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五年级数学上册一课一练 第三单元 小数的意义和性质
第6课时 小数的近似数
基础训练
1.填表。
精确到个分位 精确到十分位 精确到百分位 精确到千分位
9.8564
0.8674
4.9485
0.9982
2.在○里填“=”或“≈”。
528000○52.8万 628000○63万
3940000000○39亿 2910000000○29.1亿
5.3亿○527000000 4万○37200
3.先把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数,再求近似值。
(1)384700=( )万≈( )万(精确到十分位)
(2)5328720=( )万≈( )万(精确到百分位)
(3)975600000=( )亿≈( )亿(保留整数)
4.□里能填几
(1)57.8□≈57.8,□里可以填( )。
(2)5.9□≈6.0,□里可以填( )。
(3)12□000000≈1.3亿,□里可以填( )。
(4)8□345≈8万,□里可以填( )。
5.判断。
(1)近似数是4.5的两位小数有无数个。 ( )
(2)把9.996精确到百分位是10.00。 ( )
(3)近似数4.3比准确数4.3大。 ( )
(4)297400四舍五人”到万位并保留一位小数约是29.7。 ( )
6.用数字7,9,3,0和小数点组成不同的小数,其中“四舍五入”后的近似数为4的小数有哪些 (每个数字都要用到)
7.一个两位小数,“四舍”后是7.7,这个小数可能是( )。
拓展提优
8.(1)一个两位小数,“四舍五入”后是5.0,这个两位小数最大是多少 最小呢
(2)一个三位小数,四舍五”后是5.0,这个三位小数最大是多少 最小呢
(3)一个三位小数,“四舍五入”后是5.00,这个三位小数最大是多少 最小呢
9.有一个三位小数,用“四舍五人”法保留整数是3,保留一位小数是3.0,保留两位小数是300,这个小数各个数位上的数字相加的和是25。这个三位小数是多少
第6课时 小数的近似数 答案
1.10 9.9 9.86 9.856 1 0.9 0.87 0.867 5 4.9 4.95 4.949 1 1.0 1.00 0.998
2.= ≈ ≈ = ≈ ≈
3.(1)38.47 38.5 (2)532.872 532.87 (3)9.756 10
4.(1)1,2,3,4 (2)5,6,7,8,9 (3)5,6,7,8,9 (4)0,1,2,3,4
5.(1)× (2)√ (3)× (4)×
6.3.709 3.790 3.907 3.970
7. 7.71 7.72 7.73 7.74[解析:“四舍”后是7.7,百分位上可能是1,2,3,4]
8.(1)5.04 4.95 (2)5.049 4.950 (3)5.004 4.995
9.2.995[解析:根据题意,可知符合用“四舍五入”法保留整数为3,保留一位小数是3.0,保留两位小数是3.00的三位小数有3.001,3002,3003,3.004,2.995,2.996,2.997,2.998,2999,再由小数各个数位上的数字相加的和是25,确定要求的三位小数是2.995]
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