个人的目标分别是什么？
他们后来的结果跟他们的想法有怎样的关系？
生：回答略。
师：这个故事再次给我们印证了一个什么样的道理呢？有什么目标就有什么收获，没有目标就没有收获。
我的理想：
师：想问大家一个问题：理想是不是就喊喊口号就行了？
生：不行。
师：是的，我们要记得理想不是喊口号。老师再问大家一个问题。有些同学学到这里了，还是很迷茫，会有“我真不知道自己有什么理想”的苦恼，请问大家这正常吗？这可以有吗？
生：正常！
师：是的，当然正常！老师也为了有这两种烦恼的孩子准备了解决的办法，大家一起看看吧。
理想就是人生的目标，有了目标我们才会有前进的动力。但理想不是空想，它必须是个人根据自己的兴趣、爱好、优势而制订的符合现实的目标。
现在，请你认真思考并回答以下问题：
你大部分的业余时间在干什么
你的爱好有哪些 其中你最擅长的是什么
至少说出你的5个优点
你最好的朋友是谁 你欣赏他的哪一方面
你认为世界上最伟大的人是谁 为什么
在你真诚地回答了上述问题后，你觉得什么样的理想适合自己
生：回答略。
师：我们能够从这五个问题中知道自己的最长把时间花在哪里，最喜欢什么？你的优势是什么？你最欣赏和最崇拜什么？这些都能够让我们明白应该具体把理想放在哪里，才能在完成理想的过程中更多的体验到正面情绪。
鲁迅弃医从文
师：当然了，在我们去实现理想的过程中出了正面情绪，当然还会遇到负面情绪。如果在实现理想的过程中遇到困难，或者说忽然发现这个理想不太适合我，想换那时候应该怎么做，我们一起来看看鲁迅的故事。
引导学生谈感受。
总结
理想宝典
问：你觉得自己实现梦想的有利条件和不利条件有哪些？请各写一些。
问：通过这节课的学习，你有哪些收获？
生：答略。
2.愿景版：
师：学完这节课，你对自己的理想一定有了新的认识，那就快来制作自己的愿景版吧！
1.准备笔，和一张能够画画的纸。
2.将你的理想写在纸上，你可以写一个也可以写多个。
3.写完后在你的理想下，写上完成梦想的目标，目标越具体越好。
4.你还可以用彩笔或贴纸装饰你的理想，让这张纸成为你独一无二的愿景版吧！
5.各班选出最漂亮的愿景版，巡回展示。
3.总结：
师：今天和大家一起学习了理想相关的话题，知道了有理想，有奋斗的目标我们的生活才更有意义。在个人成长的道路上收获更多的果实！希望同学们确定了今天的理想能坚持下去，没确定的也没关系，继续用书上的几点多问问自己，到底喜欢的是什么，一定也能找到自己的理想。如果实在找不到可以来找老师，老师很愿意帮助你们。(共13张PPT)
确定理想
你的理想是什么？
大胆上台把你的理想说一说，他可以是一件很平常很小的事情，也可以是一件你目前触不可及的事，怎么说由你决定！
倾心时间
我对汽车很感兴趣，我的理想是成为汽车设计师
爸爸逼着我练钢琴，希望我成为一个钢琴家，可是我一点也不喜欢弹钢琴。
我学习不好，没有什么理想，不用做什么人生大规划。
对以上三位同学的想法，你是怎么看的？为什么？
想一想
三位同学都有自己对于个人理想的看法。有些是自己的兴趣，有些则是别人强加给自己的，甚至有些认为自己根本没有理想。
如果没有
理想会……
读了这个故事，你有怎样的感想？
心理解码
两只杯子
你觉得人为什么要有理想？
种子就代表着生命的理想、信念和目标。那个没有种子的杯子就意味着没有理想、信念和目标的生命，这样的生命就算付出再多的辛劳和汗水,也不会有收获。
人生没有理想，就失去了目标。
阅读第6-7页内容，回答问题。
你认为这三个人的目标分别是什么？
心理解码
三个打工人
他们后来的结果跟他们的想法有怎样的关系？
他们的目标都符合他们最后的结果，没有目标的人一直埋头工作，有目标的人一个赚了钱，一个成为了设计师。
第一个人：没有目标
第二个人：赚钱养家
第三个人：建一个辉煌的宫殿
阅读第7页内容，回答问题。
理想是不是喊口号？
心理解码
“我实在不知道自己有什么理想！”有这个烦恼正常吗？
NO！
YES！
我的理想
理想就是人生的目标，有了目标我们才会有前进的动力。但理想不是空想，它必须是个人根据自己的兴趣、爱好、优势而制订的符合现实的目标。
现在，请你认真思考并回答以下问题：
你的爱好有哪些
其中你最擅长的是什么
2
至少说出你的5个优点
3
你最好的朋友是谁
你欣赏他的哪一方面
4
你大部分的业余时间在干什么
1
你认为世界上最伟大的人是谁 为什么
5
在你真诚地回答了上述问题后，你觉得什么样的理想适合自己
我们能够从这五个问题中知道自己的最长把时间花在哪里？最喜欢什么？你的优势是什么？你最欣赏和最崇拜什么？
鲁迅弃医从文
在实现理想的过程中我们可能会遇到困难，那时候应该怎么做，我们一起来看看。
学完这节课，你对自己的理想一定有了新的认识，那就快来制作自己的愿景版吧！
1.准备笔，和一张能够画画的纸。
2.将你的理想写在纸上，你可以写一个也可以写多个。
3.写完后在你的理想下，写上完成梦想的目标，目标越具体越好。
4.你还可以用彩笔或贴纸装饰你的理想，让这张纸成为你独一无二的愿景版吧！
5.各班选出最漂亮的愿景版，巡回展示。
制作愿景版
通过这节课的学习，你有哪些收获？
理想宝典
你觉得自己实现梦想的有利条件和不利条件有哪些？请各写一些。
有理想，有奋斗的目标我们的生活才更有意义。在个人成长的道路上收获更多的果实！

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