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冯骥才 散文欣赏
统编教材五年级上册
《珍珠鸟》
信赖，往往创造出美好的境界。
目录
麻 雀
冯骥才
这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。
冯骥才散文拓展阅读一
Part
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1. 文中有一句话是过渡句，起到承上启下的作用。（ ）
A.这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。
B.它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
C.大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。
B
目录
麻 雀
冯骥才
这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。
Part
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2.仔细阅读2、3两个自然段，试着判断以下的说法是否正确。
①麻雀因为机警多疑，所以“不叫人靠近”，“每时每刻都在躲着人”。 （ ）
②通过和燕子对比，麻雀把巢筑在“高楼的犄角”或山墙“脱落掉了两块砖的洞眼里”，表现出麻雀的筑巢本领比燕子强。（ ）
③虽然麻雀“长得细长精瘦”，但人们还是用“支起的箩筐”、“挂在树上的铁夹子”、“张在空间透明的网”等捕捉麻雀，说明人们很善良，非常喜欢麻雀。 （ ）
④从“贼头贼脑”“心眼儿极多”“机警多疑”等词都是贬义词，以此看出作者不喜欢麻雀。 ( )




明贬实褒
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3、请同学们再次仔细阅读课文，思考以下问题：
“大多数鸟儿的生活”指的是________________,这种生活的特点有______________，“麻雀的生活”指的是___________________，这种生活特点是___
___________。
如果我是一只鸟，我会选择像_________那样的生活，这是因为_____________________________。
那样的生活，
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3、请同学们再次仔细阅读课文，思考以下问题：
抓
那
冯骥才散文拓展阅读二 《捅马蜂窝》
请同学们快速浏览冯骥才的散文《捅马蜂窝》，说说文章写了一件什么事。
好奇心极强的我，不顾爷爷的反对，捅了马蜂窝。结果我遭到马蜂的反击，生了一场大病。通过这件事，我对马蜂有了新的认识，并获得了新的人生启迪——再不做一件伤害旁人的事。
冯骥才散文拓展阅读二 《捅马蜂窝》
阅读提示：重点关注这些语句，让你感受到什么样的心情变化，选择相应的选项？
A.期待 B.后悔 C.好奇 D.害怕 E.紧张 F.吃惊
①我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！（ ）
②当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下……我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。 （ ）
③我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切的拼死的气势使我惊呆了。 （ ）
④我生病也没有过这么长时间，以致此后几天都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕哪些马蜂还守在校门口等着我。 （ ）
⑤我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。 （ ）
⑥面对这壮烈牺牲的小飞虫，似乎有种罪孽感沉重地压在我心头。……我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。 （ ）
冯骥才散文拓展阅读二 《捅马蜂窝》
阅读提示：重点关注这些语句，让你感受到什么样的心情变化，选择相应的选项？
A.期待 B.后悔 C.好奇 D.害怕 E.紧张 F.吃惊
①我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！（C）
②当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下……我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。 （E）
③我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切的拼死的气势使我惊呆了。 （F）
④我生病也没有过这么长时间，以致此后几天都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕哪些马蜂还守在校门口等着我。 （D）
⑤我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。 （F）
⑥面对这壮烈牺牲的小飞虫，似乎有种罪孽感沉重地压在我心头……我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。 （B）
借助这些选择题，思考并做出批注：
在“我”捅马蜂窝的前后过程中，心情发生了变化。作家是如何来刻画这些细节的呢？请同学们根据捅马蜂窝前、中、后的顺序，找一找从哪些地方可以让你感受到“我”心情的变化，在自己的课文纸上写一写批注。
冯骥才散文拓展阅读二 《捅马蜂窝》
作者从盼望马蜂归来到仿佛看到了希望，接着又是大失所望，在结尾，作者的渴望，似乎打动了马蜂，它们又回来了。望着这一切，作者暗下决心，他说……
“不再做一件伤害旁人的事。”
冯骥才散文拓展阅读二 《捅马蜂窝》
“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感悟，其中“旁人”指的是？ （ ）
A.马蜂 B.妹妹 C.爷爷和奶奶
D.指作者以外的一切生命
D
冯骥才散文拓展阅读二 《捅马蜂窝》
每一只马蜂都是富有激情的生命，来到世间的生命都有无限的生机，人与人、人与自然要和睦相处，才能有和谐的关系。
散文，就是一个人自由自在地走在路上。
——冯骥才
推荐阅读：《黄山绝壁松》（冯骥才）
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