资源简介

3.3 《唯物辩证法的实质与核心》
一、学习目标
1、理解矛盾的概念，把握矛盾同一性和斗争性的辩证关系，理解矛盾双方的对立统一推动
事物运动、变化、发展。
2、理解矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，懂得要从中国国情出发，把马克思主义基原理同中国具体实际相结合。
3、学会运用矛盾的观点看问题，掌握矛盾分析法，增强在复杂事物发展过程中分析和解各种矛盾的能力。学会运用两点论和重点论相统一的方法分析和解决具体问题。结合历史和现实生活中的典型事例，理解具体问题具体分析的重要性。
二、重点难点
重点：一分为二；具体问题具体分析；两点论和重点论。
难点：矛盾基本属性之间的关系；矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系； 区分主次矛盾和矛盾的主次方面。
三、知识结构
第三框“唯物辩证法的实质与核心”，包括三目。
第一目“事物发展的源泉和动力”，阐述矛盾的概念及矛盾的基本属性，领会矛盾是事物发展的源泉和动力；
第二目“矛盾问题的精髓”，阐述矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理及其重要意义；
第三目“用对立统一的观点看问题”，阐明坚持两点论与重点论的统一和坚持具体问题具体分析。
四、金句提醒
矛盾观 是唯物辩证法的根本观点。
对立统一规律 是辩证法的实质与核心，
矛盾分析法 是我们认识和改造世界的根本方法。
矛 盾 是事物发展的源泉和动力。
承认矛盾的普遍性 是唯物辩证法的前提。
具体问题具体分析是 马克思主义的灵魂。
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 是矛盾问题的精髓。
五、矛盾观原理和方法论汇总
1.矛盾原理及其方法论
矛盾既对立又统一，要求一分为二的观点看问题。
2.矛盾的普遍性原理及其方法论
原 理：矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，没有矛盾就没有世界。
方法论：我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
3.矛盾的特殊性原理及方法论
原 理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（简单地说，就是矛盾具有特殊性）
方法论：坚持具体问题具体分析。
（比如，因地制宜；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药；随机应变等，如果所给材料有个性、特色、特殊性等用词，一般会涉及此方法论）
4.矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理（即共性和个性的辩证关系）
原 理：
矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物。
二者在不同的场合可以相互转化。
方法论：
（1）要求我们要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导下去研究特殊性，坚持普遍性和特殊性、共性和个性的统一。
（2）学会抓典型、搞试点、“解剖麻雀”等科学的工作方法。
备注：如果材料里有学习借鉴别国、别地、别人的经验方法，搞试点然后推广等都都体现了矛盾普遍性和特殊性、共性和个性的统一）
5.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
原 理：主要矛盾决定次要矛盾，次要矛盾影响主要矛盾，并在一定条件下相互转化。
方法论：
要善于抓住重点 ，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
注意：我们既要反对不分主次，眉毛胡子一把抓，也要反对主次颠倒，捡了芝麻丢了西瓜的错误做法。
【运用】体现主要矛盾的词语或俗语
关键、节骨眼、中心、突破口、牵牛要牵牛鼻子； 打蛇要打七寸； 射人先射马，擒贼先擒王；
工作到点子上，力气用到节骨眼上； 好刚用在刀刃上。
6.矛盾的主要方面和次要方面的的辩证关系：
原 理：事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的主要方面和矛盾的次要方面既对立又统一。
方法论 ：既要一分为二的观点看问题，又要分清主流和支流。
注 意：反对把矛盾双方同等看待，更不能颠倒矛盾主次方面、混淆事物性质。
7.两点论和重点论的辩证关系：
原 理 ：
两点论是有重点的两点，而不是均衡论；重点论是两点中的重点，而不是一点轮。两点论和重点论是统一的。
注意：原理内容可以简单说成：主要次要矛盾、矛盾的主要和次要方面的辩证关系
方法论： 我们要坚持两点论和重点论相统一，反对一点论和均衡论。
六、矛盾观原理和方法论简洁版
1.矛盾既对立又统一，要一分为二的观点看问题
2.矛盾具有普遍性，要要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
3.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。
4.矛盾普遍性和特殊性辩证关系，要求我们在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，坚持矛盾的普遍性与特殊性的统一、共性和个性的统一。
5.主要和次要矛盾的辩证关系，要求我们要善于抓住重点 ，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
6.矛盾的主要次要方面的辩证关系原理，要求我们既要一分为二的观点看问题，又要分清主流和支流。
7.主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系原理，要求我们坚持两点论和重点论的统一，反对一点论和均衡论。
七、矛盾分析法—人们认识世界和改造世界的根本方法
提醒：重在方法论，重在以下三个方法论
1.坚持一分为二的观点。
2.坚持具体问题具体分析
3.坚持矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性、一般号召和个别指导相结合
4.坚持两点论和重点论的统一（要注意灵活应用）
三个难点知识突破
1.矛盾的基本属性是同一性和斗争性。
（1）矛盾的同一性，是矛盾双方相互依赖、相互转化
（2）矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互差别、排斥、相互对立.
