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第4课 夏商周的更替
1、汤把商朝的都城建在毫；到盘庚时，把都城迁到了殷。
2、牧野之战是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役，也是一场讨伐暴政的正义之战。
3、西周实行分封制的目的是什么？有何作用？
（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土，保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大周王朝的统治范围。
（2）作用：开发了边远地区，加强了统治，扩大了疆域，使西周成为一个强盛的国家。
4、周厉王是西周后期有名的暴君，但与桀、纣不同，他不是亡国之君。
5、东周的都城洛邑在西周的都城镐京以东，历史上称“东周"。
一、选择题
1．建都在毫，后迁都到殷的朝代是
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝
2．请填全这幅对联上联：商汤灭夏建毫都；下联：迁股定国疆
A．夏桀B．武王C．纣王D．盘庚
3．武王伐纣的决战发生在
A．亳 B．殷 C．牧野 D．镐京
4．“周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制。”周王这样做的目的是
A．显示自己大度
B．为稳定政治形势，巩固疆土
C．加强对奴隶的控制
D．保护贵族的世袭血统
5．如下图所示的分封制思维导图③反映的是
A．周天子的责任
B．诸侯的义务
C．诸侯的权力
D．分封制的作用
6．西周初步建立，开创了分封制，增强了统治能力和扩大了疆域范围。下列史实能够体现出西周开创分封制作用的是
A．“封建亲戚，以藩屏周”
B．楚王向周天子打听鼎的大小
C．齐桓公“尊天子，攘四夷”
D．“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱”
7．在分封制的作用下，新封的诸侯带领人们迁徙到未开垦的地区，这使得人口由文明中心地区扩展到各地，使蛮荒地区得到开发。材料反映了分封制
A．提供官职，笼络人心
B．分割土地，提高产量
C．传播文化，扩大领土
D．产生贵族，形成等级
8．分封制是中国古代政治制度的重要组成部分。下面对西周分封制的叙述正确的有
①目的是为了巩固政权
②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室
③诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务
④分封制使周朝加强了中央集权
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．“仁政得天下，暴政致亡国”下列哪些人物是“暴政致亡国”的典型
①桀②启③纣④周厉王
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
10．公元前770年，周平王在诸侯支持下，把都城东迁至，我国历史由此进入东周时期。
A．镐京 B．洛邑 C．西安 D．咸阳
二、综合题
11．国家的产生和形成是一个漫长的过程。请结合下列材料回答问题。
材料一：夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。
【制度变革我分析】
材料二：
（1）根据所学知识，完成夏商周更迭的表格。
国家 建立时间 建立者 建国时都城 暴君（昏君）
夏 公元前2070年 禹 ________ 桀
商 ________ ________ 亳 ________
西周 公元前1046年 周武王 ________ ________
（2）哪一遗址反映了夏王朝的文明？哪一次战争导致了“商、周政权的更迭”？
（3）根据图一，说出分封制的内容。西周实行分封制的目的是什么？
（4）观察图二，说出位于第一层和最底层的分别是什么人。根据上述图片，指出分封制是一种什么样的制度。它的特点是什么？）
参考答案
1．B
【详解】
根据所学知识可知，约公元前1600年，成汤战胜夏桀，建立商朝，定都亳（今河南商丘北），后盘庚迁都到殷，所以商朝又叫殷商，B符合题意；ACD项朝代与迁都到殷不符，排除。故选择B。
2．D
【解析】根据题干“商汤灭夏建毫都”的信息，结合所学知识可知，A项夏桀是夏朝的最后一个皇帝，是一位暴君，不符合题意；B项武王是周朝的开国君主，定都镐京，没有迁都过，不符合题意；C项纣王是商朝的最后一位君主也是一位暴君，也没有迁都；商朝建国之后，由于水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到盘庚迁都到殷，都城才稳定下来，D项符合题意，所以答案选D。
点睛：解题的关键是充分理解题干对联的特点和含义，“迁都定国疆”的含义是哪个人物有迁都的成就，结合课本关于夏桀、武王、纣王、盘庚的基础知识来解答本题，夏桀、武王、纣王都没有迁都，只有盘庚迁都到殷。
3．C
【解析】【详解】
