资源简介

(共39张PPT)
9 真诚赞美朋友多
北师大版《心理健康》三年级上册
教学目标
教学
目标
1．认识到赞美别人在人际交往中的魅力。
2．学会发现别人的优点，掌握一些赞美别人的方法和技巧。
3. 使学生能正确认识自己，让学生在赞美和被赞美中体会愉悦的情感。
新知导入
讲 笑 话
老王是一个不苟言笑的人，平常很吝啬给人赞美或掌声。有一天，在家吃饭时，他发现烤鸭只有一条腿，很纳闷，于是就问他太太为什么这只鸭子只有一只脚？他太太说：“我们家的鸭子都只有一只脚呀!”“我不信，所有鸭子都有两只脚，为什么只有我们家的鸭子比较特别？”“不信，你不会自己到池塘去看。”于是老王跑到池塘去看他的鸭子。由于鸭子正好在睡午觉，因此都缩着一条腿，只用一条腿站立。这时，老王灵机一动，朝鸭子栖息的方向很用力地鼓掌。
“奇迹”发生了：鼓掌的声音使鸭子纷纷把缩着的
那只脚放了下来。鸭子立刻变成了两只脚。 “掌声
可以使一只脚的鸭子变成两只脚”。
新知导入
这故事形象生动地说明了赞美的巨大作用。
这个故事告诉了我们什么？
新知导入
不仅鸭子需要掌声，任何人都需要赞美。爱听表扬是人的天性。每一个人都需要赞美，都希望得到赞美。人在得到赞美的情况下会更加积极努力，发挥出自己的潜能。
新知讲解
心情话吧
新知讲解
阅读39-40页欣怡的故事。
心灵悄悄话
（1）欣怡元旦收到的贺卡为什么那么多？
（2）欣怡讲给莉莉的故事让我们明白了怎样的道理？
新知讲解
讨
论
欣怡元旦收到的贺卡为什么那么多？
欣怡学会欣赏别人，赞美别人。
新知讲解
讨
论
欣怡讲给莉莉的故事让我们明白了怎样的道理？
一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人身上都有美丽的闪光点，这样，你一定会收获很多。
新知讲解
讨
论
你还知道哪些有关赞美的故事？
著名演员王刚当年很小的时候学习成绩在学校里名列前茅，他具有极高的学习天赋，对外界的事物有着极高的好奇心，但是王刚非常调皮经常惹祸，他的父亲有次把他打得见血。当时就是这样的一个小孩竟然给毛泽东写了信，当他自己也没盼望毛主席给他回信的时候，他却收到了中央的信，信中毛主席对王刚充满了鼓励与赞美，王刚后来表示，如果当初没有主席的这份鼓励与肯定，也就不会有如今出色的王刚。
新知讲解
著名的教育家和演讲口才艺术家卡内基，小时候是一个非常调皮的小男孩。 他九岁的时候，父亲将继母娶进门。他父亲向新婚妻子介绍卡内基时，如是说：“希望你注意这个全郡最坏的男孩，他实在令我头痛，说不定明天早晨他还会拿石头砸你，或做出什么坏事呢!”出乎卡内基预料的是，继母微笑地走到他面前，托着他的头，注视着他。接着告诉丈夫：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明，只是还没找到发泄热忱地方的男孩。”此话一出，
卡内基的眼泪不听使唤地滚滚而下。就因为这一句话，
建立了卡内基和继母之间深厚的感情;也因为这一句话，
成就了他立志向上的动力;更因为这一句话，让他日后
帮助千千万万的人一同步上了成功之路。
新知讲解
心灵港湾
新知讲解
为什么只有真正懂得欣赏和赞美别人的人,才能收获真挚的友情？
心灵悄悄话
当朋友失落时,一句真诚的赞美就像雪中送炭,让他重新找回自信;当朋友成功时,一句真诚的赞美就像锦上添花,让他更上一层楼!而且,在欣赏别人的同时,你也会获得一份意想不到的快乐心情,总是能看到别人优点的人才能保持谦虚不骄傲的心态,才会成长得更快。
新知讲解
讨
论
为什么说赞美是真诚的，建立在事实的基础上，是发自内心的声音？
我们都喜欢被赞美,被欣赏,当听到贴心的赞美,我们的心情都会变得轻松快乐起来,所以,当我们赞美别人时,也为进一步交流奠定了基础。不过真诚的赞美是建立在事实的基础上,发自内心的声音,如果你的赞美和欣赏不是发自内心的,而是敷衍草率的,那只会适得其反。除此之外,赞美并非拍马屁,拍马屁是为了讨好才做出的过分夸奖,是一种虚伪的不真诚的行为。
新知讲解
小
结
也许有的同学会说"他没有什么值得我欣赏的地方"。然而,世界上从来都不缺少美,而是缺少发现美的眼睛, 同学们看待一个人,不仅要看他的外表、成绩,还要看他的为人处世,看他的细节,当你用这样的眼睛看待别人时，也许你会发现不一样的美丽!