（3）矛盾同一性与斗争性的辩证关系
A、同一是以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有同一性，事物就不能存在和发展；
B、斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有斗争性，事物同样不能存在和发展。
C、矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
（4）我们要在对立中把握在对立中把握统一，在统一中把握对立。
（5）实战操作：用矛盾的两个基本属性原理应用于分析A和B的关系
答题模式：
① 矛盾就是对立统一，A与B是对立统一关系
②一方面， A与B存在一定的斗争性，结合材料谈表现。另一方面， A与B也具有同一性。结合材料谈表现。
③矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，斗争性寓于同一性之中。结合材料谈表现。
④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。结合材料谈表现。
2.矛盾的普遍性和矛盾的特殊性辩证关系（即共性和个性的辩证关系）
原 理：
（1）矛盾的普遍性和特殊性互相联结
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性，没有不包含普遍性的特殊性。
特别提醒：要从种属事物之间特性上理解矛盾普遍性和矛盾特殊性关系，可以把它转化为共性和个性的关系来，千万不要把矛盾的普遍性和特殊性，当成整体和部分的关系了。比如马和白马是共性和个性的关系，而身体和头则是整体和部分的关系
（2）矛盾的普遍性和特殊性互相转化、
特别提醒：由于世界无限的大、无限的小，所以在一个场合是个性，在另外可以转化为共性，反之亦然。
方法论：
要求我们要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导下去研究特殊性，坚持普遍性和特殊性、共性和个性的统一，坚持一般号召和个别指导相结合。
特别提醒：在实际作题中，遇到学习、借鉴、试点、推广这样的材料信息，都会用此原理。
3.主要矛盾和矛盾的主要方面
主要矛盾 矛盾主要方面
区 别 外延 主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言的 矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的双方相互比较而言的
内涵 主要矛盾是一个包含着“两个方面”的完整的“矛盾体” 矛盾的主要方面只是一个矛盾体的两个方面中的其中一个方面
作用 主要矛盾决定事物发展的进程、方向和态势 主要矛盾的主要方面决定事物的性质
方法论 做工作要抓重点、抓中心，但又不能忽视一般，侧重于办事情该怎样 看问题既要全面又要分清主流和支流。侧重于看问题该怎样
关键词 “重点”、“中心”、“关键”、“要害”、“突破口”、“核心问题”等 “主流”、“主体”、“形势”、“性质”、“绝大多数”、“总体上说”等
联 系 ①是矛盾特殊性的两种情形，都是讲矛盾发展的不平衡性问题； ②都是重点论所要把握的重点； ③主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面
九、纠错改错
1.矛盾的一方是对立，另一方是统一。
提示：矛盾双方是既对立又统一。
2.斗争以同一为前提。
提示：同一以斗争为前提。
3.矛盾双方的斗争性推动着事物的运动、变化和发展。
提示：矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展。
4.矛盾的对立性和同一性是相互转化的。
提示：矛盾双方可以转化，但不能说矛盾的对立性和同一性是相互转化的
5.矛盾是事物发展的源泉和动力，所以矛盾越多越好，制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。
提示：矛盾是事物发展的源泉和动力，但矛盾具有客观性，不是人为制造的，人为制造的矛盾越多，就越有利于事物的发展。
6.一分为二就是既要看到事物好的一面，又要看到事物不好的一面。
提示：一分为二就是既要看到矛盾这一方面，又要看到矛盾那一方面，而不是简单认为矛盾的两方面是好与不好。
7.矛盾的特殊性寓于普遍性之中。
提示：矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中，并通过矛盾的特殊性表现出来。
8.矛盾的普遍性和特殊性关系也就是整体和部分的关系。
