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初三化学教学案（001）
绪言、第一单元复习课
编写：　　学号＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿
教学目标：
1．掌握物理变化、化学变化、物理性质、化学性质的概念和特征，并学会判断物质的变化和物质的性质；
2.初步掌握实验探究的步骤设计与实验探究中的观察、分析的方法和技巧；
3．了解常用仪器的使用方法并能进行基本的实验操作。
一、基础训练
1、我们祖国有着丰富灿烂的民族文化，古诗句是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是 ( )
A．野火烧不尽，春风吹又生 　　　　 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D．只要功夫深，铁杵磨成
2、下列选项中不属于化学这门自然科学研究范畴的是 ( )
A．物质的组成与结构 B．物质的变化与性质
C．物体的运动状态 D．物质的用途与制取
3、你曾参与的“对人体吸人的空气和呼出的气体的探究”活动中，下列现象和结论中错误的是 ( )
A．向澄清石灰水中通入人体呼出的气体，振荡后石灰水变浑浊
B．燃着的小木条插入盛有空气的集气瓶中，没有明显的变化
C．干燥的玻璃片对着人体呼出的气体，出现一层凝聚的水雾，变得模糊不清
D．人呼出的气体中已经不再含有氧气
4、物质的下列性质中，属于化学性质的是 ( )
A．颜色、状态 B．熔点、沸点 C．稳定性、可燃性 D．密度、硬度
5、探究活动中观察的现象是( )
A．物质在变化前的 B．物质在变化中的 C．物质在变化后的D．以上三个方面的
6、用托盘天平称量固体药品时，砝码与被称量物的位置放颠倒了，称量的结果是：加了5 g的砝码，游码移至标尺的O．4 g处，天平平衡。被称量的药品实际质量为（　　）
A．5．6 g B．5．4 g C．4．8 g,．D．4．6 g
7、化学是一门以实验为基础的科学。严谨的科学态度、合理的实验步骤和规范的操作方法是获得可靠实验结论的基本保证。以下做法中不正确的是 ( )
A．实验前充分准备，明确实验的目的和步骤
B．实验前用简单的文字或图表设计出实验步骤流程图
C．实验前把实验报告中有关的现象和结论预先填好，以便在实验中进行对照
D．实验中要尽量保持安静，不随意走动，防止发生安全事故
8、请将下列实验操作可能造成的不良后果填在横线上：
（1）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没有向着手心，后果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛，后果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、要点梳理
三、典例解析
例1、下面是小民同学对蜡烛及其燃烧的探究，请你和他一起进行探究：
探究内容及过程
（1）探究蜡烛火焰温度的高低
实验过程：点燃一支蜡烛，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约２ ｓ后取出，观察到火柴梗出现的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由此说明蜡烛的火焰＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）蜡烛燃烧生成了什么物质？
实验过程：点燃一支蜡烛，把一只干燥的冷烧杯罩在火焰上方，观察到的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；取下烧杯迅速向烧杯内注入澄清石灰水，振荡，发现澄清石灰水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
结论：蜡烛燃烧生成了＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
（3）探究蜡烛熄灭后产生的白烟能否燃烧？
实验过程：用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，白烟＿＿＿＿＿（填“能”或 “不能”）燃烧。
反思与评价
（1）以下可能影响烛火强弱的因素有＿＿＿＿＿；
A、蜡烛的颜色　　B、烛芯的长短　　C、蜡烛的长短　　D、蜡烛的粗细
（2）在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法中不合适的是＿＿＿＿＿；
A、反复实验，并观察是否有相同现象
B、查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C、认为与本次实验目的无关，不予理睬
D、询问老师或同学， 讨论生成黑色物质的原因
（3）白烟可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
A、燃烧生成的二氧化碳　　　　B、燃烧生成的水蒸气
C、不充分燃烧生成的炭粒　　　D、石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒
例2、某同学用天平称取2．5克药品时，若发现指针向右偏转，应该采取的措施是( )
A．减少砝码 B．减少药品 C．增加药品 D．游码左移
例3、化学是一门以实验为基础的学科。
图1 图2
（1）根据图１回答：
①写出仪器ｂ的名称＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②用ｃ向ａ中添加液体时，注意事项有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写一点即可）；
③用ｄ量取一定体积的液体时，正确的读数方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
④在连接ｅ和ｆ时，使ｆ较易插入ｅ中的措施是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（2）采用图２所示操作可能造成的后果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、规律总结
定量的称量物质是先放砝码和移动游码再放物质，当指针不在中间时，只能改变药品的质量。
五、强化训练
1、我们生活在五彩缤纷的世界里。以下色彩中由化学变化呈现出来的是 ( )
A．雨后彩虹 B．彩色图 C．夜晚霓虹灯 D．节日焰火
2、我国具有悠久的历史文明，考古工作者在发掘一座距今已有三千多年的古城遗址时，发现的下列古代文化遗迹中与化学变化有密切关系的是 ( )
A．在甲骨上刻字 B．用泥土筑城墙 C．磨制玉石饰品 D．铸造青铜器皿
3、下列现象中与蜡烛燃烧所观察到的现象不相符的是 ( )
A．发出黄色的光 B．火焰上方烧杯内壁上有水珠
C．蜡烛逐渐变短 D．火焰上方黑烟滚滚
4、以下有关玻璃棒作用的叙述中错误的是 ( )
A．蘸取试液 B．搅拌溶液 C．引流液体 D．研磨固体
5、化学学习不能满足于单纯和机械的书本知识。这是因为 ( )
①化学与社会生活实际有着广泛和深刻的联系，生活无处无化学
②化学需要观察和实验，需要掌握技能和方法，而不仅是记住书本知识 ．
③化学需要感受、体验和运用，从而热爱化学、热爱生活
④化学学习需要善于发现和提出问题，善于质疑和探究
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 。
6、实验过程中要注意安全。下列实验操作中安全的是 ( )
A．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B．用灯帽盖灭酒精灯火焰
C给试管内液体加热时管口对着人 　　 D．加热液体时试管固定不动
7、下列各项实验中供选用的仪器有：①导管；②量筒；③胶头滴管；④药匙；⑤镊子；⑥水槽；⑦带铁夹的铁架台；⑧酒精灯；⑨集气瓶；⑩石棉网。选择适当的仪器，将其序号填在横线上。
(1)用排水法收集人呼出的气体需用＿＿＿＿＿＿
(2)取用一定量的液体药品需用＿＿＿＿＿＿
(3)取用锌粒需用＿＿＿＿＿＿
(4)给试管里的固体加热需用＿＿＿＿＿＿
(5)给烧杯里的液体加热需垫上＿＿＿＿＿＿
8、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
(1)量取8 mI。食盐水，应选用＿＿＿＿＿ mI．的量筒。
(2)胶头滴管用过后应＿＿＿＿＿，再去吸取其他药品。
(3)实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放＿＿＿＿＿。
(4)玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端＿＿＿＿＿，然后稍稍用力转动插人。
9、化学和人类的衣食住行关系密切。从“衣”的角度说，我们穿的服装颜色各不相同。有些衣 料的颜色是用特殊染料染出来的。请你想一想作为染料的物质应该具有怎样的性质。(答出三点) ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
11、改正右图中的三种操作错误：
(1) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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