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(共18张PPT)
第一单元 生物和生物圈
第二章 了解生物圈
第三节 动物细胞
人教版 七年级 生物学（上）
新课导入
观察以下动物的细胞，说明动物细胞有什么特点？
上皮细胞
肌肉细胞
神经细胞
动物细胞的形态各异，但有共同的基本结构
一、制作人的口腔上皮细胞临时装片
我会自学
自学教材P46-47，明确实验目的和实验材料，并用“一个关键字”归纳每个步骤
实验目的
1、制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。
2、认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
实验材料
生理盐水、稀碘液、牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片等
我会自学
自学教材P46-47，明确实验目的和实验材料，并用“一个关键字”归纳每个步骤
实验步骤
擦
滴
刮
涂
盖
染
吸
一、制作人的口腔上皮细胞临时装片
擦
想一想
（1）用什么工具擦拭；擦拭什么材料？
洁净的纱布；擦拭载玻片和盖玻片
（2）为什么需要擦拭？
目的：去除载玻片和盖玻片的杂物
一、制作人的口腔上皮细胞临时装片
滴
想一想
（1）滴什么物质？
0.9%的生理盐水
（2）滴在哪里？
载玻片的中央
（3）为什么要滴加生理盐水，用清水行不行？
保持细胞的正常形态。不行，细胞会吸水胀破
一、制作人的口腔上皮细胞临时装片
一、制作人的口腔上皮细胞临时装片
刮
想一想
（1）刮之前需要做什么？目的是什么？
漱净口腔；目的是清楚口腔的杂物
（2）用什么刮？刮哪一个位置？
消毒牙签；口腔内侧
一、制作人的口腔上皮细胞临时装片
涂
想一想
为什么需要涂匀？
避免细胞重叠
盖盖玻片，需要注意什么？
用镊子夹盖玻片，一边先接触水滴，然后缓缓盖上
盖
想一想
一、制作人的口腔上皮细胞临时装片
染
想一想
（1）如何染色？
将碘液滴在盖玻片一侧
（2）为什么需染色？
便于观察细胞核
一、制作人的口腔上皮细胞临时装片
吸
想一想
（1）用什么吸收？
吸水纸
（2）如何正确吸收？
从盖玻片另一侧吸收
一、制作人的口腔上皮细胞临时装片
视频：制作人的口腔上皮细胞
二、人的口腔上皮细胞
我会自学
结合教材内容，辨认口腔上皮细胞的基本结构
1
2
3
细胞核
细胞膜
细胞质
想一想
口腔上皮细胞只有这些结构吗？
不是，还有很多结构。
三、动物细胞的基本结构
我会自学
结合教材内容，归纳动物细胞的基本结构和作用
1
2
3
4
细胞核
细胞质
线粒体
细胞膜
细胞的控制中心
呼吸作用的场所，为生命活动提供能量
控制物质的进出
想一想
动物细胞只有这些结构吗？
不是，还有很多结构。
三、动物细胞的基本结构
我会比较
辨认细胞，并比较动物细胞和植物细胞的异同
植物细胞
动物细胞
相同点
不同点
细胞膜
细胞质
细胞核
线粒体
液泡
叶绿体
细胞壁
我会归纳
分析一下现象，可以得出什么规律呢？
动物
基本单位
细胞
动物的基本单位是细胞
我会归纳
分析一下现象，可以得出什么规律呢？
植物
基本单位
细胞
植物的基本单位是细胞
我会归纳
分析一下现象，可以得出什么规律呢？
细菌和真菌
基本单位
细胞
细菌和真菌的基本单位是细胞
我会归纳
分析一下现象，可以得出什么规律呢？
病毒
基本单位
没有细胞结构
除病毒以外，生物体的基本单位是细胞

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