提示：矛盾的普遍性和特殊性关系也就是共性和个性、一般和个别的关系。
9.主次矛盾的关系原理要求我们抓主流，不忽视支流。
提示：主次矛盾的关系原理要求我们抓重点，集中力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾；矛盾主次方面的关系原理要求我们抓主流，又不忽视支流。
10.主要矛盾先解决了，次要矛盾后解决。
提示：重点解决主要矛盾，恰当处理次要矛盾，而不是先解决主要矛盾，后解决次要矛盾。
11.事物的性质是由主要矛盾决定的。
提示：事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。
12.承认从实际出发是唯物辩证法的前提。
提示：承认矛盾的普遍性是唯物辩证法的前提。
13.具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓。
提示：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓。
十、点对点训练
（一）考查矛盾及其基本属性
1、 材料一：近年我国的民间借贷市场迅速膨胀。专家称，一方面，民间借贷可以暂时缓解企业资金紧张局面，同时也使部分私人资金得到有效利用，获得更多收益，但另一方面高额利息重压之下，一旦企业无力还本付息，将导致大量的民间借贷资金血本无归，进而可能引发系统性金融风险，威胁国家金融安全及社会稳定。
材料二：国务院常务会议确定了九条支持小型微型企业发展的政策措施，其中有：加大对小型微型企业的信贷支持；在规范管理、防范风险的基础上促进民间借贷健康发展；加大对小微型企业税收扶持力度等。
结合材料一、二，用矛盾的对立统一性原理谈谈你对民间借贷的作用的理解。
参考答案：
①矛盾就是对立统一，它要求我们坚持一分为二的观点看问题，反对片面的观点。
②对于民间借贷既要看到其有积极的作用的一面，缓解企业资金紧张，提高资金利用率；但也要看到其如果不加以规范管理，会出现很大的风险，可能引发系统性金融风险，威胁国家金融安全及社会稳定的一面。
2、我国有着丰富的文化遗产，这些文化遗产不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。随着社会经济的发展，文化遗产日益成为发展旅游业的重要资源，以旅游业为代表的文化产业兴起使得文化遗产成为人们乐意赏游的对象，但一些地方对文化遗产的透支开发又使得文化遗产受到不同程度的破坏，旅游开发和文化遗产保护之间产生了严重的矛盾和冲突。
结合材料，运用“矛盾基本属性”的知识分析如何把握好文化遗产保护与旅游开发之间的关系。（12分）
参考答案：
①矛盾就是对立统一。斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。文化遗产的开发利用与 保护是对立统一的关系。
②文化遗产的旅游开发与保护具有斗争性，开发利用侧重发挥文物的经济价值，而维修保护侧重发挥文物的文化价值。
③同时文化遗产的开发利用与保护又具有同一性，在文化遗产的开发利用中要加强对文物的保护，对文化遗产进行 保护是为了更好地开发和利用。
④同一性不能脱离斗争性存在，斗争性寓于同一性当中，矛盾双方对立统一推动事物的运动变化和发展。对待文化遗产，要在开发利用中 保护，在保护中开发利用，自觉将两者有机结合起来，实现文化遗产的文化和经济价值，让文化遗产活起来。
3、浙江省安吉县余村村，习总书记“两山”重要思想发源地，“中国美丽乡村”精品示范村。
余村环境幽雅，竹类、矿产资源丰富，古银杏、溶洞群以及茫茫竹海景观构成独特的自然风貌。十多年前，这里曾是一幅空中飞沙走石，河里泥浆遍布的“穷山恶水”景象。2005年，时任浙江省委书记习近平同志来到了余村调研，提出“绿水青山就是金山银山”，给当地指出了一条绿色发展之路。
余村村委在认真分析自身资源特点后，果断关掉矿场石场，调整规划，推动经济转型，发展休闲产业，逐步形成休闲旅游产业链，年接待游客10万余人次，实现了经济发展和生态保护的双赢。
同时，村里还建成文化礼堂、数字影院、文体广场等设施，坚持传承发展提升农耕文明，打造并传播余村特色文化。建立多支群众性文体队伍和志愿者队伍，通过村民参与乡村文化的共建、共管、共享，推动当地乡村文化振兴。深入开展党员网格服务、环保义务活动、美丽家庭创评等活动，着力打造特色文化品牌，弘扬正能量，用干部群众的双手扮美绿水青山。
余村是“绿水青山就是金山银山”的生动实践，请运用矛盾同一性原理，对余村绿色发展之路予以说明。（12分）
参考答案：
①矛盾具有同一性，矛盾双方相互依存，相互贯通，在一定条件下相互转化。（原理）