新知讲解
在生活中，你喜欢赞美他人或受到过他人的赞美吗？具体是怎么说的？
场景一：烈日下，清洁工人为了城市的清洁，仍在辛苦地打扫着，此时，你会说……
新知讲解
在生活中，你喜欢赞美他人或受到过他人的赞美吗？具体是怎么说的？
场景二：暴雨中，爸爸为了让放学回家的你淋不着雨，正冒雨赶来为你送伞。因为雨大，虽然披着雨衣，雨水还是淋湿了爸爸的裤子。此时，你会说……
新知讲解
在生活中，你喜欢赞美他人或受到过他人的赞美吗？具体是怎么说的？
场景三：教室外，同学小明看到地上有一个纸团，不声不响地走上前去捡起，扔进了垃圾箱。此时，你会说……
新知讲解
讨
论
赞美有什么作用？
①心情舒畅，享受温情。
②鼓舞信心，克服困难。
③调节关系，增进感情。
④愉悦自我，学习他人。
新知讲解
你知道名人是怎样论赞美的吗？
一句赞扬的话，可以让我多活上三个月。
——马克 吐温
最真诚的慷慨就是赞美。——歌德
我们得到的赞美就是我们的薪水。
—— 莎士比亚
新知讲解
活动在线
新知讲解
活动一 生活中我最佩服的人
班级分成小组，围成圈，小组中每位成员都要站在小组中心做一个三分钟演讲“生活中我最佩服的人”。
思考：
1.一定要是生活中的人,可以是老师、同学、父母亲人、朋友等；
2.讲述你佩服他的原因,并讲述发生在他身上的一件让你佩服的事。
新知讲解
多角度去发现他人的优点：学习、纪律、劳动、卫生、文明礼貌、团结同学、爱护环境、助人为乐……
新知讲解
活动二 优点轰炸
1.组成4人小组；
2.先找一个同学戴高帽子(用报纸做的高帽子或者真实的礼帽),其他三个同学轮流说出他的优点、能力和特长,直到四人均戴过高帽子为止；
3.要求的表达句式为“某某,我觉得你不错,因为（ ）”,要求写具体的优点而不是套话,表达要尽量准确,越有力越好；
4.态度要认真、真诚。
新知讲解
思
考
①以前有没有发现自己有这些闪光点，当别人赞美你时，你是什么感受？
②你还有没有没被发现的优点，当别人忽略你的优点时，你的感受是怎样的？
③当别人真诚地赞美你时，不要说否定的话，要积极接受，由衷道声：“谢谢！”这也是对他人的尊重。
新知讲解
方法指南
新知讲解
为什么赞美是一门学问？
（1）赞美需要真诚而得体,不可过分夸张。真诚的赞美是具体的、对象分明的,如果过分夸大就会让那位被赞美的同学觉得不真实,不好意思。
（2）在同学交往中,一定不要说别人坏话。背后说别人坏话是非常糟糕的行为,因为你说的话可能通过种种途径传到被诋毁的同学那里,这样就会对对方造成伤害,而最终也会伤害到自己。在同学交往中,如果别人因为误会而冤枉你,或者无意伤害了你,要学会宽容和谅解,不能总盯着这些不愉快的事情。
（3）在同学交往中,要学会背后赞美。背后坚决不能说别人坏话,但是背后赞美却是很棒的行为,当面的赞美有可能被人认为是一种恭维,但是背后的赞美则是更加真诚的、坦然的,也更容易被接受的。
新知讲解
你知道赞美的技巧吗？
