资源简介

《第6课 人大代表为人民》
第3课时
一、教学目标：
1.知道公民有参政议政的权利和责任，可以通过各种方式建言献策。
2.初步养成留心观察生活和关心国家大事的习惯，并积极思考解决的途径与方法。
3.尝试写代表提案，大胆表达自己的意愿，初步具有维护自身合法权益的意识。
二、教学重难点：知道公民有参政议政的权利和责任，了解公民建言献策、参政议政的内容和方式。
三、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
课程导入（3分钟）一、展示学习目标二、开展辩论活动1.导语：有人说，我们作为公民，只能是珍惜手中的选举权利，投票选出自己心目中的人大代表，选出人大代表以后就由人大代表去行使国家权力了，我们就不需要再做什么了……2.讨论：你赞同这种说法吗？请说明理由。3.预设： 人大代表是代表广大的人民群众的利益的，为人民群众的利益负责。作为一名公民，即便不是人大代表，也可以积极建言，参政议政。 整体了解所学内容自由发表观点 明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。以辩论形式导入课程可以快速调动起学生的学习积极性，将课堂还给学生，引起学生的参与热情，快速进入课堂的学习中来。
小结揭题：其实，关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。因此，我们是场外的“代表”。
探究新知
一、活动一：我有问题问总理（10分钟）1.播放视频：“中国新闻”栏目，联合央视网、腾讯网、新浪网等全球华语媒体，共同推出特别节目——我有问题问总理。2.出示图片：“我有问题问总理”提问人群统计图。3.思考：从图表中你看出了什么？4.预设：各行各业的人都可以为国家建言献策，我们小学生也可以发表自己的建议。二、活动二：童眼看社会（3分钟）1.过渡：既然不是人大代表的我们也可以建言献策，也可以参政议政，那么我们可以在哪些方面提建议呢？2.出示图片：国家重大事项我们可以参与讨论；社会发展、身边问题我们可以建言献策。出示：“我有问题问总理”提问人数构成表。思考：从数据中，你看出我们可以在哪些方面建言献策？预设1：网民关注的问题都是与生活息息相关的问题，例如养老服务，创新就业，节能减排等。预设2：网民关注的问题也特别广泛，从绿色经济到全面小康，在到精准扶贫……3.小结：看来，与我们生活息息相关的方方面面，我们都可以提出建议和意见。 小组讨论认真观察数据，交流互评 表格、数据更加直观的说明问题，通过观察让学生感受到作为公民，我们也可以从方方面面的国家事务中，提出自己的意见和建议，这既是我们的权利，也是我们的义务。
过渡：我们作为场外“代表”，可以对国家重大事项、社会发展和身边问题建言献策， 这既是公民的职责，也是公民自觉承担社会责任的体现。那我们又该从哪些途径去建言献策呢？
活动三：童声论社情（6分钟）1.播放视频：《关心国家大事的朱先生》师：首先，我们来看看朱先生是如何关心国家大事的。 2.提问：朱先生这位民营企业家在建言献策的过程中， 使用了哪些方式一步步表达自己的想法？3.预设：电子邮件发送给相关机构；公开征集意见渠道提出建议。4.思考：除此之外，我们还可以通过很多方式对有关国家大事、社会生活的问题建言献策。你了解下面这些方式吗？（1）在政府网站留言；（2）拨打政府市民服务热线：12345；（3）给人大代表写信建言；（4）参加听证会提出意见和建言。 看视频，思考问题小结归纳，全班分享 本环节的教学，通过“我们可以提哪些方面的建议”到“我们能通过哪些途径建言献策”。通过朱先生这位民营企业家的事例引起学生思考。这个环节花费一定时间，从建言献策内容到方法，层层推进，这也是为下一个环节做以铺垫。
过渡：国家的兴旺与每个公民密切相关，公民参政议政不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。
活动四：童言谈所想（18分钟）1.过渡：参政议政不仅仅是成年人的事情，作为小学生，我们也可以积极参与。2.学习阅读角播放视频：《全国人大常委会回函小学生立法建议》提问：说一说，你的感受是什么？预设：生活中，有许多与我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式提出来。3.我来建言献策过渡：通过前面的学习，同学们是不是也想要积极参与到为国家建言献策中来呢？请你与小组成员进行合作，针对一个你们感兴趣的问题，描述问题并提出相应的解决措施，形成提案。预设：我的提案：问题；解决措施。 学生观看视频进行小组讨论生生互动评价教师及时点评小组合作完成提案全班交流商讨审议通过的提案粘贴在黑板上 这一环节留给学生充足的时间完成，讨论问题、撰写交流提案、审议提案，让学生真正感受到和我们相关的问题，小学生也可以建言献策，在模拟体验活动中树立关心社会问题的公民责任意识和主动参与社会意识。
总结：今天，作为场外的“代表”，我们一起观察、发现问题，并对如何解决问题提出了自己的意见和建议。希望大家在今后也要做个有心人，多关心社会，关心民生，长大争当一名真正的人民代表，为百姓谋幸福，为国家做贡献。
课堂练习：（6分钟）(一)填空题1.关心国家大事，不仅仅是（ 人大代表）的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。2.公民参政议政是（ 权利 ）也是（ 责任 ）。 （二）多选题我们可以通过以下（ A . B. C. ）的方式对国家大事、社会生活的问题建言献策。A .在政府网站留言 B. 给人大代表写信建言 C.参加听证会（三）判断题１.参政议政就是大人们的事情。 ( × )２.生活中有很多和我们关系密切的问题，我们可以通过不同的方式提出来。 ( √ ) 学生根据本节课所学内容，回答问题， 学以致用，及时巩固。
课堂小结（2分钟）
拓展空间
参政议政，人人齐参与：
除了提案这种形式，我们还有很多方式可以提出我们的建议，发表我们的看法。请你选择其中的一种，围绕你所关心的社会问题，提出你的希望和建议。
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