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《4.2世界的语言和宗教》教学设计
单位 班级 初一年级 教师
学科 地理 课型 新授课 授课时间
教学目标 （一）知识和技能1、查找“世界主要语言分布”图，说出六大语种的名称及分布地区。2、查找“世界宗教分布”图，说出三大宗教的名称及分布地区。（二）过程与方法搜集世界三大宗教特色建筑图片资料及不同宗教信仰文字资料，展示交流。（三）情感态度和价值观尊重各民族宗教信仰和风俗习惯。
重 点难 点 世界主要语言和三大宗教的分布。
教 学方 法 阅读自主探究法与读图指导法相结合，旨在培养学生的读图能力。
教 具 世界主要语言分布图、世界三大宗教分布图。
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
定向导趣 随着改革开放的深入，出国访问，经商，旅游的中国人越来越多。信息时代互联网使地球成为一个地球村，不出国门与世界的交往也越来越频繁，因此了解世界语言和宗教的地理分布就越来越有必要。 请两个学生分别扮演不会英语的中国人和不会中文的美国人。两个人同去登山，一前一后相距不远行进在同一条山路上，突然其中一人对另一个人高喊（用对方不懂的自己的母语）：危险，停下！ 情景创设，让学生体会语言是人类最重要的交际工具，语言保存和传递着人类文明的成果，语言是民族的特征之一。
自学导疑 出示本节课的自学提纲：1、世界上有多少种语言？你听说过哪些种语言？世界上的主要语言有哪几种？2、读“世界语言分布图”，分析回答：（1）世界上使用人数最多的语言是哪一种语言？（2）除了中国，还有哪些国家使用汉语？为什么？（3）世界上使用范围最广的是哪种语言？（4）英语重要分布在哪些国家和地区？为什么英语会成为世界上使用最广泛的语言？3、说一说：你知道世界有哪些宗教？各个国家都信仰什么宗教呢？ 学生阅读教材中的阅读材料《世界语言知多少》。学生读“世界语言分布图”填写表格，完成教材提供的活动。 阅读课本相关内容，找出答案。 这个活动的设置，一是挖掘学生的已有知识，二是考查学生的逻辑推理能力。世界主要语言的使用地区是用政区图表示的，学生在读图过程中会遇到许多问题，需要教师进行及时的指导和帮助。
群学导思 1、投影：“世界宗教分布图”，“ 三大宗教的代表性建筑图片”，学生以小组的形式完成：世界主要宗教的起源地、起源时间、主要分布区、典型建筑各是什么？完成学习任务。2、讨论：怎样处理宗教问题？引导生读“尊重宗教习俗”，从而进行德育教育。 学生小组间交流自己收集关于宗教的报道，初步了解宗教对人们生活的影响。学生阅读P61尊重宗教习俗一段文字。 这部分内容比较简单，课本中有明确的表述。目的是培养学生从文字材料中提取有效信息的能力。
质疑导法 知识运用：（投影出示）（1）海尔集团想在埃及建立分厂，拟聘一名管理人员，该人员应会几种语言。（2）三大宗教各起源于什么时间？（3）以水均益的“高端访问”为例，说水均益所有语种……（4）…… 给同学们三分钟时间整理一下笔记，总结一下我们这节课所学的主要内容。 达到学以致用的目的。
检测导效 1、湖南卫视节目主持人何炅能说阿拉伯语，他到下列哪个国家不需要带翻译（ ）A、印度 B、日本 C、澳大利亚 D、埃及2、世界上使用人数最多的语言（ ）A、汉语 B、英语 C、西班牙语 D、法语3、拉丁美洲主要使用的语言是（ ）A、西班牙语 B、葡萄牙语 C、英语 D、法语4、世界上信仰人数最多的宗教是（ ）A、基督教 B、佛教 C、伊斯兰教 D、道教5、《西游记》中，唐僧西天取经的“西天”和“经”分别指（ ）A、西亚、伊斯兰教 B、阿拉伯半岛、基督教 C、耶路撒冷、犹太教 D、古印度、佛教6、贝贝的爸爸在国外工作，写信回来告诉他：该国多为白种人，大多信仰伊斯兰教，通用阿拉伯语。你知道该国在下列哪个地区吗（ ）A、极地地区 B、撒哈拉以南的非洲 C、中东地区 D、拉丁美洲7、世界上使用最广泛的语言是（ ）A、英语 B、汉语 C、俄语 D、法语8、对中国历史、文化影响最大的宗教是（ ）A、伊斯兰教 B、佛教 C、道教 D、基督教9、关于语言的叙述，不正确的是（ ）A、语言是人们进行交流和沟通的主要工具B、语言可以保存和传递人类文明成果C、一般来说，各民族都有自己的语言和文字D、汉语是联合国的主要工作语言之一10、世界有近一半的人信仰宗教，宗教对许多国家的历史、文化有着深刻的影响，下面关于三大宗教的说法，正确的是（ ）A、我是英国人，信仰基督教，这是世界上信仰人数最多的宗教，我们每个礼拜日都到教堂去做礼拜B、我是阿拉伯人，信仰犹太教，我们到清真寺进行宗教活动C、我是印度人，佛教的发源地就是我们国家，我国人都信仰佛教D、我是泰国人，信仰佛教，它是我们的国教，在我国到处都可以看到清真寺11、亚洲西部、非洲北部的居民，通用（ ）A、葡萄牙语 B、英语 C、西班牙语 D、阿拉伯语12、下列语言中，不属于联合国的工作语言的是（ ）A、西班牙语 B、阿拉伯语 C、俄语 D、葡萄牙语13、我国宁夏的回族人多信奉的宗教（ ）A、伊斯兰教 B、佛教 C、道教 D、基督教14、汉语主要分布在（ ）A、亚洲西部 B、亚洲东部、东南部 C、亚洲南部 D、亚洲中部15、世界上的三大宗教是（ ）A、基督教、犹太教、婆罗门教 B、基督教、伊斯兰教、佛教C、佛教、道教、天主教 D、伊斯兰教、犹太教、天主教
作业设计 搜集有关宗教习俗的材料，同学间合作交流。完成练习册本节的相关习题。
板书设计 一、世界的主要语言：六种及分布汉语、英语、法语、西班牙语、俄语、阿拉伯语二、世界的三大宗教（基督教、伊斯兰教、佛教）分布地区及建筑特色
学案导引：
一、世界主要语言：
语言 主要分布地区
汉语
英语
俄语
法语
阿拉伯语
西班牙语
二、世界三大宗教：
宗教 发源地 发源时间 分布地区 典型建筑
佛教
基督教
伊斯兰教
教学反思：
1、教学过程中，深入挖掘和充分利用课程资源，使用多种信息呈现方式，做到图文资料相互配合，使教学内容得到了一定程度的拓展。活动形式多样，设置多层次和有梯度的问题，努力构建开放的课堂，引领学生积极主动参与教学活动，培养学生分析问题、解决问题的能力，保证了高质量的课堂教学效率。
2、本节采用表格引领法进行教学，学生通过读文读图，自主合作、控究，完成了所学内容，实用性强。

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