②经济发展中绿水青山和金山银山具有同一性。（2分）（定性分析）
③关掉矿场和石场，保护好生态环境，为经济发展提供基础（3分）（定向解读相互作用）
④通过经济转型，把绿水青山的生态资源优势转化为金山银山的经济优势。（定向解读相互作用）
（二）考查矛盾的普遍性和矛盾的特殊性
1、阅读材料，完成下列要求。(12分)
贵州省R县境内山高林密、沟壑纵横，依托山地立体气候优势，出产的西瓜、脐橙等曾美名远播。然而，由于交通不便，这些优质产品无法运送出去，全县通过产业富起来的农民凤毛麟角。近些年，贵广高铁和多条高速公路通车，农村硬化路组组通，该县交通短板渐渐补齐。可由于组织化程度不高，缺乏产业链支撑，“小散弱”的产业格局依然制约着贫困群众增收致富。为改变这一困境，R县确定了发展草珊瑚、金钩藤、茶叶等中长期产业，同时规划了果、蔬、菌等短平快项目，以“龙头企业+合作社+农户”模式，推进农产品品牌化、产业规模化发展。随着扶贫产业的带动，资金、技术、加工、销售等难题破解，贫困群众在产业发展中获利的能力越来越强，有的农民开发茶园，通过合作社将茶叶卖到天南海北，一年收入相当可观。
产业扶贫，扶起的不仅有日益红火的乡村产业，还有更加昂扬的战贫志气。尝到发展甜头的贫困户提振了脱贫的底气，纷纷主动申请“摘帽”，退出了贫困户，希望靠自力更生彻底告别贫困。
结合材料，运用矛盾普遍性的知识，分析R县是如何通过产业扶贫帮助贫困群众增收致富的。（12分）
参考答案：
①矛盾存在于一切事物中,贯穿每一事物发展过程的始终,要分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。(4分)
②该县既具备地理、气候等产业发展的优势,又存在交通不便阻碍农户致富的劣势；补齐交通短板后,仍存在产业格局“小散弱”等问题。(4分)
③该县通过发展致富产业,创新经营模式,提高贫困群众获利能力,从而实现增收致富。(4分)
2、“哐当哐当……呜……”绿皮火车缓缓停下，车门被打开，有人扛着一蛇皮袋土豆，有人背着一箩筐花椒，一个个登上火车，车厢里，还有不少特殊的“乘客”——活鸡、活猪等。在“八纵八横”不断加密成型、时速越来越快的高铁时代，我国仍然运行着81对“慢火车”。
“慢火车”通常指铁路部门在出行不便的革命老区、少数民族地区、边远山区、贫困地区，开行的平均时速只有四五十千米、每站必停、票价低廉的公益性旅客列车。在大凉山，它是与外界联系的纽带;在秦岭山区，它是上学的“校车”；在东北百里无人的林区，它是最方便的交通工具……它还是沿线地区群众的“致富车”。
在“快”的步伐中，也需要“慢”的脚步。“慢火车”正满载着人民对美好生活的向往穿行于崇山峻岭中。
结合材料，运用矛盾的特殊性原理，说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步。(8分)
参考答案：
①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析，在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
②铁路建设和运营必须考虑不同地区面临的不同实际，高铁适应了经济发达地区的发展要求，而偏远落后地区受经济和地理等因素的影响，尚不具备发展高铁的条件，
③运行“慢火车”才能更好地满足人们生产生活的实际需要，促进这些地区的发展，增强人民的获得感和幸福感。
3、阅读材料，完成要求。打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会的必然要求，是我们党实现第一个百年奋斗目标的重要任务。
基于区域气候和环境优势，福建省诏安县青梅果大核小、皮薄肉厚、脆细汁多，富含果酸及维生素 C，被誉为“凉果之王”，有“中国青梅之乡”的美誉。诏安县瞄准这一产业优势，积极通过发展青梅产业扶贫脱贫。计划到 2020 年全县青梅种植面积达到 20万亩，青梅总产值达 36 亿元。
近几年，诏安县完成了由青梅原料提供到使用者的转变，在青梅精深加工上发力，青梅工业加工产值达12亿元以上，创税5000多万元。支持部分骨干企业与高等院校、科研机构联合，建立产品研发体系，全县已拥有青梅食品五大系列、200多个品种的青梅精制品，连续举办多年的青梅产业推介会更使诏安青梅的知名度明显提高，产品销往全国各大中城市及日本、东南亚等地。诏安县把青梅产业优化升级作为脱贫攻坚的主要手段，解决了青梅产品种植、加工、销售问题，走出了一条生经济发展“高素质”的特色脱贫之路。
打赢脱贫攻坚战需要因地而谋、因时而变，结合诏安县的做法并运用具体问题具体分析的知识加以说明。（12分）
参考答案：
