资源简介

(共21张PPT)
6.1《我对谁负责 谁对我负责》
部编版八年级上册第三单元
目录
contents
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新知导入
自主学习
课堂演练
课堂小结
新知讲解
观看视频《责任和担当》，给了我们什么启示？
新知导入
每个人都应有自己的责任和担当，我们的生活才会更加美好。
“天下兴亡，匹夫有责”。今天我们来探讨有关责任的话题 ——《我对谁负责 谁对我负责》。
认真阅读课本P64-68页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟）
自主学习
探究点二 责任你我他
1.对自己负责任的表现和意义。
2.对他人负责的原因、要求。
探究点一 我的角色 我的责任
1.责任的含义、来源。
2.责任与角色的关系。
探究点一 我的角色 我的责任
活动一 师生交流
下面的责任是什么？这些责任来源于什么？
我是一名教师，我的责任是 ， 这个责任来自 。
作为家庭成员，我的责任是 ，
这个责任来自 。
我与朋友做好约定，我的责任是 ，这个责任来自_________________________。
教书育人
职业要求、道德规范、法律规定
孝敬父母、尊老爱幼、主动承担家务
道德规范、法律规定
遵守诺言
对他人的承诺
新知讲解
1.责任的含义及来源
(1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
一位父亲在给正在外地上大学的儿子的信中写道:“……①在家里，你照顾父母，体贴长辈，是父母眼中的好孩子;但你现在长大了……②作为一个有责任感的中国人，不可不想到国家兴衰。当今的中国需要一批有志青年，希望你……③你在努力学习的同时，在思想品在上应严格要求自己，将来发挥自己的聪明才智，为国家和社会作贡献……”。
父亲信中三处划线部分分别提到了哪些角色？分别承担了什么责任责任
活动二 阅读感悟
角色一 子女：照顾父母，体贴长辈
角色二 中国人：关心国家兴衰
角色三 学生：努力学习，严格要求自己
角色与责任的关系
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
（2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为。
（3）每一种角色都意味着承担相应的责任。
2.角色与责任的关系
作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该心系祖国的前途和命运……
活动一 故事感悟
探究点二 责任你我他
东汉时期，有一个人叫陈蕃。他学识渊博，胸怀大志，少年时代发奋读书，并且以天下为己任。 一天，他父亲的一位老朋友薛勤来看他，见他独居的院内杂草丛生、秽物满地，就对他说：“你怎么不打扫一下屋子以招待宾客呢？” 陈蕃回答：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的祸患这件大事为己任。为什么要在意一间房子呢？” 薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？” 陈蕃听了无言以对，觉得很有道理。 从此，他开始注意从身边小事做起，最终成为一代名臣。
要想承担对社会、对国家的责任，首先要对自己负责，从身边的小事做起。
“一屋不扫，何以扫天下？”，此故事给我们带来什么启示？
1.对自己负责任的表现和意义。
1.对自己负责的表现和意义
（1）表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责任的表现。
（2）意义：
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
人们常说：“哪有什么岁月静好，不过是有人为我们负重前行”。
结合图片材料，交流分享：
◆我们为什么要对他人负责？
◆如何做到对他人负责？
活动二 交流分享
（1）原因：
①很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。
②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任很难想象我们的生活会变成什么样。
③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美满的生活。
2.对他人负责的原因、要求
（2）要求：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
课堂小结
我的角色 我的责任
责任你我他
对自己负责任的表现和意义。
对他人负责的原因、要求
我对谁负责 谁对我负责
责任的含义、来源
责任与角色的关系
1.2022年8月6日至8月7日，因美兰机场核心部门实施专班隔离管理，人手紧缺，海南机场股份团委、工会、志愿者协会立即组织各单位员工志愿者120余人支援一线，志愿者们在美兰机场T1、T2航站楼外为旅客答疑解惑，耐心跟旅客讲解防疫、离岛政策，急旅客之所急、助旅客之所需。志愿者的这种责任感来自( )
A．对他人的承诺 B．道德规范
C．职业的要求 D．法律规定
B
课堂演练
2.感动中国2021年度人物中国核动力事业奠基人物彭士禄，从苏联留学归来，他决心投身祖国核动力事业。他隐姓埋名数十年，为祖国造核潜艇，建核电站。生前他常说:“是人民将我养大，我几辈子都还不了，只要祖国需要，我愿贡献一切!“他的事迹启发我们( )
①我要对他人负责，他人对我负责
②每一种角色都意味着承担相应的责任
③实现人生价值必须放弃个人利益
④要心存祖国，自觉承担对国家的责任
A. ①③ B.①④ c.②③ D.②④
D
3.尚未出生时，父母长辈就开始为我们承担责任了;出生时，医院的区生、护士为我们承担责任;求学期间，学校老师为我们承担了主要责任.......我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任，认识正确的是( )
①我们只需享受他人为我们的付出，自己不需要承担责任
②人在社会生活中是相互联系和相互支持的，因而责任也是相互的
③很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
④虽然我们还年轻，但也要尽到对社会、对他人的责任
A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
4.材料分析题：
有一种深情表白，叫做“清澈的爱，只为中国”。这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，是医务人员逆行出征的勇毅，是科研八员披星戴月的攻关，是农民兄弟风雨无阻的劳作，也是扶贫干部日复一日地坚守山河无恙，岁月静好，只因千千万万奋斗者负重前行，担当尽责。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题:
(1)每一种角色都意味着承担相应的责任。请你选取上述材料中任意两种角色，并写出其承担的相应责任。(两个方面即可。)
(2)作为中学生，向以上材料中的角色学习，你能做些什么 (两个方面即可。)
【答案】
⑴戍边战士:保家卫国的责任;医务人员:救死扶伤的责任;科研人员:科学研究的责任;农民兄弟辛勤劳作的责任;扶贫干部:为人民服务的责任。
(2)①认真学习，按时完成作业;②孝亲敬长，力所能及的作家务;③信守承诺，认真做事;④学会感恩，主动关心、帮助和服务他人等。
感谢聆听！
谢谢
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