资源简介

(共24张PPT)
线平行or不平行？
旋转or静止
眼睛看到的信息
网上收到的信息
2.1网络信息辨真伪
从信息的来源进行判断
1
活水亭观书有感二首·其一
作者： 宋代 朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
水有源，树有根，追根溯源。
“下周的信息课我们就能去机房上课啦！”
“不是吧，老师说咱们下周的信息课在教室上。”
你相信谁的话？
为什么？
还有什么方法可以判断？
有可疑之处。 电话里询问银行账号和密码值得怀疑。
用逻辑推理（信息要素是否齐全真实，逻辑关系是否矛盾、可疑）
4、张华到移动营业厅寻问情况，工作人员告诉张华他的手机号码是实名认证过的。
工作人员这些话可信吗？ 为什么？
工作人员代表移动公司，解释具有权威性。（信息来源具有权威性，可信。）
2． 请你来帮同学张华分析一下，这件事还有没有可疑之处？
3、有没有别的办法对这件事进行真假考证。
学生张华接到自称是移动公司人员的电话，说他的手机号码没有经过实证，马上会被停机，需要用银行账号和密码进行辅助认证。
不可信。这个人来历不明，来源不清，说的话当然不可信。
1． 这个自称移动公司人员说的话是否可信 为什么
从信息的价值取向进行判断
2
小马过河
松鼠说：“水很深，会淹死的，千万别过去！”
老牛说：“水很浅，才到膝盖，放心过河吧，没问题的。”
你怎么看？
从信息的价值取向进行判断
2
我们在日常学习、生活中所获得的信息对我们来说，有的有用、有的无用，有的真实、有的虚假....
因而，社会角色的不同也决定了信息价值取向的多样性。
从信息的时效性进行判断
3
前两天小文在超市买了一瓶饮料，打开后发现中奖“再来一瓶”。于是小文拿到超市兑奖。
售货员却说不能兑奖了。这是为什么？
从信息的时效性进行判断
3
过期信息没有价值，还有很多的危害。
帖子传播9年没有停止，
导致学校每年收货几十吨，
邮局和学校均爆仓。
学校疲于应付源源不断的包裹
9年前有人发布网帖
贫困学生需要御寒衣物
从信息的时效性进行判断
3
验证信息时效，不转发过期信息
从信息的来源进行判断
1
从信息的价值取向进行判断
2
从信息的时效性进行判断
3
信息鉴别和评价三个出发点
课堂练习
1．打手机查询天气预报及时掌握天气情况，为自己远出旅行做好相关准备，这主要是从信息的（　）进行考虑。
A．时效性 B．价值取向 C．来源 D．实用性
2．李明收到一则短信：“尊敬的电信客户，你的手机在充值活动中,中了
iPhone 7的特等奖，请你先付手续费100元到帐号XXXXXX，收到汇款
后，我们在三天内办理好相关手续，将手机快递给您。”。请你从信息
的来源判断其是否真实可信，李明应该如何做，请选择（　）。
A．李明应该汇款，自己运气好，不要告诉别人。
B．李明应该汇款，相比iPhone 7 手机，100元不算什么值得一试。
C．李明不应该汇款，应该先通过电信部门查证，若情况属实再汇款。
D．李明不应该汇款，手机短信都是骗人的。
一、单项选择题
A
C
3．“不要轻信道听途说的小道消息，要相信官方发布的信息”，这说明要从（　 ）进行判断信息的真实性。
A．信息的价值取向 B．信息的价值性
C．信息来源权威性 D．信息的时效性
4．小明很喜欢下棋。一天，他在网站上看到一则有关象棋比赛的通知，可赛事早就结束了。要是能早些看到这消息，那该多好！他从信息的（ 　 ）方面判断出这个信息已没有价值了。
A．价值取向 B．来源 C．时效性 D．增值性
5．同一信息对有的人有用，对有的人无用，这说明（ 　）。
A．信息具有时效性 B．信息来源的权威性
C．信息来源的多样性 D．信息价值取向的多样性
C
D
C
对于网上收到、转发或手机上接收的各种信息。我们要做到：
一、借助工具鉴别（百度一下，便知真伪）
二、人工防御和技术防御并用。
1、人工防御：从人的思想、习惯上。
①树立防范意识 ②养成防范习惯 ③ 不好奇、不贪心。
2、技术防范：从设备硬件或软件技术上
①安装杀毒、防火墙 ②安装诈骗电话、短信拦截软件
知识拓展：抵御垃圾信息、诈骗信息
案例分析
骗子冒充老师潜入班级群，以“疫情”为由诈骗学费
2020年2月7日，家住吴江开发区的李先生，在QQ家长群里，收到了“班主任老师”发布的一个收费通知：“因为疫情影响，接教育部门通知，开始预收学费。”接着，这个“老师”在群里发付款二维码，让家长们用微信或支付宝扫描支付1300元。李先生没有仔细查看，很快通过微信支付的方式付了款。然而，当他电话联系学校老师确认相关事项时，才发现孩子所在的幼儿园根本没有收取该项费用。而在QQ群里要求缴费的“班主任老师”是骗子假冒的，他的QQ头像和名字都和群里老师的完全相同。发现被骗后，李先生立刻报了警。
案例分析
朋友圈晒娃，导致孩子失踪
一位3岁女儿的妈妈，经常在朋友圈发一些自己和女儿的互动照片。一天，妈妈带着女儿到校区楼下玩，妈妈去买水，返回时却发现女儿不见了。妈妈第一时间向公安部门报警。
通过小区的监控录像，警方也顺利地将失踪的女儿找了回来。这其实是因为妈妈过多地在网络上晒出孩子的信息，才导致了女儿失踪的事情发生。据这位妈妈的描述，孩子之所以会跟陌生男子走，就是因为那位陌生男子通过朋友圈知道了女儿的名字。3岁孩子并没有对危险的识别能力，所以就跟着陌生男子走了。
案例分析
案例分析
电话手表真的安全吗？
2019年3月2日，市民邱某收到儿子电话手表发来的信息说自己在学校摔断了腿，要他立即打500块钱到老师账户上，还发了一个账号。邱某不放心就给儿子的老师打了个电话，发现这果然是个骗局。
2019年5月26日，市民陈某到学校门口接孙子放学。孙子看见陈某后表示自己下午收到了妈妈的短信，称让他放学后值机区学校旁边的一个地方等她。于是陈某带孙子前往，却并未发现孩子母亲。陈某电话联系其母亲后发现其母亲并没有给孩子发过类似信息。幸好当时陈某在场，不然后果不堪设想。
结合以上三个案例和以下图片，请和你的同学讨论以下问题
（1）现实生活中有哪些行为容易造成个人信息、集体信息，甚至国家信息的泄露？
（2）如何保护自己的个人信息不泄露？

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