资源简介 5.《搭石》导学案〖山口探趣〗一、课文我会读1.自读课文,圈画生字、词语,能准确地大声朗读课后生字。2.画出文中的佳词妙句,并且把优美的句子摘抄下来。二、字词我积累1.在课文中画出生字新词,圈出自己喜欢的词语多读两遍。2.我积累了好多精彩的词语:( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )〖山中探幽〗一、比一比,再组词洪( ) 暴( )猛( )涨( ) 凉( )哄( ) 瀑( )盂( )胀( ) 晾( )二、给蓝色字选择正确的读音,打“√”。间隔 (jiān jiàn) 俩人 (liǎ liǎnɡ)涨水 (zhǎnɡ zhànɡ)〖山巅揽胜〗一、扩写句子1、飞机在飞行。 _________________________2、泪珠滴在红领巾上。 _________________________二、读下面的课文片段,完成文后练习家乡有一句“ ”的(俗、裕)语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么(协、肋)调有序!前面的抬起脚来□后面的紧跟上去□踏踏的声音□像轻快的音乐□清波漾漾□人影绰绰□给人画一般的美感□1、在□内加上标点。2、用“√”在文中的括号内选择正确的字。3、给横线填空。4、从文中找出下列词语的近义词。平稳——( ) 假如——( ) 停脚——( )5、给加点词语选择正确的解释,打“√”。协调有序:调和( ) 共同( ) 协助( )人影绰绰:宽裕( ) 柔美( )6、这段话先写一行人走搭石动作美,我是从( )这个词知道的;再写声音的美,我是从( )这个词知道的;最后写画面美,我是从( )( )这两个动词知道的。 展开更多...... 收起↑ 资源预览 当前文档不提供在线查看服务,请下载使用!