根据所学知识可知，公元前1046年，周武王的联军与商朝军队在牧野进行大决战，结果，商纣王大败。牧野之战是中国历史上以少胜多，以弱胜强的著名战例，也是中国古代车战初期的著名战例。它终止了六百年的商王朝，确立了西周王朝的统治。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
4．B
【详解】
根据“将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制”可知周王分封宗亲和功臣的目的是为了加强对地方的控制，即稳定政治形式，巩固疆土，故选B，排除C；周王进行分封不是为了显示自己的大度，更非保护贵族的世袭血统，排除AD。
5．D
【解析】【详解】
依据所学知识可知西周初期，为了保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，巩固疆土，西周实行分封制，周天子根据血缘关系远近和功劳大小，把某地的土地和臣民授予先代贵族、亲戚和功臣，封他们为诸侯，建立诸侯国，称为“授民授疆土”。诸侯有权管理封地内的居民，有权将自己的封地以及居民分封给自己的亲族。受封的诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，定期进行朝贡述职，还必须随时准备率领自己的武士和军队，接受周天子的调遣，保卫周王。分封制的实行，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，开发了边远地区，加强了周的统治，使西周成为一个强盛的国家。仔细观察图片并结合所学知识可知，图片所示的分封制思维导图③反映的是分封制的作用。D符合题意，ABC不符合题意，故选D。
6．A
【详解】
“封建亲戚，以藩屏周”说明西周时期实行分封制的主要作用是巩固周王统治，A符合题意。BCD项反映的是周王室衰微，不符合题意，故选择A。
【点睛】
解决本题的关键是掌握分封制的相关知识。
7．C
【详解】
依据题干信息“新封的诸侯带领人们迁徙到未开垦的地区，这使得人口由文明中心地区扩展到各地，使蛮荒地区得到开发”可知，此内容反映了分封制传播文化，扩大领土，故C符合题意；题干没有涉及提供官职，笼络人心、分割土地，提高产量、产生贵族，形成等级，故ABD不合题意。故此题选C。
8．A
【详解】
根据题干并结合所学知识可知，分封制是西周的政治制度，分封的目的是为了巩固奴隶主政权，分封的对象和做法是把土地和人民分封给王族、功臣和先代的贵族，让他们到各地去做诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的义务是：要服从国王的命令，要向周王贡献财物，要派兵随从周王作战。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。因而①②③正确，选项A符合题意；分封制下诸侯具有相对的独立性，周朝并没有实现中央集权，选项BCD不符合题意。故选A。
9．C
【详解】
结合所学知识可知，桀是夏朝有名的暴君，最后导致夏朝的灭亡。纣是商朝有名的暴君，最后导致商朝的灭亡。①③人物是“暴政致亡国”的典型。启是夏朝的第二代国王，在位时没有出现暴政。周厉王是西周的暴君，没有直接导致西周的灭亡。周幽王时期，西周灭亡。故②④人物不是“暴政致亡国”的典型，排除ABD，故选C。
10．B
【详解】
阅读题文所给提示信息：周平王迁都。因为公元前770年，周平王在诸侯支持下，把都城东迁至洛邑。故选B。
11．（1）
国家 建立时间 建立者 建国时都城 暴君（昏君）
夏 公元前2070年 禹 阳城 桀
商 约公元前1600 ___汤___ 亳 __纣王__
西周 公元前1046年 周武王 ___镐京___ ___周幽王__
（2）二里头遗址。牧野之战。
（3）内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围；诸侯具有较大的独立性，受封者可以在自己的封地内进行再分封。（意思对即可）目的：巩固统治，巩固疆土。
（4）周王和奴隶。等级制度。特点是层层分封，等级森严。
【解析】（1）考查学生了解夏商周更迭史实。公元前2070年禹建立夏，建国时都城在阳城，夏的暴君（昏君）是桀；公元前1600年汤建立商，建国时都城在亳，商的暴君（昏君）是纣王；公元前1046年周武王建立西周，建国时都城在镐京，西周的暴君（昏君）是周幽王。
（2）考查学生了解二里头遗址和商、周政权的更迭。公元前1046年武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，引导周军攻入商都。商朝灭亡。武王建立周朝，定都镐京，历史上称为西周。
（3）考查学生理解分封制。西周为了巩固统治，巩固疆土实行分封制，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围；诸侯具有较大的独立性，受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（4）考查学生理解分封制的特点。分封的对象是多方面的。主要有同姓王室贵族异姓功臣贵族、先代帝王后裔和边远氏族部落首领等。周天子是最高统治者。在分封制下，周天子处于至高无上的地位。位于第一层和最底层的分别是周王和奴隶。分封制是一种等级制度。其特点是层层分封，等级森严。

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