资源简介

(共22张PPT)
有几棵树
北师大版一年级上册
教学目标
1.学习目标描述：使学生在已有经验的基础上自主探索得出计算8加几的各种方法， 体现算法多样化；使学生进一步理解“凑十法”并能正确熟练地口算8加几。
2.学习内容分析：20以内进位加法中“8加几”是在9加几进位加基础上学习的，也是20以内进位加法的基础；对进一步学习多位数的加法计算非常重要，必须在理解算理的基础上学会计算方法。教材以“有几棵树”为主题图，让学生从身边的事物中提出加法问题，并通过自
教学目标
主探索，发现计算方法，然后解决问题。在这一过程中进一步让学生体会“凑十”的计算方法。
3.学科核心素养分析：培养学生的动手操作能力，初步的观察、比较能力；培养学生合作学习以及数学应用的意识；能从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题，并能应用已有的知识、经验和方法解决问题，在学习数学的过程中，学会与人合作，获得良好的情感体验。
新知导入
1.圈一圈，算一算。
9 + 4 =
10
1
3
13
9 + 4 =
10
3
6
13
新知导入
2.算一算。
9+
6 =
1 =
3 =
15
10
12
9+
8 =
2 =
7 =
17
11
16
新知导入
新知导入
一些国家以法律规定宣传保护树木，并动员群众参加以 植树造林为活动内容的节日，我国把3月12日定为植树节。
新知讲解
左边有8棵树
右边有6棵树
一共有几棵树？
8
6
新知讲解
8
6
把6分成2和4
8 + 6 =
2
4
10
14
8+2=10
10+4=14
14 (棵）
答：一共有14棵树。
新知讲解
8
6
14 (棵）
把8分成4和4
8 + 6 =
4
4
10
14
6+4=10
10+4=14
答：一共有14棵树。
新知讲解
用下面的方法计算8+6= ，你能看懂吗？
从8接着往后数6个数
8+1+1+1+1+1+1=
6个1
14
往后数2个数是10，再接着往后数4个数。
8+2+4=
10
14
新知讲解
圈一圈，算一算。
13
16
新知讲解
读
一
读
8加几的儿歌
8加几，不用怕；
拆小数，借个2；
凑成十，加余数；
计算起来对又快。
课堂练习
1. 填一填。
8 + =
10
3
2
1
11
8 + =
10
7
2
5
15
课堂练习
2.算一算，说说你发现了什么？
8加几的结果，十位上是1，个位比几少2。
8+3
8+4
8+6
8+5
8+7
8+8
11
12
13
14
15
16
课堂练习
3.跷跷板。
8+9
9+8
8＋4
9+4
12
13
17
17
课堂练习
4.拓展应用：填上合适的数。
5
8
13
7
8
15
8
6
14
8
8
16
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会用“凑十法”计算8加几了。
我发现了8加几结果的规律。
板书设计
有几瓶牛奶
——9加几
9 + 5 =
1
4
10
14
9 + 5 =
4
5
10
14
拆小数，凑大数 拆大数，凑小数
作业布置
完成教材“练一练”第1、2、3题。
谢谢
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