资源简介

科目 体育 授课时间节次 年 月 日（星期 ）第 节
指导教师
授课题目 （包括教材及章节名称） 花样跳绳（双脚跳、双脚轮换跳、小绳前挽花）
授课类型 复习课
教学目标 认知目标：掌握跳绳练习方法，提高学生对跳绳的兴趣，发展协调性、力量性等素质。 技能目标：通过学生练习，大多数同学都能掌握花样跳绳的连贯动作，增强体能，促进身体正常的生长发育。 情感目标：使学生能以认真积极的态度学习，在课堂上培养学生积极好学的能力。
教学 重点 难点 重点：掌握花样跳绳的技术动作 难点：跳绳的节奏、手臂与脚的协调用力、摇绳与起跳的衔接
教材分析 跳绳作为一种体育项目，受到学生们的普遍喜爱，同时国家也重视小学跳绳，将其纳入了国家体质测试内容当中。学生通过跳绳得到身体各方面的锻炼，对于发展学生身体的协调性、灵活性，提高动作的速度和连贯性，培养学生的体育兴趣等很有帮助。
学情分析 教学对象是三年级学生。课的构思与设计始终围绕课改的精神和理念，贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和加强行为规范的养成。教学内容是花样跳绳以及利用跳绳进行各种游戏，教学过采用讲解、示范、启发等方法学习跳绳，培养学生的身体素质以及体验运动乐趣。
教学过程
教学内容 花样跳绳 场地器材 田径场 标志桶4个
教学目标 认知目标：掌握跳绳练习方法，提高学生对跳绳的兴趣，发展协调性、力量性等素质。 技能目标：通过学生练习，大多数同学都能掌握花样跳绳的连贯动作，增强体能，促进身体正常的生长发育。 情感目标：使学生能以认真积极的态度学习，在课堂上培养学生积极好学的能力。
重点 掌握花样跳绳的技术动作 难点 跳绳的节奏、手臂与脚的协调用力、摇绳与起跳的衔接
课的部分 教学内容与教法 组织方法与要求 时间
准 备 部 分 课堂常规 检查人数 师生问好 宣布本课内容以及要求学生明确本课的内容 检查服装、安排见习生 二、热身活动 1.绕场地慢跑两圈走一圈 2.绳操 伸展运动 体转运动 体侧运动 腹背运动 踢腿运动 三、体育游戏 1.名称：快快跳起来 2.游戏方法：成四路纵队，左右间隔两米，前后间隔一米，各队伍前两名同学各持跳绳一端，听到发令后持绳同学共同持绳向队尾跑去，其他同学依次迅速跳起来，让绳从本队其他队员脚下通过，持绳队员跑到排尾后第一人留下来站在排尾，第二名同学持绳跑到排头与第三名同学持绳跑动，依此继续进行，每一组都持过绳之后举手示意老师。 3.游戏规则：发令后才能开始，每个同学都必须跳起来。 组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 15min
基 本 部 分 复习花样跳绳 一分钟竞速双脚跳 一分钟双脚轮换跳 一分钟小绳前挽花跳 游戏 名称：跳绳接力跑 游戏方法：成四路纵队，左右间隔1-2米，每人手持一根跳绳，站在起跑线后面，当教师发令后，排头双脚轮换边跑边跳到达终点后以同样的方式返回，与下一名同学拳碰拳后排到队尾，同时下一名同学出发，依次进行，全部完成后的队伍举手示意老师，所有队伍都完成后，教师吹哨宣布游戏结束。 组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 20min
结 束 部 分 放松拉伸腿部肌肉（以坐位体前屈的形式坐在地上） 本课小结 教师和学生一起总结本课的问题与不足，教师点评学生的表现，以鼓励为主，教师提出以后上课的要求 布置课后作业 下课、师生再见（归还器材） 组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 5min
小结

展开更多......

收起↑