赞美的艺术：要真诚而由衷地赞美他人。真诚是前提。赞美必须是真心实意的。只有情真意切才有感染力。虚情假意不是赞美，而是讽刺挖苦或别有他求。真诚的赞美是发自心灵深处的，是心灵的呼唤，是对他人的羡慕和钦佩。真诚的赞美才能收到好的效果，才能使对方受到感染，发出共鸣。当面的赞美可能会被人认为是一种恭维,但是背后的赞美则是更加真诚的、坦然的,也更容易被接受的。
情景一：语文考试中同桌因为细心答题、认真书写，取得优异成绩。
新知讲解
你知道赞美的技巧吗？
赞美的艺术：赞美应就事论事，具体而不空洞。具体是真谛。交往中应从具体的事件入手，善于发现别人的长处。赞美用语愈详实具体，说明你对对方愈了解，对他的长处和成绩愈看重。让对方感到你的真挚、亲切和可信，你们之间的人际距离就会越来越近。如果你只是含糊其辞地赞美对方，说一些“你非常出色”或者“你很有才华”等空泛飘浮的话语，不仅引起对方的猜度，甚至产生不必要的误解和信任危机。
情景二：小华的作文很优秀，经常被老师当范文在课堂上朗读。
新知讲解
你知道赞美的技巧吗？
赞美的艺术：给他人渴望得到的那份赞美。每个人在自己有好的表现或有新的变化时，特别渴望得到他人的赞美。因此，我们要善于发现他人的闪光点，准确得体、恰到好处地赞美别人。适时满足他人的那个小小的心愿。
情景三：同桌小兰买了一个新书包，样式很漂亮。
新知讲解
你知道赞美的技巧吗？
赞美的艺术：多赞美那些不受注意的同学。每个人都有自身存在的价值，都有值得被人肯定的地方，要多关注那些平时不受注意的同学，只要他们有一点点优点或小进步，就马上不失时机地赞美他们。
情景四：吕萍性格内向，在班里很少大声讲话，做值日时她总是默默地把每个角落都打扫得干干净净。
新知讲解
①赞美陌生人时，可从他的服饰、发型、外貌等方面入手。
②学会间接地赞美，这是一种万无一失的赞扬方式。听到别人背后对你的赞美，你自然会很高兴。
温馨小提示：
新知讲解
朗读诗歌《赞美》：
赞美——
是照在人们心上的
一束灿烂的阳光
她带给你情感上的温馨
她带给你生活中的自信
在生活的缤纷中
朋友
请坦诚地接受
请真诚地给予
请由衷地赞美吧
课堂练习
亲子分享
回家后,夸一夸你的爸爸妈妈,做到真诚、看到细节，之后请你和爸爸妈妈一起分享这节课学到的内容,把自己的看法和爸爸妈妈的看法分别写在下面。
我的看法： 爸爸妈妈的看法:
课堂总结
教师寄语
送人玫瑰，手留余香，同学们，请不要吝啬你的赞美，因为赞美是春风，它使人温馨和感激；请不要小看你的赞美，因为赞美是火种，它可以点燃心中的憧憬与希望。赞美也是照在心灵上的阳光，没有阳光，我们不能生长。因此，愿赞美的种子播在你我的心田，愿赞美的阳光照在每个人的身上。
板书设计
真诚赞美朋友多
找出优点 实事求是
真诚沟通，赞美有方
作业布置
运用本节课所学赞美的艺术赞美自己的老师。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