资源简介

丰收之歌
教学内容：
学唱《丰收之歌》
教学目标
1．学唱歌曲《丰收之歌》，充分感受丹麦人民丰收的喜悦心情。
2．能用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲。
3．通过感受丰收欢庆喜悦的场面，体会劳动的价值，收获的心情。
教学重点与难点
1.能用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲，体会秋收
2.能完整地演唱《丰收之歌》。
教学准备
钢琴（电子琴）、多媒体课件
教学过程
教学前准备
和学生一起拍一拍节奏（在时间充足的时间里我们可以把三条节奏一起拍一拍）
2/4 X X X ︱ X X X ︱ X X X ︱ X X ‖
嘿 哟哟 嘿 哟哟 嘿 哟哟 嘿 嘿
2/4 X X X X ︱ X X X X ︱X X X X ︱ X 0 ‖
刷刷 刷刷 刷刷 刷刷 刷刷 刷刷 刷
2/4 X X ︱ X X X ︱ X X ︱ X X X ‖
加 油 加油 呀 加 油 加油 呀
一、导入
（多媒体图片）
上课铃声响后：师生问好！让学生观看秋天的图片。
师：同学们，这是什么季节？
生：秋天
师：秋天是怎么样的一个季节？
生：金黄色的；小麦，稻谷，玉米成熟的季节；还有很多水果。
师：恩。秋天是一个丰收季节。
二、节奏训练
师：同学们，刚才我们看到了秋天的美，秋天丰收的累累硕果，而这些果实都是农民们辛苦的播种、耕耘得来的。同学们看（出示课件）。（节奏图1）
师：他们在干什么呀？
生：收割
他们一边收割一边还哼着小调，瞧，这就是他们哼的小调。我们也一起来学一学。
2/4 X X X ︱ X X X ︱ X X X ︱ X X ‖
田 野的 庄 稼都 已 收割 完 毕
师：同学们真棒
（节奏图2）
师：他们在做什么？
生：堆玉米
师：秋天他们收获了很多的农作物，那咱们一起为他们加油吧！听了同学们的加油声，他们干起活来更有劲了，是不是？
师：认识四分休止符 0 一拍
2/4 X X X X ︱ X X X X ︱X X X X ︱ X 0 ‖
大麦 小麦 收进 仓库 干草 堆成 堆
（节奏图3）
师：这个农民伯伯他在干什么呀？
生：挑担
师：农民伯伯通过勤劳的双手获得了物质上的大丰收，农民伯伯邀请我们和他一起分享他的快乐。
2/4 X X ︱ X X X ︱ X X ︱ X X X ‖
采 果的 劳动 者 不 会 白流 汗
三、新课教学
师：同学们表演的声音真热闹啊，丰收的喜悦，飞过高山，越过原野，感染了我们，同样也感染了欧洲最古老的国家----丹麦。原来现在也是丹麦的丰收季节，他们正在开心的唱歌、跳舞，唱起了《丰收之歌》。同学们，让我们一起来分享他们的快乐。
1．聆听歌曲《丰收之歌》
2.师：听了这首歌曲你的心情是怎么样的？（高兴、兴奋、欢快、、、、、、）让我们在一次的来听听这首歌曲，这次请同学们带着问题去听。歌曲中唱了什么？人们在干什么？他们的心情是怎样的呢？这首歌是什么样的速度。
生：速度是稍快的，欢快地。
师：这首歌曲表现了丹麦人民丰收的无限喜悦。同学们想不想学唱这首歌曲？
生:想
师：在学歌词前我们先来读一读歌词。上面的字你们都认识吗？
3.庆丰收----歌词（多媒体出示歌词）
学生朗读。
4.学唱《丰收之歌》
（1）教师范唱。
（2）学生跟着琴用 “啦”来模唱。
师：逐句教唱，在唱的过程中，引导学生表现出丰收后的喜悦心情。歌曲中出现了十六分音符，（如“金黄的、新摘的”等）在演唱过程中，让同学们加快速度，唱准确。
（3）老师和同学齐唱歌曲。
5.分析歌曲
师：同学们唱的非常好，下面咱们就来玩一个游戏吧！（弹奏旋律）
教师引导学生找出相同颜色的旋律。一首完整的歌曲，经过颜色的分辨，只剩下了一句，让学生比较这句旋律与其他两句有什么不同？
生：回答。
师：原来在这句里面啊，出现了整首歌曲的最高音，表达了丰收之后的喜悦之情已经到了极点。大丰收了，他们太高兴了！我们也来体验一下吧！
生：学生齐唱。
师：忙碌了一年的人们，望着眼前金灿灿的麦粒，成堆的干草，香甜可口的瓜果，心情是怎样的？（喜悦、欢快）那我们能用歌声表达这种喜悦与欢快吗？让我们把歌曲完整的唱一唱吧！（多媒体播放音乐）
四、齐跳丰收舞
师：丹麦不止有好听的民歌，而且丹麦还是个能歌善舞的民族，丹麦的小朋友迫不及待的邀请我们去参加他们的晚会呢，想去吗？那我们就赶快排练起来吧！
1.师：同学们，现在就让我们手拉手，和丹麦的小朋友一起，唱丰收的歌，跳丰收的舞吧！
2.播放《丰收之歌》歌曲，师生齐跳丰收舞。
五、拓展教学，了解民歌
师：今天的音乐课我们不但欣赏了丹麦的迷人丰收风光，而且我们还跟丹麦人民一起劳动，一起歌唱，更高兴的是一起跳起了丰收舞。知道这首歌曲来源于劳动生活，所以称它为民歌。今天我们听听咱们中国的民歌。
六、小结
师：同学们，跳的太棒了，为自己鼓掌吧！春天播下希望的种子，秋天捧起丰收的欢乐，农民伯伯通过勤劳的双手获得了物质上的大丰收。在此老师希望同学们也能通过自己的努力，在学业上获得知识的大丰收。同学们，今天我们的快乐之旅到此结束！（在音乐中结束课堂）
板书
《丰收之歌》
1=2\4 丹麦民歌
稍快 欢快地 吴钧夑译配

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