①具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法（3分）；具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键（3分）。
②诏安县根据本地区的优势，确定发展特色产业脱贫的政策，找到了适合本地脱贫的方法（3
③不同发展阶段能采取不同的策略，在发展青梅产业过程中做出由种植到加工的政策调整，增加了当地收入，成功脱贫。（3分）
3、2014年10月，国庆黄金周期间，全国大多数城市发生了大规模的交通拥堵，城市因高速发展带来的交通拥堵问题，长期以来一直困扰着城市的管理者和市民。某地政府在学习国外大城市如巴黎、纽约、东京的经验基础上，力求把握城市交通的特征和社会经济发展规律，就解决交通拥堵问题推出了一系列措施：进一步完善城市规划，疏解中心城功能和人口；加快道路交通基础设施建设，提高承载能力；加大优先发展公共交通力度，鼓励公交出行。
有人认为：“交通拥堵是一个世界性的难题。学习国外的成功经验能有效解决国内各城市的交通拥堵问题。”运用矛盾普遍性和特殊性的知识评析这一观点。（12分）
参考答案：
①矛盾具有普遍性，要求我们承认分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。交通拥堵是城市发展过程中普遍存在的现象，我们应正视并努力解决这一问题。
②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。各地的经济实力、交通基础设施、人文素养、管理水平等因素的不同，决定了解决交通拥堵的方法也不同。
③矛盾的普遍性和特殊性相互联结。解决国内各城市的交通拥堵问题，我们可以在学习国外治理交通拥堵的经验措施的基础上，认识各城市交通的特征，并从中概括总结解决交通拥堵问题的普遍性原则和规律性的认识。因此，既要学习并借鉴国外的经验，也要把握各地的实际。
4、材料：央视春晚《筷子篇》用充满情感的镜头传递出筷子里蕴含的家的味道，婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道来教你辨别酸甜苦辣，是一种传承；孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼；长大后，你用筷子往妈妈的碗里夹上她爱吃的菜，是一种感恩；除夕夜，热气腾腾的饭桌上摆满了筷子，是一种团圆。
每一个人，都有一个关于家的味道，它是一个味觉的习惯，也是一种情感的记忆，南北不一，味道各异，但对家人的爱，却是唯一。
结合材料，运用“矛盾问题的精髓”的知识分析《筷子篇》是如何谱写家的味道（10分）
参考答案：
①矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，要承认、分析矛盾。每一个人都有一个家的味道，一个味觉的习惯，一种情感的记忆（3分）
②矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。
不同事物有不同的矛盾，关于家的味道，南北不一，味道各异；
同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾，人在不同阶段对筷子的使用传递的情感是不同的。（4分）
③矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。尽管南北不一，味道各异，但都寄托了对家人的爱。（3分）
（三）考查两点论和重点论
1、国家主席习近平在文艺工作会上强调，一部好的作品，应该是把社会效益放在首位，同时也应该是社会效益和经济效益相统一的作品。文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。优秀的文艺作品，最好是能在思想上，艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。
结合材料，运用“主次矛盾的辩证关系”原理，说明习近平主席对优秀文艺作品评判标准的依据。（12分）
参考答案：
①主要矛盾是指在复杂事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾是指对事物发展不起决定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化。主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理要求我们，必须坚持两点论与重点论相统一的认识方法。（4分）
