资源简介

嘉兴市六年级上学期期末考试
语文试卷
(满分：100分，时间：100分钟）
班级
姓名
★请认真答题，书写规范、端正、美观。(3分)
一、积累与运用。(11分)
(一)读语段，根据拼音写词语。(6分)
在党和zheng fiǔ(
)的正确领导下，各行各业的人们为了实现新时代美好生活
的meng xiǎng(
),rèxue fei teng(
)地投入到了社会主义共同富裕
示范区的建设gao chao(
)中。人们心里是rhūh(
)的，积极gong
xian(
)自己的全部力量。
(二)给加点字选择正确的读音，画上“√”。(3分)
他瘦削(xue xicāo)的脸上没有一点精神气，还时常头晕(yUny心n)。这种因为挑食
引起的营养不良，媒体上曾有过曝(bà0p心)光。
(三)阅读《现代汉语词典》中关于“阴冷”的解释，选择E确的答案。(2分)
【阴冷】yiněg溷①阴暗而寒冷：天气~|朝北的房间心~的。②（脸色）阴沉而冷酷。
1,天气渐渐暖和了，但他整个人依旧像严冬一般，阴冷异常。
()
2.冬天的雨，总是那么阴冷，随着冷风打在脸上，针扎般的疼。
()
(四)在下列句子的“ ”中填人合适的标点符号。(4分)
1.启明星把黑暗送走 却从不与朝霞争辉二红梅花把寒冬送走 却从不与百花争春
2.几天不见口一块白石头 就长满了苔藓一片黄泥土□就变成了草坪菜啡口
(五)请从以下两个场景中选择一个，发挥想象，点面结合地写一写相应的人物群体。(2分)
⊙热闹的操场
回4×100米决赛
(六)根据要求，选择正确的答案，把序号填在后面的括号里。(10分)
1.下列词语中，没有错别字的一项是
A.枯羡悬涯全神贯注
B.瓦篮起源心惊肉跳
C.抽屉颓然别出心裁
D.浑浊潮汛凶涌澎湃
2.下而是一位同学的习作片段，加点的成语中有一个运用不恰当。这个成语是
艺术世界是无限美好的。书法家的毛笔字相相如生；歌唱家的歌声如同天籁之音：
画家笔下的人物惟妙惟肖：作家的文章妙笔生花。
A.栩栩如生
B.天籁之音
C.惟妙惟肖
D.妙笔生花
3.下列诗句中运用的修辞与其他选项不同的-一项是
A黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱人船。
B.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泷丸，
C.一水护田将绿绕，两山排闼送背来。
D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
4.小林这个学期正在临摹柳公权的《玄秘塔碑》，她向同学介绍柳公权书
法的特点是
f大大明
不到
成器
A.流畅飘逸
B.圆转流美
背萄些片
宝夫
C,瘦硬挺拔
D.丰美沉厚
奖名之摒
密时道整科东即努
5.小林要为家人制定游览南湖景区的计划，以下四则材料中不需要重点阅读的是
材料一：南湖的位置
材料二：南湖的历史
材料三：南湖景区的
材料四：南湖的游玩
南湖位于浙江省嘉
三国时期，称为陆谓
看点
路线
兴市南湖区，地处嘉池；到磨代玫名南
烟雨楼位于南湖湖心
会景园码头，乘船起
兴市老城区东南
湖；唐以芹又名马扬
岛上，高约20米，建筑
航一到达湖心岛，观
部…
湖和东南湖…
面积640余平方米，
览红船和烟雨楼…
A.
B.
D.
(七)根据提示，完成相关练习。(14分)
1.最美的风景在乡间。(5.5分)
(1)在嘉兴，我们虽然看不到刘禹锡《浪海沙》“
”的
壮阔景象，却能欣赏到孟浩然《过故人庄》“
”的
乡村风光。
(2)明月别枝惊鹊，
稻花香里
,听取
以上是宋朝词人
的《西江月·夜行黄沙道中》，从
嗅觉三个方面，表现了
,假夹的情怀是担当。(3.5分)
”,到鲁迅先生“我们从古以来，
(1)从李纲“祖宗疆土，当以死守，
,有拼命硬下的人，有
有舍身求法的
就有
人…中时人从来不缺家国情怀。
(2)红车不怕远征难，万水千山只等闲…更喜岷山千里雪，
以上为毛泽东主席写的《七律·长征》。其中“只等闲”的意思是
它“
”…词形成呼应，表现出红军战士一、（一)政府梦想热血沸腾
高潮热
乎乎贡献
(二)Xue
yun bao
{三)1.②2.①【点评】本题考查对词义的
辨析。根据题干给出的词语义项，结合语境及平
时的积累进行选择即可。
(四)1.，；，。2.，，；，。【解
析】本题考查学生对标点符号的使用能力。标，点
存宁的正确使用，一是要清楚地了解各标，点符号
表示的作用，二是要养成正确使用标点符号的习
惯，平时多注意。本题主要涉及分号和逗号的正
确使用。根据观察可知1、2两句话均为陈述句，
句子完整，故末尾用“。”。第1句中“启明星把黑
暗送走…”…红梅花把寒冬送走…”为并列关
系，故中间用“：”隔开，其余填入“，”：第2句中
“一块白石头…”“一片黄泥土”为并列关
系，故中间用“；”隔开，其余填入“，”。
(五)示例：4X100米决赛--哨声一响，三位
同学箭一般飞了出去。只见悦然涨红了脸，使出
浑身的力气向前冲；思佳更是腮帮子鼓起，牙齿咬
得紧紧的，拼命地往前跑；平时柔柔弱弱的芸芸也
铆足了劲，奋力将接力棒交接到队友手中。
(六)1.C【解析】本题考查字形的辨析。A
项中“悬涯”应为“悬崖”；B项中“瓦篮”应为“瓦
蓝”；C项词语中没有错别字；D项中“凶涌澎湃”
应为“汹涌澎湃”。2.A【解析】本题考查词语
含义的理解与运用。A项中的“栩栩如生”形容
艺术形象生动逼真，像活的一样。不能用来形容
毛笔字。3.C【解析】本题考查修辞手法的辨
析。ABD三项都运用了比喻的修辞手法；C项运
用了拟人的修辞手法。4.C【解析】本题考查
对书法知识的学握。柳公权的楷书用笔方圆并
施，点画棱角分明，结构精妙。“颜筋柳骨”中的
“柳骨”即形容其书法瘦硬挺拔，骨力道劲。只有
C项符合题意。5.B【解析】本题考查对阅读
方法的掌握。根据题干中“为家人制定游览南湖
景区的计划”可知，南湖的位置、景区的看点、游
玩路线是需要重点阅读的，相比之下，B项“南湖
的历史”则不需要重点阅读了。
(七)1.(1)九曲黄河万里沙浪淘风赣自天
涯
绿树村边合青山郭外斜(2)清风半夜鸣
蝉说丰年蛙声一片辛弃疾视觉听觉
月夜乡村的美景和词人对夏夜美景的喜爱与赞
美之情2.(1)不可以尺寸与人埋头苦千的人
为民请命的人(2)三军过后尽开颜只是很平
常不怕高大的英雄形象和革命乐观主义精
神【点评】本题考查对古诗词、名言警句的积累
与跌写。解答本题，需要回顾课内的内容，然后
结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空
即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握深
内内容，这样在答题时我们才能准确地写出正确
答案。3.(1)(【解析】本题考查对名幕阅读的
掌。根据第一点提示，可以排除AD:根据第二
点捉示，可以排除B。(2)示例：我设喜欢小英雄

展开更多......

收起↑