②坚持两点论，就是在认识复杂事物过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，我国文艺创作兼顾社会效益和经济效益。（4分）
③坚持重点论，就是在认识复杂事物过程时，要注意把握主要矛盾，我国文艺创作工作必须抓重点，把社会效益放在首位。（4分）
2、2002年以来，我国城镇化进程取得了巨大成就。2011年我国城镇化率达到51.27%。城镇化率的提高，一方面大大扩展了城市市场需求规模，为制造业、服务业发展提供了更大的市场空间，城镇常住人口的增加，也为城镇制造业、服务业发展提供了源源不断的劳动力供给。另一方面，在我国城市化进程中，很多地方的历史风貌惨遭破坏，呈现在人们面前的多是些所谓现代化的建筑和设施，一些城镇、村庄甚至都变成了“同一张脸”，失去了自己的特色。
结合材料，运用“矛盾的主次方面的原理”分析我国城市化的得失。(12分)
参考答案：
①事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的，因此认识事物要抓住矛盾的主要方面。我国的城市化取得了巨大的成就，这是矛盾的主要方面。（4分）
②矛盾的次要方面也影响着事物的性质，因此不能忽视矛盾的次要方面。我国的城市化虽然取得了巨大的成就，但忽视文化遗产的保护是不可取的，要坚决克服。(4分)
③矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化。如果我们片面追求发展，而毁掉了极具历史价值的传统村落，将得不偿失。(4分)
（四）宏观考查有关矛盾
1、材料一 2020年9月28日,中共中央政治局就我国考古最新发现及其意义为题举行第二十三次集体学习。主席在主持学习时指出，历史文化遗产是不可再生，不可替代的宝贵资源，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养，要始终把保护放在第一位，同时要加强考古工作和历史研究。在新的历史时期，发展旅游要以保护为前提，切实加大文物保护力度，推进文物合理适度利用、文物在开发利用过程中不能过度商业化，让旅游成为人们感悟中华文化、增强文化自信的过程，使文物保护成果更多惠及人民群众，要努力走出一条符合国情的文物保护之路。
结台材料一，运用唯物辨证法的实质与核心的知识，说明如何让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。(12分)
参考答案：
①矛盾就是对立统一，要求坚持用对立统一的观点看问题。统筹文物保护与利用的关系，兼顾社会效益与经济效益。
②主次矛盾的辩证关系要求坚持两点论与重点论统一。在把保护放在第一位的同时，推进文物合理利用。
③矛盾具有特殊性要求坚持具体问题具体分析。推进文物适度利用，严防过度利用，走出符合国情的文物保护之路。（每点4分）
2、阅读材料，回答问题。
为进一步了解扶贫政策落实效果，查找阻碍巩固提升脱贫成效的主要因素，山东省委调研组深入沂蒙老区蹲点调研。在走访多个乡镇后，调研组得出一个基本判断：随着扶贫产业的快速发展、保障扶贫政策的深度覆盖，沂蒙老区脱贫质量稳步提高，大面积、规模性返贫的可能性不大，但是，局部或个体返贫的风险依然存在。一是因病致贫。走访的脱贫户有9户曾因家人患病致贫，3户贫困户目前都有家人或病或残。二是因田瘠致贫。沂蒙老区的耕地多为山间冷僵田，通过农业种养实现长期稳定脱贫有困难。三是因灾致贫。沂蒙老区山大沟深，地质灾害频发。针对这三种风险，调研组把健康扶贫做得更扎实、加大中低产农田改造力度、提高自然灾害防御能力定为下一步工作的关键。
结合材料，运用唯物辩证法的实质与核心的知识，分析山东省委调研组是如何在沂蒙老区开展脱贫攻坚蹲点调研工作的。
参考答案：
①矛盾即对立统一，我们要用全面的、一分为二的观点看问题。随着扶贫产业的快速发展、保障扶贫政策的深度覆盖，沂蒙老区脱贫质量稳步提高，大面积、规模性返贫的可能性不大；但是，局部或个体返贫的风险依然存在。
②矛盾具有特殊性，我们要具体问题具体分析。局部或个体返贫的风险依然存在，风险具有特殊性，主要有因病致贫、因田瘠致贫和因灾致贫三种风险。
③矛盾的主次方面要求我们坚持两点论与重点论的统一。沂蒙老区脱贫质量稳步提高，大面积、规模性返贫的可能性不大，但是局部或个体返贫的风险依然存在。
④主要矛盾在事物发展中处于支配地位，对事物发展起决定作用。我们要集中力量解决主要矛盾，抓重点。调研组把健康扶贫做得更扎实、加大中低产农田改造力度、提高自然灾害防御能力定为下一步工作的关键。

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